《执》九年级作文怎么写？要从哪些方面去写，一起来看看小编今天的分享吧。
《执》九年级作文主要由三个部分构成。首先明确本次作文的主题，叙述关于想要记录主题事项的具体情况（包括记录的对象、时间、地点等），然后就想要叙述的主题中印象深刻的事物进行详细描述（包括但不限于事情、人物、物品等）。最后总结关于叙述的主题事项的新收获或者新的感悟。
《执》九年级作文1
着的追求能弹奏出世间最美妙的乐曲;执着的信念能开辟出世间最广阔的天地;执着的奔跑能超越命运的脚步。
幸福之门是由我们来打开的，我们需要坚持，而坚持需要的是一份执着的心。
2年的今天，那便是我进九州通仓库部一个月以后，由于我无意中看到一组数据：在发达国家，医疗器械和药品的消费比例是1;1。而我们国家是1：5，我感觉医疗器械的发展空间比较大，加上医疗器械没有严格的执行标准。
此时，我给自己定位到器械部!在这其中，我从拆零B3区到B4最后在拆零B6(全部都是器械)，然后到收货组，所以的品种都必须经过收货组，我庆幸自己，又有一个平台可以让我学习医疗器械产品，我就对自己说，九州通那个部门我都不去，我坚持选择器械部
在仓库2年的生活，每天除上班以后，那就是了解医疗器械一些品种的信息，比喻：同种品种不同厂家、同厂家多种型号下班回到寝室，面对电脑还是接着熟悉品种，2年下来，我脑子里面全部都是医疗器械的品种，我不得不佩服我自己，这份坚持、这份执着伴我成长了2年!
2年对一个部门及一个岗位性质的坚持、执着，对于一个人来说，是很难做到的。而我做到了，我用我的行动做到了。在这期间，会有许多三心二意的念头涌出来扰乱我的心志;不断的打击我。会不停地劝我打消念头，有时也会阻止我的追寻，但我把握住我的那份执着。一份执着，带来一分收获，也带来一个全新的人生。
对自己所热爱的东西事业、学业，篮球、足球都抱着一份执着去努力追求，生活便会给你一个甜甜美美、充实无悔的人生!
现在的我是乘着梦想起程，不怕会失去什么，没有忧伤，勇敢飞往梦想的彼岸
《执》九年级作文2
店里的生意不好。真的是每天下班回到家的心情都不能很好。每次跟某人说去店里生意不好的时候。某人总在说要不然开年转出去吧。每当这个时候自己总是会干脆利索的回答一句，不要。某人说既然生意那么不好，为什么还要坚持呢?其实我自己也不知道自己为什么想要坚持。但是我知道有些事情一旦开始了，就不会那么轻易结束。
其实有的时候自己也不知道自己内心深处的真正想法是什么?也许就像爸爸妈妈说的没有什么事情是能够随随便便成功的。无论做什么事情都得坚持不懈努力。今天干了明天就成功了那是一夜暴富。而在这个世界上一夜暴富的人并不多。
有的时候我感觉自己并不是一个很执着的人，对于一些事情放弃了也就放弃了。
这辈子好像除了上学也就是在认识某人这件事上无比的执着。这么多年风风雨雨，吵吵闹闹走下来，有的时候会觉得执着也并不是一件坏事。毕竟现在的自己过的也挺不错的吧
接下来就是关于开店这件事。
的时候想一下自己执着的原因大概就是除了开店并没有适合自己工作了吧。毕竟每天接送孩子时间的自由点。开一个自己的店真的是，在适合自己不过了吧?
不管以前的自己是怎么样的，不管以后的事情会怎么样关于开店这件事我想自己一定会坚持下去吧。至少想着也该坚持三年以上吧不管以后的路还怎么走。至少在这件事上边应该执着吧。
其实很多时候我们都不知道自己的选择是对是错。可是一旦选择了就应该选择执着吧。
真的希望以后的每一天能够好一点儿吧。也希望自己的收获能够跟自己心中的这份执着成正比!
