读稻草人阅读心得体会有感

读稻草人阅读心得体会有感怎么写呢？一起来看看小编今天的分享吧。

读稻草人阅读心得体会有感可以从3个方面进行描写：1、首先可以描写稻草人的所见所感；2、然后可以描写我从《稻草人》这本书中学到的知识；3、最后可以描写《稻草人》这本书蕴含的道理。

读稻草人阅读心得体会有感1

今天，我终于读完了叶圣陶爷爷的童话集《稻草人》，这本书一共有《燕子》、《眼泪》、《祥哥的胡琴》、《稻草人》等24篇童话，在这些作品里，作者都采用了拟人的手法，描写了社会下层人民的苦难。我读完之后感触很深，其中最令我难忘的是《稻草人》。

稻草人是一个用稻草扎成的，插在庄稼地里，用来驱赶麻雀的草人，它非常的尽责任，既不像牛那么懒惰，又不像狗那么顽皮，它安安静静地看着田地，手里的扇子轻轻摇动，赶走那些飞来的小雀。它不吃饭，也不睡觉，总是直挺挺地站在那里。

在满天星斗的夜里，稻草人亲眼目睹了三件惨痛的事情。

第一件事是关于它的主人——一位可怜的老太太，她的丈夫和儿子都死了，她天天哭，哭肿了眼睛，可是她没有其它办法，只有靠种稻田养活自己。但每年庄稼都闹灾荒，年年收成不好，今年终于等来了风调雨顺，可是就在那天夜里，稻草人看见了一只小飞蛾飞了过来，它知道那小飞蛾是稻子的仇敌，也是主人的仇敌，它使劲的摇着手中的扇子，可是白费力气，扇子的风量有限，不能使小飞蛾害怕，小飞蛾落在一片稻叶上，产了子，没过几天蛾子产下的子变成了肉虫，吃光了田里的所有庄稼。稻草人忍不住低头难过的哭了。

正在这时，他又看见了一位渔妇坐着一艘小船，带着一个大约三四岁的孩子捕鱼，想给生病的孩子熬鱼粥喝。孩子口渴了，渔妇却没有时间烧茶，只舀了一碗冷水给他喝，喝完孩子咳嗽得更厉害了，只剩下喘气。即使这样，渔妇也没有空闲去照料他，多可怜的小孩子啊。稻草人恨不得自己去作柴火给孩子煮茶喝。可是，它像树木一样定在泥土里，连半步也不能动，它没有法子，只有哭得更伤心了。

“只有死，除了死没路!死了，到地下找我的孩子去吧!”又是一件惨痛的事情让它遇见了。那妇人因为孩子死了，丈夫赌钱把家全败光了，就连她也要被丈夫卖掉，心里别提多难过了，最后走到河边自尽了。这三件惨痛的事情让稻草人很是痛苦，最后它倒在了田地中间。

读完这篇童话，我心里很不是滋味，稻草人一心想帮助别人，可是它没有能力做到它想做的事情，最后倒下了，现在我们生活的条件好了，看到需要自己帮忙的事情，要尽力去做，看到别人的痛苦，也要尽可能的帮助解决，只有这样，才能让我们的社会更美好，更灿烂!

读稻草人阅读心得体会有感2

《稻草人》这本书是叶圣陶创作的。这本书我是一口气读完的，最让我感动的就是《稻草人》那篇。文章写了稻草人看到渔妇带着一个小孩，她们住在船上，冬天没有被子盖，没有干净的水喝，没有足够的食物。稻草人看了很心疼，他想：如果我能动，我会把自己变成一条被子给她们盖;如果我能动，我会给她们煮粥;如果我能动，我会给她们干净的水喝……这一幕幕的场景一直感动着我。原来稻草人也有爱心。我们人人都要学习稻草人，怀有一颗爱心，爱身边的人。

