天宫课堂作文怎么写？要从哪些方面去写，一起来看看小编今天的分享吧。
天宫课堂作文主要由三个部分构成。首先明确本次作文的主题，叙述关于想要记录主题事项的具体情况（包括记录的对象、时间、地点等），然后就想要叙述的主题中印象深刻的事物进行详细描述（包括但不限于事情、人物、物品等）。最后总结关于叙述的主题事项的新收获或者新的感悟。
天宫课堂作文素材参考1
“因热爱而执着，因梦想而坚持”，这是执行神舟十三号飞行任务的航天员王亚平的一番话。每一次针对空间站任务的水下训练，体能消耗都相当于跑一次“全马”，累到手抖得连筷子都拿不稳，但他们累并快乐着。每次离心机训练都要最多承受8个G的过载，脸部会变形、胸部会因受压而呼吸困难，但航天员大队成立20多年来，从未有人按下“暂停按钮”。这种身体可以“过载”，信仰和精神永远“轻装上阵”的状态，诠释的是一种信念、一种意志。革命乐观主义精神、革命英雄主义精神在今天的中国航天人身上穿越时空、力透纸背，焕发出震撼人心、摄人心魄的强大力量。
看似寻常最奇崛，成如容易却艰辛。一个国家、一个民族，在精神上有怎样的海拔，就能攀登怎样的高度。虽然我们不能同神舟十三号的航天员一样把足迹留在浩瀚苍穹，但我们可以在新的长征路上，大力弘扬以爱国主义为核心的民族精神，在祖国建设的各行各业甘做“孺子牛”、勇做“拓荒牛”、常做“老黄牛”，不断以爱国精神、载人航天精神铸魂补钙、淬炼成钢，始终保持“越是艰险越向前”闯劲和“风雨无阻向前进”的韧劲，不断开创新的历史伟业、标注新的精神海拔!
天宫课堂作文素材参考2
启迪心智需要“仪式感”。“天宫课堂”的受众主要是中小学生，好奇心是青少年阶段最宝贵的财富。课本中高度浓缩而又晦涩的知识往往学起来较为枯燥，而当被这些理论支撑的科学实验，在孩子们仰望的天空中被“太空教师”演示出来的那一刻，牛顿三定律不再是往日题海里让人停滞的知识之锚，因为它们全都活了起来。科普知识的活力会转化为心智未开的少年求学途中的动力，到未来，可能会有一个或多个孩子为追寻当年的太空实验而成为颇有建树的科学家。
理解科学需要“仪式感”。除过那些无人不知的科学天才，没有多少人天生对物理公式或数学推导有近乎纯粹的兴趣。就像科幻小说或电影的功用一般，“天宫课堂”就是一部现实中的科幻作品。《三体》三部曲的问世从感性的角度让一代人拥抱科学，认识宇宙，“天宫课堂”则以科普教育为目的，用更理性的视角帮助青少年理解科学之美。
对外宣传需要“仪式感”。“天宫课堂”开播面向全球，授课内容可根据新媒体平台向全社会广泛征集，切实把科普教育这堂大课上出了“国际味”。能在国家空间站做“天宫课堂”的项目，无疑是我国科技软实力的彰显。用航天事业“夹带私货”，早已是世界强国们做广告宣传的高端玩法，例如俄罗斯就曾在索契冬奥会和世界杯期间将奥运圣火和足球带上太空造势。航天工业需举国力以成，在太空里的任何一步都是地球上的新闻。我国打造独一无二的“天宫课堂”品牌，象征着科教兴国战略的又一里程碑时刻。
搞科普教育需要“仪式感”。把课堂搬上太空并非浮于表面的科学作秀和形式主义，而是因为它同科学本身的“神秘感”相互补，用一种说服力的方式，向每一个崇尚科学家精神的孩子，提供一次验证理想的契机。这样的“仪式感”值得再多“亿”点。
天宫课堂作文素材参考3
本月，我国空间站自主推出的“天宫课堂”上线在即，由航天员亲自担当的“太空教师”仪式感满满。传道授业天上来，千万学子齐聚一堂的科普大讲座令人期待。参与其中，宇宙专属的魅力跨越时空，于浩瀚太空某处把科学的片刻身影呈送在你我面前。这种用科学讲述科学的科普仪式，如果能再多“亿”点，谁又会拒绝呢?
