清明节主题活动方案怎么写呢？下面就给大家详细介绍：
清明节主题活动方案主要有四个方面构成，首先介绍一下活动的目的和背景，接下来就是活动过程中所需要做出的准备，然后就是活动的意义，最后就是活动过程，包括活动的具体内容、活动主题、活动对象等等。
一、活动目的
清明节是祖国传统化节日，经学校研究决定，将开展“民族精神代代传——乡英雄知多少”主题活动，切实加强传统化教育，不断增加学生修养、提升素质。重要的是通过这次主题教育，让学生来缅怀先烈，知道自己现在的幸福生活是来之不易的。
二、活动主题
民族精神代代传——乡英雄知多少
三、活动时间
4月3日下午第三节课
四、活动地点
教室
五、参加人员
四年级五班全体师生
六、活动程序
1、唱队歌
2、班主任宣布活动主题：同学们，本月的班队会主题是：民族精神代代传——乡英雄知多少。4月4日，就是我国传统的节日——清明节了。你知道清明节扫墓的来历吗?说到清明节扫墓，我们也一定回想起那些用生命和鲜血换来我们今天幸福生活的革命先烈们。我们利用清明节三天的时间开展“网上祭英烈”活动，了解“我们的节日——清明节”活动的意义，并利用“网上祭英烈”互动平台，进行网上祭奠、发表祭奠感言、开展网络谈。清明过后，写出祭奠体会，发表感言心声。
3、主持人献词：
男：又是一个清明节，我们缅怀革命先烈。
女：天空为今天垂泪，松涛为今天呜咽。
男：为了祖国的解放和人民幸福美满的生活，有多少革命先烈长眠于地下。女：历史不会忘记他们，共和国不会忘记他们，我们更不会忘记他们。男：曾几何时，我们的祖先以先进的科学和灿烂的化矗立在世界民族的峰巅。女：而近百年黑暗与屈辱的历史，又将她推向深渊。
男：为了改变这一切，多少仁人志士在苦苦探索与奋斗中含恨而去。女：只有在中国共产党的领导下，烈士们的鲜血才点亮了中国的天。
男：今天，我们在这里以革命的名义想想过去。
女：以现代化建设飞速发展的现实来告慰英魂。
合：先烈们，你们安息吧!
(奏哀乐，全体默哀3分钟。)
主持人发言：在我们身边就有一位名人——张玉华将军，课前我们都收集了有关张玉华将军的资料，哪位同学能给大介绍一下。
学生交流所了解的名誉校长张玉华将军的事迹。
4、主持人发言：我们的乡，还有许许多多的英雄，你还了解哪些英雄的感人事迹，给大介绍一下。
一、活动主题：缅怀革命先烈，感恩幸福生活
二、活动目的：
为深入推进我校节日文化特色建设的实施，利用我国人民缅怀先人、仁人志士的重要传统节日——清明节，这样一个意义深远的日子，学校决定结合这一教育契机，弘扬民族优秀文化传统，开展丰富多彩的节日活动。通过活动，教育学生爱祖国、爱家乡、爱人民，教育学生“敬怀先人、懂得感恩、回报社会”，培养社会实践能力，度过一个有意义、充实的清明节。
三、活动时间：
四、参加人员：全体师生
五、活动过程：
(一)走近清明节(1—6年级)开展学习清明文化、缅怀感恩活动。
1、学习清明文化，召开主题班会(3月30日周五下午第三节课)：
⑴清明节的由来⑵清明节的文化内涵⑶清明节的传说⑷清明节的习俗
2、缅怀感恩：缅怀中华先贤英烈
⑴3月30日至4月1日各班利用活动课时间、午读时间组织学生讲革命先烈的故事。(提前布置学生搜集有关资料)
三年级4月1日下午2点在北五楼统一观看《烈火金刚》，观看前各班主任要提前与学生交流相关知识。
⑵活动结束，组织学生交流心得，表达感受，中高年级学生可在假期写出活动感悟，上传班级博客。
3、所有老师们要给孩子们带好头，在自己博客中写一篇本次清明节的随笔或感悟，在缅怀先烈的同时，珍惜美好生活，增强老师的幸福感。
(二)走进清明节，组织三年级师生到日照烈士陵园祭扫烈士墓活动。
1、3月28日活动课时间，三年级各班同学在老师的带领下亲手制作缅怀先烈的纸花。(纸花的颜色，可以是黄色、白色、浅蓝色等等。各班同学制作的纸花可以以组为单位用白线串起来，敬献纸花时方便美观。)
2、3月29日7：50：各班班主任进行活动前纪律、安全教育。
3、8点10分：各班主任和带班老师带领学生在教学楼前整队出发。
4、祭扫活动程序
第一项：宣布活动开始
主持人：老师们，队员们，清明节将至，我们新营小学三年级师生怀着无比崇敬的心情来到日照市烈士陵园，深切缅怀革命先烈们的丰功伟绩，表达我们的思念之情，告慰先烈在天英灵。
第二项：默哀三分钟
主持人：在血雨腥风的战争岁月里，祖国的英雄儿女不屈服于外来侵略的压迫，不屈服于反动统治阶级的血腥镇压，不屈服于风霜雪雨的艰苦磨难，为了中国人民的翻身解放，为了中华民族的伟大复兴，抛头颅，洒热血，赴汤蹈火，舍生取义，为中华民族的独立和解放事业立下了不朽的功勋。让我们一起沉痛悼念这些英烈吧!