《稻草人》这本书里还写了一篇让人深受启迪的文章——《瞎子和聋子》。有一个瞎子和一个聋子，他们都对自己的生活不满意：瞎子想看见光亮，不要听到声音;聋子呢，却想听声音，不见光亮。他们俩下了决心，把残疾对调一下。他们找了老人、医生、老和尚，都没法把他们的残疾对调过来。之后，遇到一位骑风车的老人，老人满足了他们的愿望。可对调后他们俩觉得生活还不如原来的好，他们又后悔了。这篇文章让我懂得了：别人拥有的，放在自己身上并不一定舒服，别人拥有的不一定就比自己的要好，不要只羡慕他人的生活。

文中那个稻草人很善良、富有同情心，当它看到老妇人辛辛苦苦种出来的稻子又大又饱满，可是一只小飞蛾破坏了老妇人好不容易种的稻子时，它着急地拼命扇扇子，可是老妇人却没有发觉;当它看到那个渔妇为了捉到鱼做明天的粥而硬下心不管渴极了的病孩子，捉到的鱼向他求助而自己无能为力时，它难过的一边叹气一边哭;当它听到一个要被别人卖掉的女人要寻死，去找自己已死去的孩子而跳下河去时，稻草人禁不住晕倒了。

《稻草人》这本书里还有一个更让人受启发的短文——《古代英雄的石像》。这篇文章把石头拟人化，通过石头之间的对话和行为向我们警示道理：一位老雕刻师，雕刻了一个作品——古代英雄的石像。石像的底盘用许多石头组成，在最上面的石块见人们路过这里都恭恭敬敬地向它鞠躬，就开始骄傲了，对其它石块说：“你们看看我，多好，多受人尊敬!”而其他石块一齐反驳说：“如果不是我们撑着你，你早粉碎了!”他们争论了很久，最后石像倒了，因为下面的石块分散开了……这篇文章告诉我们，团结才有力量，团结才能做出成绩，如果不团结，单靠个人的力量是不会有大的成绩的。

《稻草人》这本书给了我许多启发和感动，让我在自己的生活中不断进步!

读稻草人阅读心得体会有感3

生活中，稻草人是用稻草做的，它被插在稻田的中央，用来驱赶叼稻谷的麻雀等。而叶圣陶爷爷笔下的稻草人不能走，不能说，不能动，和现实生活中似乎没多大的区别。不同的是他有思想，心地善良，一心想帮助受害的人们。

故事中的稻草人为了不能扑灭主人稻田的仇敌：蛾子，愁眉不展，想害了病似的，非常伤心，为了能让生病的孩子有一口茶喝，宁可自己烧为灰烬，也在所不惜;为了不能挽救那悲惨妇女的生命，他的心像玻璃一样碎了，昏倒在田地中间。他是一个富有同情心，不怕牺牲自己，一心想去帮助别人的好心人。他多想用自己的心去温暖他人，但是连这他都做不到，他恨自己对每一件事都无能为力，虽然无能为力，但他那种乐于助人的精神，还是值得我们学习的，如果生活中的每一个人都想他那样，为别人多着想一点，多献出自己的一点爱，那么我相信我们的生活一定会变得更加美好。

读稻草人阅读心得体会有感4

寒假中妈妈给我买了一本《小学生叶圣陶读本》，原以为是本作文选之类的书，结果却是本童话小说。我在做完作业之余好好饱读了其中的几篇。每一篇故事都引人入胜，给人一种美的享受。这本书跟以往的童话书不同，以往的童话书都是以纯真、梦幻、美好的事物结尾的，但是本书叶圣陶爷爷不仅有童话的纯真，还融入了许多“成人的悲哀在里面”，给予我无限感慨，给我一种心灵的震撼。