早在2013年，我国航天员王亚平的太空首课就在无数“零零后”心里埋下了小小的理想。事实上，太空课堂展示的实验完全可以在地球上模拟并复刻还原，甚至效果会更加完美。从这个角度来看，太空开课显然不是因为有什么科普知识只能在太空中才得以演示和传播。偏要在条件复杂，变数更多的空间站中授课讲解，看重的就是教学之外的奇妙“仪式感”。
天宫课堂作文素材参考4
艰苦的条件锤炼了航天人特别能吃苦的精神。航天事业是在极其艰苦的条件下起步的。茫茫的戈壁，浩瀚的海洋，广大航天工作者为了早日实现飞天之梦，不辞劳苦，日晒雨淋，克服了无数的困难，付出巨大的牺牲。严酷的挑战铸就了航天人特别能战斗的精神，崇高的使命焕发了航天人特别能攻关的精神。我们青少年，更应该在学习上多下苦工，好好学习。在生活上、学习上，遇到困难和挫折，不要逃避，不要退缩，要知难而进，一往无前，敢于胜利。有的同学，在生活中遇到了一点点的挫折，就对人生失去了信心和希望，觉得世界上什么都不是好的。于是，就自寻短见，恨离人世。要知道，这个世界是非常美好的，我们要珍惜生命，好好地享受这美丽的人生。就算它是不好的，那也是无可改变的事实。就像航天人员要在严峻的环境中训练一样，那严峻的环境已是无法改变的事实，那只有改变自己，去攻破这个难关。所以，我们不能因为一点点的挫折而放弃自己的使命，而是要在环境中、在艰苦中、在困难中成长，成就自己的人生和使命。学习上也是如此。学习靠的不是小聪明，而是刻苦。读书要用功，持之以恒地刻苦学习、钻研，这才是学习上刻苦精神永远美好的表现。
团结奋斗培育了航天人奉献的精神。我国载人航天工程是航天规模宏大的系统工程。广大航天工作者不论前方后方，不计名利得失，履行职责，坚守岗位，形成了强大合力。我们都生活在同一个大集体中，都为了一个共同目标——保护集体，就应该淡泊名利，不计较个人得失，甘于奉贤，团结一心，共创辉煌。“团结就是力量”，这是一股强大的力量，是一股催人前进的力量。有了这股力量，可以排除万难，勇往向前，达到目标。大至世界全人类、国家，小至班集体、家庭，都要团结。
科学是一个国家发展进步的重要象征。身为21世纪青少年的我们，必须要学好科学，热爱科学，使用科学。科学与人文都需要我们同时高高地举起。一个规范的学生，更是祖国的需求，是未来成就大事的人。科学与人文并举，规范与个性共存更是一句警惕学生的话语。
天宫课堂作文素材参考5
伟大的事业孕育了伟大的精神。新一代航天人在攀登科技高峰的伟大征程中，以特有的崇高境界，顽强的意志和杰出的智慧，铸就了载人航天精神。这就是特别能吃苦、特别能战斗、特别能攻关、特别能吃苦、特别能战斗、特别能攻关、特别能奉献的精神。这些精神永远值得我们去学习。
生活上刻苦精神永远美好。人生之路不可能是永远平坦的。每个人，总会遇到这样或那样的困难和挫折。我们必须要在挫折和困难中奋起。这就需要有刻苦的精神，特别能战斗和特别能干的精神了。“吃得苦中苦，方为人上人。”学习上刻苦精神永远美好!
团结就是力量，是治国之本，更是治校之本。试想，一个集体，如果内部不团结，还出现分歧的话，那这个集体会强大吗?不止这样，一些有图搞破坏的人，在这个时候大力进攻，那损失更是不堪设想。
科学与人文并举。从小，这一句老话就不断地在我们的.耳边回响：爱科学，学科学，用科学。但是，真正落实到的，又有多少人呢?友人认为，只要学会做人和文化知识就可以了，不用在学什么科学了。先进的科学技术，对一个强大的国家来说，是必不可少的。身为祖国的“花朵”的我们，不但要做到科学与人文并举，还要做到规范与个性共存!
天宫课堂作文素材参考6
“天宫课堂”第一课定于12月9日下午15:40开始，神舟十三号乘组航天员翟志刚、王亚平、叶光富将在中国空间站进行太空授课。中央广播电视总台将进行全程现场直播。
本次太空授课活动将采取天地互动方式进行，在中国科技馆设置地面主课堂，在广西南宁、四川汶川、香港、澳门设置地面分课堂。届时3名航天员将在轨介绍展示中国空间站工作生活场景，演示微重力环境下细胞学实验、物体运动、液体表面张力等现象，并与地面课堂进行实时交流，传播载人航天知识，激发广大青少年对科学的兴趣。
此次太空授课活动由中国载人航天工程办公室联合教育部、科技部、中国科协、中央广播电视总台共同主办。中央广播电视总台将进行全程现场直播。
授课活动将采取天地互动方式进行，在中国科技馆设置地面主课堂，在广西南宁、四川汶川、香港、澳门设置地面分课堂。届时3名航天员将在轨介绍展示中国空间站工作生活场景，演示微重力环境下细胞学实验、物体运动、液体表面张力等现象，并与地面课堂进行实时交流，传播载人航天知识，激发广大青少年对科学的兴趣。
八年前，在距地球三百公里外的天宫一号中，航天员王亚平为第一届“太空班”带来了一场别开生面的太空授课活动。如今，中国人自己的空间站将迎来首次太空授课。首先，“课程表”全新升级!三名航天员将演示更多微重力条件下的物理、化学现象。
天宫课堂作文素材参考7
“飞天梦永不失重，科学梦张力无限。”8年前，“太空教师”王亚平为全国6000多万名学生太空授课时的寄语尚萦绕在耳畔，如今她又一次踏上了太空之旅，将成为中国首位进驻空间站的女航天员，以及中国首位出舱女航天员。寻声凝望，原本神秘遥远的深邃太空离我们越来越近，一个个美丽的“飞天梦”正成为现实。
16日凌晨，神舟十三号成功发射，此时距神舟十二号载人飞船成功返回不到一月时间。由翟志刚、王亚平、叶光富组成的新“太空出差三人组”搭乘载人飞船奔赴中国空间站。此次任务将实现与核心舱径向交会对接、由救援船转入正式任务船等多个“首次”，还将在神舟十二号任务的基础上开展更多的空间科学实验与技术试验。
“坐地日行八万里，巡天遥看一千河。”2003年，神舟五号飞船搭载杨利伟在酒泉卫星发射中心发射，历时21小时23分钟成功返回地面，首次实现了中华民族的飞天梦。18年来，7次载人飞行，间隔期从以年计算到以月相隔，“出差”的频率更快、衔接更顺畅，准备更从容，展现着我国科技自立自强的能力;太空之旅从“一日游”到“季度游”，再到此次半年的“深度游”，“太空出差”的时间更长，步伐迈得更大更远更坚定，彰显着大国自信的豪情。
天宫课堂作文素材参考8
我喜欢挂在“天宫”空间站的美丽夺目的中国结，它正对着鲜艳的五星红旗。这样的空间站是太空中最靓丽的风景线，也使我们倍感亲切。
在太空里要控制自己的身体以适应失重感，像一条鱼儿一样四处游走。吃的饭菜原来是在地球上事先做好的。培育太空植物，是飞行任务中的一项重要工作。
在太空中，虽然不能像在地球上那样冲热水澡，但是洗脸洗头发都没有问题。科研人员专门研制了分解洗发液——不仅可以把头发洗得很干净，还十分节约水。空间站的水非常宝贵，所以要尽可能地节约用水。
在空间站睡觉就更有趣了。只要一个睡袋就可以，睡袋一般要求固定在舱壁上，但只要你愿意，也可以睡在任何地方，比如睡在天花板上。
在空间站也有许多休闲活动，可以和家人打视频电话，可以从舷窗边欣赏日落时美丽的地球，还可以进行晨练，晨练项目是中国传统健身项目——太极拳。
最重要的也是最激动人心的就是出舱活动了。穿好“飞天”服，通过气闸舱来到舱外，通过地面调度人员和舱内同伴的共同努力，成功地在舱外完成相关任务。
在太空也有许多喜事：种植的水稻抽穗了，迎来了太空快递员，也迎来了新伙伴来进行工作交接。在太空驻留了三个月，很快就要告别“天宫”空间站返回地球了，想到很快就能见到地球上的亲人，非常激动。
太空本身已经非常迷人，在浩瀚无垠的宇宙中，每每出现带有五星红旗的一切，都愈发使每一位中华儿女倍感亲切与自豪!