《执》九年级作文3
一次两天的行走赛中，因着我的执着，我迎来了属于自己的胜利。
那一次行走赛中，我们需要不借助任何的交通工具，仅靠着自己的双脚走完这百公里的路程。这次的百里赛中，是爸爸带着我参赛的，那天一开始，我信心满满。
当我们从起点出发了后，我与爸爸一路走着，一边说着闲话，时间在我们的交谈中过的很快。一开始我与爸爸还说说话，但渐渐地，也就没有力气去说话了。等到中午的时候，爸爸与我在休息营地里领取了食物，接着找了一个阴凉的地方开吃起来。一整个上午，我们都在行走中，此时我的脚已经隐隐作痛了，但是这只不过才过了整个路程的四分之一。
参加这个赛的人很多，光中午在休息区中休息的人就络绎不绝，来来走走很是密集。我与爸爸吃完午饭后，在原地坐了一会，接着也就继续了。开走的时候，爸爸就问我，还能不能坚持下去，我无比自信的回了一句话：“我能行!”
我一直就是一个执着的人，认定的事情就一定会执行下去。爸爸看出了我这份执着，于是我们继续行走起来。下午的时候，越走越累，我都能感受到我的脚上已经出了好几个血泡了。但是我依旧咬牙忍着，我在心里不断的暗示着自己，等到今天晚上就好了。
终于我们迎来了夜晚，在山野的大平地里，扎上了很多的帐篷，这就是今晚所有参赛人的落脚地。晚上的时候，很热闹，因为到处都是一群朝着明天终点进发的人。原本我以为休息一晚之后，我的脚会好些，完全没有想到的是，第二天早上起来后，脚反而更痛了。爸爸带着我去了医疗队，在那儿包扎一番后，我与爸爸继续上路了。
第二天格外的难度过，但是我依旧执着的走到了终点。当我拿到那一纸勇士证明的时候，我开心的笑了，执着的我用不惧的勇气迎来了胜利。
《执》九年级作文4
在我们走向成功的路途中，我们或许会受到他人的质疑，或许会碰到这样那样的困难，或许会自己失去信心。这时，我们必须保持坚定，执着地走下去，这样才能到达成功的彼岸。
执着不是固执。虽然两者都是对目标的顽强追求，但执着不同于固执。烈火中永生的布鲁诺，执着地发出“地球绕太阳运转”的呐喊。在那个教会翻云覆雨的时代，他毅然举起哥白尼“日心说”的旗帜。八年的牢狱生活并没有使他屈服，因为他执着于真理。而项羽在乌江岸边“不肯过江东”的“顽强”，则是固执，是识不清时务的顽固坚持。执着与固执的差异，即在于此。
执着必须坚强。当你选择了目标，意味着你要承受来自各方面的困难和打击，所以你必须坚强起来。百合花在绽放出花朵之前，需要饱受风雨的摧残，随时会被拔地而起。只有承受住这些才能笑到最后，开出花朵。人也一样，必须坚定地朝着设定的目标艰难前行，迎头而上。如果经受不住困难和打击，就会全盘崩溃，想要从头再来也是难上加难。
执着需要信任。这里所谓的信任，不是信任他人，而是信任自己。要知道，执着的大忌就是自己开始怀疑自己。因此，在我们为理想而执着向前时，我们必须坚信自己是对的，信任自己所选的方向。物理学家卢瑟福利在做实验时与导师的理论发生冲突，他敢于向权威挑战，坚信自己的看法，进行了大量的实验，终于推翻了导师的理论。
执着是一种品格，执着是一种精神，执着是一种勇气。执着不是固执，它比后者有更正确的方向，需要更大的智慧;执着必须坚强，必须经受苦难的磨砺，保持锲而不舍的劲头;执着需要信任，要坚信自己的选择，不能轻言放弃。
执着是一笔不可多得的财富。
《执》九年级作文5
人生需要执着，执着就像一把钥匙，它能打开人生成功的大门;执着就像一把利剑，消灭所有的恐惧。世界万物中，最让我铭刻心中的，便是蜘蛛的执着。
风瑟瑟的吹，树叶在嘎吱嘎吱的摇摆着，花儿在分众无力的舞动，天空是那样的灰暗。
我独自走在田间，沮丧的滋味在心中蔓延开来，又一次在考试中跌倒，又一次使父母伤心。我深深自责自责，甚至想要放弃，想要逃避。
突然，一张有力的网跌进我的视线它坚强的挂在树梢，被风吹得摇啊摇，根根细丝犹如刚劲的手指，抓着光秃的树干，网上，一只辛勤的蜘蛛在上面努力的吐丝，织网。那个网，便是蜘蛛的家，它辛勤地修复这个家，一次又一次执着的土丝。
我眼睛一亮，仔细盯着这个幼小的生命，慢慢的竟萌生了一个坏念头：我把它的网扯坏，他会怎样呢?