当我读完《小学生叶圣陶读本》之《稻草人》后，感触颇深，文中的稻草人是个心地善良的人，非常有爱心的人。稻草人立在田野上，见到了一幕幕的人间悲剧，感受到了世界上最揪心的苦难。稻草人梦想着能提醒主人，能赶走蛾子，能帮助渔妇，能阻止一个女子的轻生。让我感触最深的情节就是当我看到那位老妇人的麦子被啃得精光时，我的心中泛起一阵痛楚，怎么可以这样?这些麦子都是老妇人一棵一棵亲手种植的，而那些害虫却毫不费力地大胆偷吃了，不付出任何代价。我似乎看见了老妇人花白的头发和两行混浊的眼泪。老妇人的遭遇是悲惨的，但是我想说稻草人的遭遇更是可悲。稻草人的苦难无法说出，老百姓的苦难他都看得清清楚楚，但是他说不出任何话，帮不上任何忙。他用尽全力挥舞扇子也赶不走那些可恶的蛾子，他的努力得不到任何效果。他的心里有着急，有怨，有恨，有惭愧，也许最后他倒在田野里就是因为他再也不忍心看到人们在受苦了。

其实稻草人就是我们现实生活中的一种人，一种默默无闻，而无私奉献，平平淡淡的生活、工作，却又不平凡的人!他们是值得我们尊敬，值得我们敬仰的人，同时更是我们要追求的榜样，我们应该学习的那种人。

只要是读过叶圣陶童话的人，一定都会有所收获。像妈妈所说叶圣陶爷爷的这本书让人感受到童话世界里如诗如画的美好，它让我们向往，也让我们了解到了现实世界的一些悲哀，不由得要去同情那些受苦受难的劳动人民。妈妈说这本书包含了丰富的人生哲理，虽然我现在还不能全部懂得其中的道理，但是我相信在我今后对这本书细细的品味中会理解，会懂得更多更多。

读稻草人阅读心得体会有感5

西塞罗曾说：“受惠的人，必须把那恩惠常藏心底，但是施恩的人则不可记住它。”在我所知道的记忆最深的就是叶圣陶笔下的稻草人，它就是这样的一个“施恩的人”。在叶圣陶童话的童话中，它拥有人的心灵，尽职尽责，而且还有一种可贵的品质——善良。

文章叙述的是一个老太太的园子里摆放着一个稻草人，他帮着老太太驱逐害虫。直到一天漆黑的夜晚，他亲眼目睹了三件事：好不容易风调雨顺，可老太太种的稻子却被吃光了。河上有一只船，一位渔妇的儿子得了病，一直叫喊着喝茶，可那渔妇给他喝水又继续在河里捕捉鱼。另一位妇女的丈夫赌钱把家全败光，最后还要卖掉她，最后他跳河自尽了。

最后稻草人摔倒在地上，他不愿再看见这个灾难深重的世界，因为他空有善良，但却无能为力。他想要去帮助所有需要帮助的人，但他终究只是一捆捆稻草做成的，在泥土中，无法动弹。读完全文，我的心中却满是沉闷和压抑，那个稻草人的形象一直都挥之不去，不幸的老妇人也一直在我心头萦绕。虽然稻草人的善良感动我，但我也替她们感动悲哀。

叶圣陶的《稻草人》让我们深刻地领会到了三十年代中国农村中风雨飘摇的人生百态。稻草人十分善良，善良不需要太多的诠释，它就犹如寒风中的一把火把，失意时候别人口中的一句安慰，痛苦时他人的一丝抚慰，无助时的一点点支援......把善良留给他人，也留给自己。台湾小说家张大春的《城邦暴力团》里有这样一句话：“你不觉得这个世界上的人根本不注意自己的邻居吗?”这句话，给我带来很深的思考，在物质文明极大丰富的今天，人与人之间的距离却日渐疏远，彼此的关系开始暗淡，有时甚至让真理和道德走向沦丧，让善良蒙上了一层尘埃。

只要人人都献出一点善良，这个世界会变得更加温馨、和谐。稻草人拥有善良的心，无能为力，但我们却可以，为了不让稻草人的悲剧重演，从现在起，我们不仅要有一颗善良的心，还要多行善事，努力用我们的善良改变世界，让世界变成一个真正美好的世界。

以上就是小编今天的分享了，希望可以帮助到大家。

读稻草人心得体会200字

小学没读懂的童话故事，长大后继续读

受伤害时，我们常说“恶人自有天收”；失意痛苦时，我们会说“时间会给你答案”；付出未见成效时，我们会说“要懂得隐忍，厚积薄发”。可惜，生活中不公平不如意没有回报的事情太多了。