天宫课堂作文素材参考9
此次太空授课在太空失重环境下向青少年演示在地面很难见到的物理现象，当这些奇妙而精彩的现象展现在学生面前时，我在地面课堂的现场多次听到了学生们的惊呼和掌声。离大屏幕很近的我也深受这些美妙现象的震撼。当王亚平老师进行高难度的操作，比如往水膜上贴中国结时，我感觉到现场所有的听众都摒住了呼吸，那个小小的图标集中了所有人的目光，而当它被稳稳的贴在水膜上时，那种欣喜和感动简直难以用语言来形容。
这种通过凸显天地差异来进行教学的方式极大地激发了学生对太空、对航天乃至对科学的学习兴趣。这次授课活动在青少年头脑中留下难以磨灭的印象，一定会伴随学生们一生的求索过程。
航天员作为科普教师亲切地与学生进行对话，拉近了代表我国尖端科技水平的航天工程与公众的距离，增进了青少年对航天事业的了解与关注，对青少年来讲是一种潜移默化的中国情怀的传递。航天员们清晰的思路、流畅的表达和精准的实验演示给全国观众留下了深刻的印象。我们不得不叹服他们过人的智慧，出众的技能以及接近完美的身体素质，当然从中也能反映出他们勤奋刻苦、精益求精和追求卓越的精神。他们的表现为我们教师起到了表率作用，值得我们学习。
这次太空授课实现了航天工程领域、科普界和教育界在培养青少年方面的无间协作，这对物理教师的鼓励作用是巨大的，我和史艺老师都感受到了一种团结的温暖。这也激励着我们今后在教学工作中更加注重与其他社会教育力量的联系与合作，从其他领域听取教学意见，扩充自己的知识面和对知识的领悟，从而提供给学生更丰富的学习资源，创造更适合学生发展的学习环境。
天宫课堂作文素材参考10
古时候，人们总是想把一些探测器送上太空。不过，功能单一，并不能完成人们对太空的探索。于是，人们开始想办法：怎么让人上天!我们这次采用的是“长征二号火箭”和“神州十二号飞船”组成。
上一次太空，要花费很多钱，如果只上去三四个小时又觉得不划算，我们想建一个像酒店一样能让宇航员住的地方，就是空间站。
按照计划，空间站一共由五个部分组成：第一个是“载人飞船”，主要接送宇航员;第二个是“问天实验舱”，是用来做一些地球上完成不了的实验;第三个是“梦天实验舱”，和“问天实验舱”差不多，也是用来做实验的;第四个是“天和核心舱”，我们国家的宇航员就是住在这里面;第五个就是“货运飞船”，主要是负责运送各种物资的。不过，这个计划还没完全完成，现在的空间站只有两个部分：“天和核心舱”和“运货飞船”。据说，在2022年的时候，空间站就能补齐了。
传说有个广寒宫，是在月球上的，而咱们的空间站是飘在太空里的。太阳每天都会朝地球放射“能量”，不过我们在地球上晒太阳时，太阳离我们较远，危险不大。宇航员在太空中晒多了太阳可能会得癌症，所以规定空间站不能高于地球1000千米。科学家们在考虑到经费、实验效果等各种因素，最终，把空间站定在了离地球400千米的太空。
在地球上，你扔的东西都会掉到地上，这就是牛顿提出的“万有引力”。如果，我们站在平地上扔东西，就会下落;那要是我们把飞船以非常快的速度“丢”上去，它下落的程度，就和地球的弧度保持一致，那飞船就可以沿着地球飞了。空间站飞得很快，一个半小时就能转地球一圈。
从古至今，人来想要在地球上看整片天那是不行的。如果从空间站上就看的一清二楚，因为站得高，看得远。
太空环境下能做一些地球上做不了的实验，比如说找出一些比手机芯片更紧密的芯片，或是一些环境下能变色的东西。
这次的宇航员上太空主要有几个小目标：住上三个月左右;调试一下各种设备;做一些不可思议的实验;出舱看太空和空间站的全貌。
中国的空间站，让我们能探索太空更多的奥秘。
以上就是小编今天的分享了，希望可以帮助到大家！
2021“天宫课堂”全素材 全范文，金句、时评、习作全都有
新闻呈现
“天宫课堂”第一课
中国空间站首次太空授课项目
1. 航天员在轨工作生活场景展示
微重力环境下，由于失重，航天员在舱内飞来飞去，完成各项活动。随着科技的发展，宇航员的生活条件已得到很大改善，可以通过利用特制器械进行个性化方案锻炼。
2. 太空细胞学研究实验展示
研究失重条件下细胞生长发育的情况，王亚平说“细胞在太空中还是很神奇的，甚至可以看到它的跳动”叶光富说“它们在里面蹦跶着，好像在说‘我们活得好着呢’”
3. 太空转身
叶光富转身的时候，上半身向左转，下半身向右转，上半身向右转，下半身向左转，上下总是拧着的，无法像在地面那样快速转身，
（这个原本在地面上难度系数为零的普通动作，在太空中却隐藏着很高的物理知识。
中国科技馆科普讲师团副团长陈征告诉《环球时报》记者，太空转身实验的核心关键词叫做角动量。角动量是描述物体转动的物理量。这个试验所展现的是在微重力的环境中，航天员在不接触空间站的情况下，类似于理想状态下验证“没有外力矩，物体会处于角动量守恒”。航天员上半身向左转动时，按照角动量守衡的原则，下半身就会向右转。