好奇之下，我无情的摧毁了她心爱的网，仔细观察那只蜘蛛。
风依旧瑟瑟的吹，草左右摇摆着，树上的网已经七零八碎，蜘蛛依旧忙碌。他像一位执着的纺织高手，在原来残破的网上，缝缝补补，他那执着的精神，就如一根精美的纺线，一圈一圈的织布，坚持不懈的塑造自己完美的家。
我看在眼里，莫名的感动涌上心头，被她的执着所折服，心情慢慢放晴。
我再次弄破他的网，他也依旧执着的积蓄修补他的家。夕阳西下，一只蜘蛛和他的网，在青山路叶的衬托下，构成一幅透露着坚强不息，执着的图画。
蜘蛛的精神，给我当头一棒，使我清醒：连这样幼小的生命都辛勤织网，执着守护他的家，可我呢?
遇到困难便退缩，毫无气概。小小的挫折降临我头上，我却没有丝毫勇气面对。蜘蛛坚持不懈的精神，是我永远缺少的，也是生命不可或缺的。
人生若没有他，就像中药里缺少了一味药，发挥不了他的光芒。我应永远铭刻蜘蛛的执着在心头，每每遇到困难，想起他的精神，勇敢面对挫折。
顿时我有了信心，路在脚下，光明在前方!让我向蜘蛛学习，带上那份执着，发挥那份执着，从得到的地方站起，勇敢的在我漫漫人生长路上航行，我将铭刻那份执着在心头，一捏我人生的方向。
以上就是小编今天的分享了，希望可以帮助到大家！
初中语文九上第六单元写作指导及优秀习作
学习改写
改写，就是在忠于原作内容的基础上，通过改变文体、语体和叙述方式等，进行“再创作”，以服务于特定的需要。改写有助于培养文体意识，提高写作能力，还有助于更深入地把握原作。郭沫若曾经将《楚辞》中的《九歌·礼魂》改写成现代诗：
成礼兮会鼓，唱着歌，打着鼓，
肆芭兮代舞、手拿着花枝齐跳舞。
婷女倡兮客与。我把花给你，你把花给我。
春兰兮秋菊、心爱的人儿，歌舞而婆娑。
长无绝兮终古。春天有兰花，秋天有菊花。
馨香百代，敬礼无涯。
改写有哪些常见的形式呢？一是可以改变文体，比如将诗歌改写成散文，将小说改写成剧本；二是可以改变语体，比如将文言文改写成现代白话文，把书面语改成口语；三是可以改变叙述方式，比如将第一人称改成第三人称，或将顺叙改为倒叙、插叙。总之，可以从各个角度进行改写。
改写要以原作为基础，不能背离原作“戏说”，这就要求在下笔前深人体会原作，把握其内容和精神。当然，改写不是原封不动地照搬，要根据改写的目的，进行适当的再创作。比如，将情节复杂、人物众多的长篇小说改编为戏剧或影视文学剧本，往往就会简化情节，缩减场面，突出主要人物的活动；把古典文学名著改写成通俗的少儿读物，就要选择恰当内容，简化故事情节，用浅近易懂的语言来讲述。
改写时，要注意行文的协调，不要各种文体、语体混杂。比如，文章主体部分是现代书面语，中间就不要随意夹杂文言或半文半白的句子，也不要随意夹杂口语。还要注意避免人称不统一和情节上的混乱。比如，改写后的文章是用第三人称写的，就要避免混人第一人称的叙述；如果改变了原作的记事顺序，就要精心安排叙事结构，还要有适当的过渡。
改写和扩写、缩写，都是以原作为基础来写作的。改写时常常会用到扩写和缩写的一些方法，可以根据需要灵活选用。