这种自我催眠法刚开始还有用，时间久了也会失效。倒不如塞耳为聋吞炭为哑来的痛快。这对自私的人来说真是一个办法，但对那些天性善良、心怀忧虑的人而言，除了痛苦无奈，还会增加负罪感，最终，内耗过渡、心力交瘁如叶圣陶先生笔下的稻草人一样倒地而亡。

《稻草人》是中国现代文学史上第一部童话故事。

叶圣陶先生以一个稻草人的视角，独立而无助地看着世间百态。他看见蝗虫毁坏了稻田，颗粒无收的农夫在稻田边捶胸恸哭，他看着为了给生病的孩子煮点粥喝，孤立无援的渔妇夜半在反复撒网，他听到不甘被家人卖了还赌债，女人在跳河自杀前的挣扎自白......

如此种种，每一天都在发生，稻草人不断体会内心和现实的冲突，一次次挣扎至绝望，终于稻草人不堪负荷，沉重而又悲哀地倒在了田地里。

叶圣陶原名叶绍钧，现代作家、教育家、文学出版家和社会活动家，他一生致力于教育救国，为中国白话文、现代语文建设做出了创新持久的贡献。

叶圣陶性格孤僻寡言，言辞却犀利真诚。他参加过中国历史上最后一次科举考试，当时正值旧学与新学的更替阶段，中国知识分子开始反省如何在文化上辞旧布新。

叶圣陶深知改造文化需先改造人，希望通过教书育人启发民智，故而投身于小学教育改革中，编写了中国最早的白话国文教材，筹办了中国第一所实验小学，创建了生生农场。他喜欢有生机的事物，坚持教育的基础是爱，把学生比喻为种子，老师是培育种子的园丁。

在漫长的改造新文化运动中，他笔耕不辍，创作了中国现代文学史上第一部白话小说《倪焕之》和第一部童话故事《稻草人》。

夜间田野里，花草树木在酣睡，虫子蝴蝶在恋爱。稻草人安安静静地看着夜里发生的一切，不睡觉不吃饭，一刻不歇息直挺挺的站着。

一切有生命力的事物都在精神抖擞生机勃勃，忙着做自己的事情。而恰恰是这徒有意识而无生命的稻草人独自守着黑夜里的田地。他没有鼻子和眼睛，也没有手指和脚，却有爱心且非常尽责任。

他看见小蛾在稻叶上孵卵，稻草人迫切的想要提醒他的主人——那个丈夫、儿子都死了，连续两年稻子被水淹了，眼睛哭到模糊的老太太

我的主人，你不要去呀！你不要以为田里的一切都很好，天大的祸事已经在田里留下根苗了，一旦发作起来，就要不可收拾

他靠着扇子的声音反复警告，可是老妇人哪里懂得，一步步走远了。他急得要命，还在使劲摇动扇子，直到主人的背影都忘不见了。他才知道警告无效了

他痛心，似乎看到了主人辛苦一年，又换来的是眼泪和叹气。

稻草人听见船舱上生病的小孩一边咳嗽一边哭着呼唤妈妈，看见无可奈何的渔妇一次次捕鱼落空。

这时候稻草人更加伤心了。他可怜那个孩子，渴到那样，想一口茶都喝不到；病到那样，还不能跟母亲一起睡觉。他又可怜那个渔妇，在这寒冷深夜为了明天的粥不得不硬着心肠把生病的孩子扔下不管