另一个动作是航天员伸展身体的时候，因为质量分布得离旋转轴比较远，转动惯性比较大，所以角速度就减慢，通俗地说就是转得慢了。而当把四肢收回时，转动惯性小，角速度就会增加，直观感受就是转动速度变快了。）
4. 浮力消失实验
乒乓球放到水里以后，不再上浮，而是停在了水中。是因为浮力消失
（陈征告诉《环球时报》记者，这项实验所展现的是浮力和重力伴生的现象。浮力来源于重力引起的液体在不同深度的压强差。当重力消失时，液体内部压强相同，浮力也就消失了。不过地球表面难以让浮力消失，这个试验很难直观地展示出来。在空间站的微重力条件下，浮力和重力之间的伴生关系就可以非常清楚地显现。）
5. 水膜张力实验
在水膜上放折纸，亚平老师和她女儿做的花太空绽放，亚平老师说：“同学们，你们都是祖国的未来，希望你们都能在广袤的太空绽放”
6. 水球光学实验
继续注水，水膜变成水球，开始神奇之旅，是因为微重力下表面张力显神威。透过水球，映现出亚平老师的倒像，中间注入大气泡，又可以得到正倒两个影像。
（陈征介绍称，当航天员往水球中打入一个气泡，因为在太空中浮力已经消失了，所以气泡不会向上飘，而是老老实实待在水球中，水球因此被气泡变为了两部分，中间是空气，气泡周围是水。这个时候整个水球就变成了两个透镜，外圈成为了一个凸透镜，所以呈现出一个倒立的像，内圈相当于变成了两个凹透镜的组合，这个时候又出现了一个正立的像。因此可以在水球中同时看到一正一倒的两个像。）
7. 泡腾片实验
太空教师王亚平将泡腾片放入蓝色水球中，失重环境下，泡腾片不断产生气泡，水球逐渐变成了一个充满欢乐的“气泡球”
（陈征介绍，在地面环境中，将泡腾片扔进水球里，就能看到气泡上浮，可在中国空间站的失重环境中，因为浮力的消失，泡腾片扔进水中的产生的气泡不再上浮，而是相互挤压，最后就会形成一个很有意思的样子，这个水球也会被气泡撑得更大，就能看到水球一点点膨胀的效果。）
8. 天地互动交流
适用话题
1. 科技文明 命运与共
2.自强自立 复兴中华
3.航天精神 家国情怀
4.科普教育 激活潜力
5.科学梦想 星辰大海
6.崇尚科学 探索未知
航天精神
1. 胸怀祖国、服务人民的爱国精神。
2. 勇攀高峰、敢为人先的创新精神。
3. 淡泊名利、潜心研究的奉献精神。
4. 集智攻关、团结协作的协同精神。
5. 甘为人梯、奖掖后学的育人精神。
精彩标题
1. 北京明白，感觉良好
2. 植梦天宫, 翱翔苍穹
3. 浩瀚星空, 从这里启程
4. 张开梦想的翅膀，像无穷宇宙出发
5. 天宫课堂不是梦,是精神
6. 叩天宫之门，答千年一问
7. 天空浩瀚无边，探索永无止境
8. 天宫课堂播撒种子，中华复兴我来接棒
9. 从天宫课堂学航天精神
10. 最美的星在天宫
金句集锦
1、梦想就像浩瀚宇宙中的星辰，看似遥不可及，但只要努力和坚持，就一定能触摸到。（适用话题：梦想 奋斗 青春 价值）
——王亚平
2、飞天梦永不失重，科学梦张力无限！（适用话题：科学 梦想 奋斗）
——王亚平
3、人生就像一场长跑，我在飞行这条长跑路上，有困难，有险阻，但这里的风景也独一无二。我会继续飞下去，因为只有坚持，才知道哪一站的风景是最美丽的。（适用话题：困难 坚持 青春 风景）
——王亚平
4、可上九天揽月，可下五洋捉鳖，谈笑凯歌还。世上无难事，只要肯登攀。（适用话题：理想志向 奋斗拼搏）
——毛泽东
5、你可以分享我的快乐，但无法分享我的自豪，因为在我身后，有强大的祖国，站立着13亿多人民。（适用话题：爱国 自强 ）
——费俊龙
6、你们能飞多高，我们的头就能抬多高（适用话题：复兴 自强 爱国 ）
——华侨老人
7、一个人梦想实现了，必须有下一个梦想，否则人就会垮掉。就像人在太空，身体会失重，回到地面，如果没有梦想，灵魂就会“失重”。（适用话题：梦想 坚持 创新）
——景海鹏
8、即使攀登充满艰辛，即使没有到达顶点，登山者却很享受这个过程（适用话题：奋斗 成功 困难 乐观等）
——刘旺
9、是千千万万的航天人为我们铺就了飞天之路，是祖国和人民把我们送上了太空。（适用话题：奉献 爱国 科技等）
——刘伯明
10、地球是人类的摇篮，但人类不可能永远被束缚在摇篮里。（适用话题：梦想 毅力 奉献 勇气）
——火箭专家、宇宙航行之父
齐奥尔科夫斯基
学生习作
北京明白，感觉良好
铿锵有力的“北京明白”，隐含的是一代代航天人的无私奉献，是一位位航天人的无比自信，是航天人在浩瀚星空的探索传承。轻松幽默的“感觉良好”，表达的是太空漫步的骄傲和自豪，是航天强国的宣告和分享，是每个中国人的感觉良好。（点评：开头紧扣标题，揭示其深层意蕴，排比句式，增强了文章表现力）
