音：
通俗的说，你要听得懂，那就需要所听之物在你记忆中是存在的。举例：如果你知道love怎么写、怎么用，但是你不知道怎么读，那么love这个词汇对你来说就如同一幅画、一个符号，而不是一种语言。因此，你想听得懂，你就得知道怎么读，而记忆读音的方法就是自己多读、多朗诵。
意：
虽然说学英语不要老是想着翻译，但是你必须能理解到意思。这意味着对于大多数同学来说，你都要知道单词的意思，从而听懂整篇文章所要传达的理念。至少，英语听力不是听音选词，这是诸位同学们都知道的。
形：
单词的形也就是指单词的写法，虽然看起来不会写和听力能力的高低没有直接联系，毕竟我们不知道某个字怎么写，但是我们知道他念什么。
然而，英语作为我们的第二语言，是陌生的，单词的写法，字母的拼接和读音是有联系的，是可以相互转换的，看着形你可能猜得出大概怎么读，听着音，你能简单写出字母的组成。因此，二者相辅相成，可以互相提高，毕竟，当你遇到了你记忆中没有的单词时，你可以通过形与音的转换来达到理解所听的目的。
读法习惯：
当你做到以上三步时，你的听力基础初现雏形，因为，在真正的听力练习或者对话中，会有一系列的语法现象，使得每个单词发音的组合并不是句子的发音。我例举一个失爆现象，即失去爆破。在六个爆破音/p b t d k g/中，任意
一个爆破音遇到另一个爆破音，那么前一个爆破音这不用念出来，只需要做一个口形，这种情况往往出现在一个句子中前一个单词的最后一个读音，与后一个单词的第一个读音。
只有掌握了这一步，你的听力基础才算形成。
当然，在练习的过程中，还需要精听与泛听相结合。
所谓泛听，就是不要去斟酌具体的每一个单词或者句子的意思，而是要以宏观的角度来听，你只需要听懂文章的大概意思。往往在外语交流中，受到口音、文化的不同，在单词组合方面会有一些你不能理解的地方，此时，你不能过多的纠结、思考。不然，你就错过了接下来的句子。
这是一个需要养成的好习惯，而好习惯的养成需要精听来做支撑，因为精听过关了，你才能减少泛听中的阻碍。
所谓精听，就是要准确的听，要微观、具体的来看，具体到每一个单词。因此，一段听力材料正确的训练方式就是：先泛听，理解大概意思后再精听，尽可能的写下听到的每一个单词，尽可能每一个单词都要听明白。
以上几种方法的训练时间及其程度要根据个人的实际能力和英语水平来平衡，祝愿大家越来越会英语，即越来越会用英语！
初中生如何有效提高英语听力？这些技巧能迅速帮到你
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听力是英语学习中听、说、读、写四项基本技能之一。怎样才能有效地提高自己的听力水平，是很多学生经常困惑的一个问题。这篇初中英语听力技巧希望对你有帮助。
学生往往有这样一种感觉，听力内容不难但做题目时心中没底。问题就在于听力解题技巧不够。不可忽视的是综合技能的训练。听力的综合技能分为两部分：
一是对语音辨识能力和对时间、日期、价格、号码、语气等表层信息的速记及反应能力；
二是对话语、篇章进行整体把握及简单的推理能力 , 如推断对话发生的时间、地点、场合，以及说话人的身份、职业、地位等。如何提高这两方面的能力？
第一、重视预测，合理取舍。
听力具有很强的未知性、随机性和时限性。提前阅读是做好听力理解的重要保证。在平时训练中，要时刻记得听前认真快速浏览试题，捕捉一切可以从题面上得到的信息。做到接受准确，反映及时，适时地预测和取舍。
要善于利用前后句、上下文加以推理和判断，特别注意利用关键词、暗示词、过渡句，如：although， however ，because， as a result 等，对上下文或将要发生的事情及结果作出符合逻辑的推测，及时捕捉住与主题有关的重点，排除那些与主题无关、平淡、次要的信息，把注意力始终放在抓主题上。当然也不要轻信自己的预测，也不可听信片言只语，而要从整体上去理解，去推断。
第二、顾全大局，大胆猜测。
在听的时候，不管是听几遍，都不可掉以轻心。要注重句子和短文的整体内容，抓住重点词语和要点，不要强求听清每一单词。听到陌生的词或词组，要一带而过，切不可因局部的冥思苦想而因小失大，影响整体。要联系上下文，去获取有用的信息，即使有些内容没听清，也不必紧张，以免影响后面在听的过程中的理解。
听完后，要及时整理并针对性地答题，对于实在没有听清的，也可以调用平时的积累，联系上下文去感悟推测。有背景的录音材料听起来会有一定的干扰，但学生应努力听清车站、商场、饭店或其他嘈杂背景下的对话，即使没有听得很清楚，也可结合平时的经验和积累进行猜测，猜测到对话者的身份和相互关系等等。
第三、眼耳并用，快速记录。
虽然听力理解主要依靠听觉信息，但与听觉信息相关的文字、图表等视觉信息对听力理解也有很大的帮助。对话或独白中的具体信息如时间、地点、人物等是听力检测的重点项目，因为这些要素有助于理解和把握对话和独白的要义。尤其对when , where, who, whom, whose, how，why等要听得准确。听时要边听边记，强化记忆，记录时要有重点，有技巧，如数词用阿拉伯数字记录、地点人名用代号、长词用缩写、长句抓住主要成分。
听力测试时，要把重点放在问题所设置的考点上，注意首句、关键词和关键句，并迅速在草稿纸上记下文中提到的相关信息，特别是与who ， what ，where ， which ，why ，when ,how ,whose等有关的一些信息。
第四、听后检查，适时修正。
听力考试如同解答其他试题一样，答完后需要检查。尽管没有播放录音，但我们可以利用大脑中残存的记忆和笔记内容让听力内容再现，更进一步确定答案是否正确。