如果他能走，他一定立刻按照他的心愿做，但是不幸，他的身体跟树木一个样，定在泥土里，连半步也不能动。他没有法子越想越伤心，哭的更痛心了

他悲痛，看见渔妇睡着了还拉着绳子，她太累了。

除了这些，还有那求救的鲫鱼，跳河自杀的女人，无论稻草人的扇子扇的多响，无论他多努力想要大喊一声，他都无法改变即将发生的悲剧。

他心碎，他悲痛，他无能为力。

只恨，老天赐予他柔软的意识和挺拔的身体，却忘记赋予他生命，给予他拯救苍生的能力。

自古以来，无论社会、文明、国家如何发展，兴，百姓苦，亡，百姓苦。

20世纪20年代的中国还处于半殖民地半封建社会。帝国主义加速入侵，政府一再妥协退让签订了各种不平等条约，导致时局动荡不安经济凋敝生民涂炭。

在外无民族独立，内无民主制度，生活在最底层的农民还要承受来自列强和封建军阀的双重压迫，频遭掠夺、苛捐杂税，在卖儿卖女已是常态的情况下，暖衣饱食更是一种奢望。

又逢天降灾难，多次爆发大饥荒，饿死的人不计其数，尸横遍野血流成河，农民生活极其悲惨。

《稻草人》创作于此时，叶圣陶将目光聚焦于生活在风雨飘摇动荡不安中的农村，用细腻入微的笔触描写了一系列农民真实苦难。

有人说《稻草人》这种凄凄惨惨的风格不符合童话故事特点。

叶圣陶回应说，我最怕一些儿童读物，把世间描述的十分简单太平，其效果是让儿童发现原来不是那回事的时候，大呼上当。

我们可以理解，成年人为了保护儿童幼小的心灵，美化这个千疮百孔的世界。但是，皇帝的新衣还要穿多久？还要被这风平浪静的假象蒙蔽几代人？

我们是否还要继续高呼“学好数理化，走遍天下都不怕”的口号，却不教孩子什么是逻辑什么是思辨能力？要求孩子阅读写字，却从未告诉他们读书写字是为了什么？是否还再问孩子长大后要做什么，实际上却对他的人生有着另外的打算。明明告诫孩子要诚实要正直，自己却在名利面前言而无信落井下石。

直至孩子长大后发现，原来成年人的世界如此虚伪荒诞，而自己竟在这虚伪的面具下，臣服了许多年。

叶圣陶借助不会说话的稻草人，让孩子看清这真实世界的残酷和沉重，培养孩子分辨真伪的能力，学会洞察真、善、美，不至于梦醒之后发现无处可走时，大呼：为时晚矣。

在叶圣陶的作品中，苦难是为了告诉大家还有希望，压破是想让大家不要忘记反抗。

谈到童话故事，丹麦的《安徒生童话》取材多来源于贴近儿童生活的场景，以儿童视角描述浪漫、幻想的故事，唤醒儿童内心的震撼与感动，以此歌颂善良、纯洁。为了突出人物特点，常使用夸张手法放大艺术效果。

德国的《格林童话》多取材于民俗，包含了神话传说、封建迷信、宗教信仰等色彩，部分故事还有血腥惊悚的情节，价值观也是以善恶分明，非黑即白为主，描述出一个爱憎分明纯净和平的世界。

《稻草人》选题具有民族特色，着力于对中国底层农民现实命运的描写，以同情与讽刺的方式传达寓意。由于是中国第一部白话文童话，其用词口语化、生活化，利于儿童理解。

田野里白天的风景和情形，有诗人把他写成美妙的诗，有画家把他画成生动的画。到了夜间，诗人喝了酒，有些醉了；画家呢，正在抱着精致的乐器低低地唱：都没有工夫到田野里来。

那么，还有谁把田野里夜间的风景和情形告诉人们呢？

有，还有，就是稻草人。

作者饱含孩子的天真，开篇寥寥数语营造出轻松活泼的氛围，与描写悲苦形成强烈反差。选取的故事接地气，表情达意明白如话清晰厚重，一步步拉近现实与儿童的距离，让儿童跟随稻草人这样无生命力的事物，深入感受人间疾苦。

初读《稻草人》是在小学语文课本上，彼时心智尚未成熟生活经历尚浅，对该文的理解并不深刻，只是隐隐约约记得田地里站着一个稻草人，却对稻草人的心事不能感同身受。

直到近日重读，不禁感慨年少难懂稻草人，再读竟然泪两行。

这也是经典文学作品的魅力，值得我们在不同的成长阶段反复涵咀。另外，儿童时代遇见一位尽职尽责且有水准的语文老师实属不易，好老师值得铭记珍惜。