天地对话的时代已渐渐拉开帷幕，天宫课堂的开讲将播撒科研的种子。北京明白的是星空更多的奥秘，感觉良好的是中国可以把三尺讲台设在无垠的天空。（点评：进一步阐述，联系材料，结构严谨。）
北京明白，中国更明白，壮丽而神秘的星空吸引了为之着迷的航天人，“梦想就像浩瀚宇宙中的星辰，看似遥不可及，但只要努力和坚持，就一定能触摸到。”长河落日，大地疮痍，奋斗在航天战线的前辈，为了奔月问天，他们筚路蓝缕，披荆斩棘，从简陋的科研院所到孤寂的试验基地，从荒凉的戈壁沙滩到浩瀚的星辰海洋，五十年坚守，五十年奋斗，栉风沐雨，终让祖国的声音传遍世界星际——“北京明白”，北京明白，中国更明白：伟大的事业都始于梦想，梦想的实现要靠无私奉献，无私的奉献能增强自信，无比的自信更激励传承。
翟志刚“感觉良好”，航天三人行“感觉良好”，每个中国人感觉也良好。“你可以分享我的快乐，但无法分享我的自豪，因为在我身后，有强大的祖国，站立着13亿多人民。”走出地球的摇篮，冲破云霄飞向九天，在太空漫步，在天宫开讲，“你们能飞多高，我们的头就能抬多高”这是骄傲，这是自豪，这种从无到有，从弱变强的航天奇迹，每个中国人都不自觉挺直了脊梁，昂起了脸庞，迈开了脚步，享受着科技强国的幸福。
“北京明白”是地面的应答，“感觉良好”是天空的回复。天地对话，搭建起地球和星空的纽带，天宫课堂，吸引了更多孩子仰望星空。使伟大的科学精神在民众间生根发芽，使思想之树枝繁叶茂，茁壮成长，使中国走进伟大的新时代．
新时代属于奋斗者，要吃苦、要受累，要经得住压力，要学会在困难中不断成长，这些我们明白．唯有在岗位上兢兢业业，不负青春韶华，不负时代和人民重托，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗，我们才感觉良好。
对接高考
01
阅读下面的材料，按要求作文。
材料一：
一句声音清晰、沉着冷静的“北京明白”，让他在神舟十二号网络直播中迅速蹿红。他就是“神十二”航天飞行的北京总调度、“90后”小伙儿高健。高健从小就对航天感兴趣，九岁那年，看着航天英雄杨利伟搭乘飞船首次进入太空，他内心激动无比，从此播下航天的种子。因为心中有梦，读小学时的高健就显得和其他孩子有所不同。放学后别的孩子都在外面玩耍，他就在家捧着航天科普类书籍看很久，还总喜欢问“十万个为什么”。因为梦之不系，从小学到大学，他始终严格要求自己，保持绝对自律，把知识掌握得非常牢固，也取得了不俗的学习成绩。然而在成绩面前，他却这样说：“我从来不是天赋异禀、智商超高，只是在平日里付出了比别人多百倍的努力。”
材料二：
2021年，是中国的航天之年——“天问一号”带着“祝融号”火星车成功登陆火星，空间站在轨驻留三个月的“神十二”成功返回地球，“神十三”已载着三位宇航员开始为期六个月的太空之旅。中国人探索太空的脚步正不断积蓄力量，向着更高的目标迈进。无数航天成就的背后，凝聚着的是几代航天人不断传承的“航天精神”。高健的故事，恰是“航天精神”具体生动的展现。“航天精神”犹如奋进的号角，激励着中华儿女在人生的征程上劈波斩浪、不断向前。
读了上述两则材料，你有什么思考和感悟，请结合自身实际，写一篇文章。
要求：结合材料，自选角度，确定立意，自拟标题；切合身份，贴合背景；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
材料主题：航天之路 家国情怀 责任·担当
【审题】
这是一则多材料作文作文。此题由两则材料组成。材料一着眼于具体的航天人代表，“神十二”航天飞行的北京总调度、“90后”小伙儿高健，具体讲述他由航天梦想指引，努力奋斗终于圆梦的故事。材料二展现中国航天成就，聚焦于“航天精神”，指明正是因为“航天精神”的传承，才让我们取得如此骄人的成绩，“航天精神”会激励我们在人生的征程上劈波斩浪、不断向前。由此可以看出，本次作文围绕“航天精神”审题立意。
考生首先要明确“航天精神”的内涵，如热爱祖国、报效国家，不畏艰难、勇于登攀，同舟共济、团结协作等。然后思考“航天精神”对于我们的启示。
考生写作的重点不能仅仅歌颂航天精神，更应着眼于如何传承航天精神，书写航天精神在我们具体的学习、生活中的指导意义，也就是着眼于“怎么做”，尤其是作为高三学子，在高考的战场上遇到困难的时候，如何利用航天精神给自己打气。
【立意】
1．弘扬航天精神，拥抱星辰大海
2．凌空飞天征寰宇，我辈正是掌舵人
3．弘扬航天精神，圆梦穹顶之巅
【范文示例】
星辰大海，有您在，有我在
“嫦娥”问月，“北斗”指路，“神舟十二”返回，“神舟十三”升空……从近地到探月、探火，一颗颗卫星翱翔于九天。仰望星空，感谢不畏艰难，勇于问天的航天前辈，让夏夜的星河更加璀璨。
岭上松如旗，抉疏铁石姿。您们在，灯亮着。
择一事，终一生。长河落日，大地疮痍，国人四顾茫然。尊敬的前辈，是你们，从科研院所到试验基地，从荒凉戈壁到浩瀚海洋，五十年坚守，五十年奋斗，栉风沐雨，终让我们的祖国从无到有，从弱到强，从“东方红”奏响太空到“天问一号”遥指火星……“强者，不是没有眼泪，而是含着泪仍然在奔跑。”历尽千难成伟业，人间万事出艰辛。尊敬的前辈，您是我们摸索前行时温暖的灯火，有您在，不惧暗夜；您是我们前行路上的北斗，有您在，永不迷失方向。如今，你们踏下的足迹，留在了我们一代又一代人的心里；你们的精神，熔铸进了一代又一代中国人的血脉。
乔木亭亭倚盖苍，栉风沐雨自担当。他们在，不止步。
踏南天，碎凌霄。尊敬的前辈，在您的身后，站起了新一代的航天人。他们擎起前行的火把，以令人惊叹的速度奔跑，刷新纪录，创造奇迹。您看，不到33岁的他们，致力于长征五号实验；平均31岁的“小卫星家族”，创新研究微小卫星；平均28岁的他们，成功研发云雀系统……您看，还有她们，一样可以乘风破浪、征服星辰大海的她们：长五发射时笑着笑着就哭了的孙振莲，“天路”团队负责任人姬涛，航天员刘洋、王亚平，“北京明白”“90后”小伙高健……他们亦并肩站在了您的身后，仰望星空，热泪盈眶。“含泪奔跑的路上，每个中国航天人同在，我们的一滴泪，最终会凝聚成天上的一颗星。”上枝拂青云，中心十数围。年轻的他和她，至其诚，致其极。
一叶度春风，芳芳自相接。我来了，在路上。
百年树人，念兹在兹。尊敬的前辈，感谢你们，不仅身体力行，艰苦奋斗，自强不息，还坚持把这份精神传达给我们。梁任公“今日之责任，不在他人，而全在我少年”的铮铮呐喊萦绕耳畔，张之洞“国势之强由于人，人材之成出于学”的谆谆教导言犹在耳。我辈青年理应担当强国重任。看，在卤菜店案板下上网课的柯恩雅眼里对知识充满渴求，那么强烈，那么灼热。空间再狭仄，也阻挡不了发愤图强的心。听，独臂励志篮球少年张家城运球撞击地面的声音，那么激烈，那么热血。身体残疾，也困厄不住顽强不屈的魂。感，曹原为了捍卫自己的梦想，夜以继日地蹲在实验室里，那么坚定，那么执着。作为高三学子，我们不会因为高考路上的风雨而退缩，我们也会秉承航天精神，勇敢追梦！
尊敬的前辈，您的一腔赤诚，不会被辜负，和我一样胸怀航天梦的新一代，正在赶来的路上。
天梯无捷径，唯有苦攀登。尊敬的前辈，请您放心，星辰大海，有您在，有我在，我辈一定谨遵教诲，仰望星空，脚踏实地，拥抱星辰大海，弘扬航天精神；让夜晚的天空因无数颗星的闪耀而熠熠生辉，让中国的航天事业因更多的我们而薪火相传，行稳致远。
02
阅读下面的材料，根据要求写作。
出生于1996年的周承钰在长征五号遥三火箭测试任务中，被定岗在位于脐带塔15层的二级连接器配气台，而通往15层的路，是倾角接近90°的180级钢铁台阶，堪比“天梯”。周承钰被人称作敢攀天梯的“大姐”。
徐卓立，2019级的一名本科生，19岁的他于2020年2月2日晚间奔赴雷神山医院施工现场，参与设备安装工作，同父亲并肩作战，定位、搬运、拆包、安装……他凭借着毅力和决心坚持奋战。
《人民日报》点赞，2020年中国青年榜样：“冲得上，打得赢”的24岁文昌发射场指挥员周承钰；“咬牙跺脚，也会坚持”的19岁长安大学学生徐卓立；“顽强坚韧，向梦出发”的18岁罕见病“庞贝病”患者王唯佳；“尽己之力，照亮他人”的90后山区教师赵鹏菲……他们是2020年闪光的青春面孔，他们已经向世人证明90后、00后不是娇滴滴的一代，而是敢担当、肯奋斗、勇追梦的一代，他们组成了新时代青年的精神版图。
班级将组织“青年榜样”交流会，请你围绕以上材料，结合自己的认识或经历，以“构建时代精神版图”为主题，写一篇发言稿，在交流会上发言。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
【范文示例】
青年精神，中国脊梁
亲爱的同学们：
大家好，今天我发言的标题是“青年精神 中国的脊梁”。青年精神是“冲得上，打得赢”的24岁文昌发射场指挥员周承钰；青年精神是“咬牙跺脚，也会坚持”的19岁长安大学学生徐卓立；青年精神是“顽强坚韧，向梦出发”的18岁罕见病“庞贝病”患者王唯佳；青年精神是“尽己之力，照亮他人”的90后山区教师赵鹏菲。青年精神是我将无我，不负人民的无私奉献。青年之精神，国之脊梁。因此，作为新时代青年，要构建时代精神版图，践行和弘扬青年精神责无旁贷。
艰苦奋斗是青年精神的完美诠释。生命不息，奋斗不止。作为新时代青年，奋斗是青春的底色。中国自古就涌现出一大批艰苦奋斗之青年。大禹治水、苏武牧羊等。当年如此，现在亦如是。疫情爆发时全国各地的医护人员纷纷赶往支援。在这些最美逆行有一大批医生护士还未过而立之年。面对突如起来的疫情他们也担心，他们也害怕，但当披上战甲，他们就从一个孩子变成视死如归的战士。克服内心的恐惧和生理极限。在这场无硝烟的战场上，通过他们艰苦卓绝的努力，与死神赛跑，才拯救了无数人的生命，为疫情地区的人民点亮了希望之光，创造出了中国的抗疫奇迹。
无私奉献是青年精神的深刻演绎。春蝉到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。作为新时代青年，需用奉献为青春着色。森林救火消防员勇士们接到命令毫不犹豫，在面对难以扑灭的大火，他们英勇无畏。正是在和平年代他们的默默坚守才使得天更蓝、地更绿，山更清，水更秀；正是他们的奉献，民众才有了岁月静好，闲适安逸的生活环境；正是他们的奉献才使得民众的安全感不断上升，幸福感不断提升；正是他们的无私奉献使得这群风华正茂的青山卫士成了这个时代最可爱的人，为新时代青年树立了最美榜样，为中国力量注入了新时代的灵魂。
终身学习是青年精神最亮底色。终身学习是青年精神的行为准则，吾生有涯，而知也无涯；学而不已，阖棺乃止；幼而学者，如日出之光；老而学者，如秉烛夜行，犹贤乎瞑目而无见者也。终身学习是中华民族的传统美德。时代瞬息万变，信息技术高度发达，唯有终身学习才会不断超越自身局限，不断充实自我；唯有终身学习才能不断，不断沉淀阅历，提升气质；唯有终身学习才能适应社会发展的需求，紧跟时代发展。
鲁迅说“我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人……这就是中国的脊梁。” 作为中国力量的后备军，新时代青年让我们把艰苦奋斗刻在心里，把无私奉献披在肩上，把终身学习装进行囊，构建时代精神版图，一路高歌奋进做好中国新时代脊梁。
我的发言结束，谢谢大家。
精彩时评
1、壮丽而神秘的星空吸引了无数先驱和智者。他们用超越时代的智慧和勇气乃至生命留下了惠泽后世的壮举。哥白尼仰望星空发表了“日心说”，布鲁诺用生命和鲜血捍卫发展了哥白尼的学说……仰望星空，召唤着一代又一代人思考、探索，使伟大的科学精神在民众间生根发芽，使思想之树枝繁叶茂、茁壮成长，照亮人类文明进步的旅途。
（适用话题：科学探索 理想追求 文明 奉献）
来源于新华社
2、相对于深邃寥廓的宇宙，人的一生短暂而渺小。但也正因为生命和梦想的存在，才让寂寥的宇宙富有生机和意义。追逐梦想，既需要仰望星空的科学理想和精神，更需要脚踏实地勤奋实践。仰望星空，会让人站得更高、看得更远，让人们懂得在有限的生命中，该如何认识个人和天地之间的关系，如何认识个人对国家和历史的责任。把个体生命同国家、民族、人民的命运紧密联系在一起，把个人的梦想放置于集体的梦想之中，不骄不馁、不断奋进，人生的意义必将更加深邃。
（适用话题：理想追求 伟大与渺小 家国情怀 生命意义等）
来源于新华社
3、当下，很多孩子已被应试教育搞得筋疲力尽，不爱质疑、不愿提问，更别说提什么标新立异的问题。可这节神奇的太空课，让我们看到了孩子们井喷的想象力和求异思维。
看来，只要我们为孩子搭建起宽敞的思维平台，允许孩子思想奔放，充分理解、包容其不足，孩子潜在的发散性思维就能够喷薄而出。如果我们平时的教育，能够多给孩子制造提问机会，这对孩子的潜在发展与创造活力，肯定具有积极作用。
（适用话题：创新 开放 包容 理解等）
来源于人民日报
4、“地球是人类的摇篮，但人类不可能永远被束缚在摇篮里。”当中华大地的先人们仰望星空，畅想嫦娥飞天、牛郎织女时，何曾想到后辈以勇气与毅力、牺牲与奉献大踏步走向太空。我们相信，在中国积极推动、合作创新开创世界航天新纪元的努力下，航天探索和航天科技成果将为人类带来更加美好的未来。
（适用话题：梦想 创新 勇气 探索 未来）
来源于光明日报
素材积累
1. 王楠
王楠，24岁。2013年，王亚平的太空授课，让16岁的王楠领悟到太空探索的趣味和航天员的魅力。从和全班50多名同学一起观看太空授课直播，到高考填报志愿时选择了与航天相关的专业；从保研到北航，再到投身于航天事业，在王亚平的鼓励下，王楠正式成为了一名航天人，当年太空授课在王楠心中种下的那一枚小小的“航天种子”，如今已经开花结果。这封信写于2019年，去年10月王楠亲手交给了王亚平。当得知“寻找太空班的孩子”活动时，她把这封珍贵的信交给了我们......
亲爱的亚平姐
您好!
直以来,您在我的心目中,既是在严苛训练条件下沉稳坚毅、巾帼不让须眉的飞天英雄,也是在晓光哥的镜头里亲切可爱、专业严谨的太空教师。这么多年来,我早已把您当成了我崇拜的女神与奋斗的榜样,现在能有机会通过书信与您交流,我的心情十分激动。不过此时此刻,我更想把您当做亲近的亚平姐姐跟您说点心里话。
回忆起2013年的那个6月,我16岁,还是个在山东省高密一中读书的高二学生,而您已经被确定为神舟十号乘组的成员之一,为执行神十任务做着最后阶段的准备。在电视上第次看到您的照片时,我们全家人都夸您“又有才又漂亮”,还说您”是我们山东人的骄傲不知道您在发射前的那几天里又是一种怎样的心情呢?
从我得知了神十任务中会有“太空课堂”直播的消息之,每一天我都在盼望着,期待着。我那时候很贪心,不想看重播,一心想看新鲜的直播。您在太空中讲,不出几秒我就能在地球上看得见、听得到。在2013年,“航天”这两个字还没有像现在一样普及,身边的同学们也不太能理解,我为什么总会在提起这样一个晦涩难懂的词时眉飞色舞。于是,我更贪心了。我不仅想自己看直播,我还想撺掇着全班、 全年级的同学一起看。
也不知道那时的自己是打哪儿来的勇气，作为班级的物理课代表,我竟然直接跟兼任班主任的物理老师提出了"能不能让高二级部所有学生一起看太空课堂直播的想法。幸运的是,我有一位很开明的老师。他不仅没有责备我的任性,还亲自向年级主任征求意见,替我们争取到了45分钟的直播观看时间！
2013年6月20日,我永远忘不了那个上午的情景。10点钟,我们准时,迫不及待地打开落满灰尘的电视机。当我和全班50多名同学一起,看到您在失重环境下演示的陀螺、单摆和水球实验,以及在地球上很难实现的各种特技动作”,我的内心百感交集。我惊叹于太空特殊环境和普通物理实验碰撞出的奇妙火花我欣喜于刚刚在物理课本上学到的“牛顿定律”、“宇宙速度“被您以如此特别而又直观的方式进行了验证,我感动于身边同学们眼中流露出来的光芒—一太空探素的趣味和航天员的魅力终于被更多的人看见了而后来被晓光哥引以为傲的那个”水球倒影”的镜头,您水汪汪的大眼睛和波光流转的水球相映成趣,伴着那句俏皮的“你看,透过水球,你们还能看见我的倒影呢!“在我的脑海、耳畔久久挥之不去,定格成为了“太空课堂留给我最美丽、最美好的一帧记忆。
后来,高考结束了。在填报志愿时,因为总能在发射直播里听见“某某测控站”或者”某某测控船”的名字,所以我几乎毫不犹豫地把个平行志愿的首选专业全部填成了“自动化或者测控”,就是为了能够离你们、离航天事业更近一点。最后,我有惊无险地被山东大学控制科学与工程学院录取了,也进入到了自己喜欢的测控专业学习。
大学四年里,我还是没放下自己对“航天科普”这件事的执念。2016年9月,天宫二号发射,我也开始利用课余时间,在学院的微信公众号上连载起了天宫日记系列航天科普文。尽管做航天科普的路并不像想象的那么好走,但我还是想像当年您在“太空课堂中所做的那样把航天梦的种子播撒在更多人的心中。只要我写出的文字,能让多一个人对航天的了解更多一点,哪怕只有一点,那对我而言已是莫大的幸福,我的努力就没有白费。
去年九月,我被保研到了北航,这所我在高考时万分向往却失之交臂的学校。巧的是,六年前,您在天宫一号里给还是高中生的我讲解什么是“陀螺的定轴性”;六年后的今天,我坐在北航的实验室里,又研究起了惯性导航系统里的陀螺仪。可能这一颗小小的陀螺,就是维系我与您之间转动不停、坚定不移的缘分吧
最后,作为一名中国人,我想感谢您和千千万万航天人,为祖国航天事业不畏艰险、无惧牺牲的付出;作为一个普通的女孩,我想说亚平姐,谢谢您如同耀眼的星辰一般,指引我前进、奋斗的方向。
或许一直以来,您并不知道我是谁但您早已成为了我追梦路上向往的光。未来,我会继续以您为榜样,为中国的航天事业贡献出属于自己的一份微小却坚定的力量
2019年12月写于北京航空航天大学
2.王亚平
王亚平出生在山东烟台一个美丽的小山村，那里有漫山遍野的樱桃，父母是地地道道的农民。她从小要强、好学，不仅学习好，体育也棒，擅长长跑。她曾经梦想成为一名医生、律师。但17岁高考那年，她抱着试试看的心理，报名参加了女飞行员的选拔，没想到竟顺利通过体检，并收到飞行学院的录取通知书，幸运地成为了全国第七批37名“女飞”中的一员。从此她与飞行、与蓝天结下了不解之缘。
颁奖词：王亚平作为航天巾帼，带着亿万人的期望，再一次实现了中华飞天梦；作为“太空教师”，她用灿烂的微笑、生动的讲解，激发了无数莘莘学子学习科学、探索科学的精神。
【适用主题】拼搏坚持、爱国敬业
3.叶光富
16日，是叶光富母亲68岁生日，儿子出征就是给她最好的生日礼物。
叶光富告诉我们：这些任务由我们三个人共同去完成，有人负责主操作，有人负责辅助的操作和提醒、帮助，具体的分工我们可以在太空中根据实际情况进行适当的调整与安排。告诉我们
【适用主题】团结合作、家国情怀
4.翟志刚
翟志刚和母亲的感情深厚，对母亲也非常孝顺。日常生活中的翟志刚爱好多，他好研习书法，还擅长交谊舞。闲暇时，翟志刚爱看武打小说，爱看电视小品，他还爱玩电动玩具。翟志刚在航天员大队非常优秀，反应快，处置特殊情况的判断和决策非常准确，同时他训练刻苦，准备充分，此外翟志刚性格开朗，走到哪里都会是一片笑声。翟志刚性格外向，讲话幽默
颁奖词：中国人的足迹，从此印进寥廓而深邃的星空，当他们问候世界的时候，给未来留下了深远的回声。
【适用主题】奋斗拼搏、爱国敬业
- THE END -