全体立正，低头默哀三分钟。
第三项：敬献花圈
主持人：请少先队员代表向革命烈士敬献花圈。
第四项：辅导员代表讲话(或请烈士陵园人员讲革命故事)
主持人：我们是祖国的未来，今天的成长，离不开老师们精心的培养。有请少先队辅导员代表徐翔老师讲话。
第五项：学生代表讲话
第六项：全体成员在烈士纪念碑前庄严宣誓(莫修民)
少先队员们：
今天，我们站在革命烈士纪念碑前，缅怀革命烈士的丰功伟绩，深知这来之不易的幸福生活是革命烈士用自己的鲜血换来的，作为少先队员，我们一定不辜负烈士们的遗愿，踏着烈士们的足迹奋勇向前，现在请全体少先队员跟我一起举起右手，握紧拳头，以红领巾的名义宣誓：(我说一句，你们大声说一句)
人民为先，祖国至上;诚实勇敢，自律自强;
奋发有为，誓作栋梁;振兴中华，再造辉煌
第七项：近前瞻仰纪念碑、观赏陵园、参观展厅。
主持人：请各中队有次序地参观纪念碑、纪念馆。
5、清明扫墓活动结束.集合队伍。
(三)清明节活动进课堂。
所有综合实践活动课老师要利用一节综合实践活动课来进行清明节主题教育。
六、祭扫活动要求及注意：
①各班必须牢固树立“安全第一”的思想，切实加强学生集体活动的安全、纪律、卫生教育(严禁带零食、吃零食，乱丢垃圾)。认真组织和开展活动，不得随意“放羊”。
②活动前，班主任要对学生介绍清明扫墓的有关知识。背熟誓词，练好宣誓。(宣誓时要右手握拳举至耳旁).
③烈士陵园庄严肃穆神圣，是革命英雄长眠的地方。到烈士陵园举行祭扫活动，首先穿着整洁(校服)，佩戴鲜艳的红领巾;活动中态度要庄严肃穆，不能在烈士陵园中嘻嘻哈哈，打打闹闹;要怀着崇敬的心情参加活动。
④行走要按顺序，不破坏青草绿地。不进入危险区域，不单独行动，严禁擅自离队。(如有特殊情况必须向带队老师报告)
⑤3月29日早八点，列队集合，注意清点人数，统一坐车，进入车内不得将头手伸出窗外。班主任和带班老师跟好队伍，保证学生平安。
⑥各中队在扫墓活动中要保持纪律性和严肃性。一切行动听从指挥，以班级为单位活动，带好本班的中队旗。
⑦活动结束后要清点好人数。回校途中严禁擅自离开队伍回家。
⑧带笔记录英雄事迹，回来后将感想形成文字。
⑨活动过程中如果发生意外，请立即向老师和分管领导汇报，及时妥善处理。⑩各中队于4月7日前上交学生活动心得两篇。
一、活动内容
1、组织清明节少先队入队仪式。
2、组织广大未成年人上网祭奠英烈，献花留言。
3、开展祭扫烈士墓活动。
4、观看一部革命传统教育电影。
5、撰写清明感怀文章或革命传统教育电影观后感。
6、召开“缅怀先烈”主题队会
二、活动时间
3月25日至4月10日。
三、活动安排
1、组织清明节少先队入队仪式
(1)3月30前一年级各班对学生进行入队前教育，保证每人至少做一件好事。
(2)熟悉入队仪式仪程，学会宣誓、呼号。
(3)3月31日举行少先队入队仪式。
2、组织广大未成年人上网祭奠英烈，献花留言
(1)组织在校学生登录中国文明网、河南文明网或其他链接网站，在网上进行祭拜，撰写感言体会，表达对先烈的感恩和敬仰。活动期间，中国文明网每天将刊出精彩寄语。
(2)4月6日各班上报登陆学生名单以及登录时用的昵称，供学校查阅。(每班至少参加三分之一)
(3)交给___老师(二年级办公室)
3、开展祭扫烈士墓活动。
清明节期间，按照就近就便原则，发动家长带领学生到虎头山烈士陵园、垭口纪念碑献花、培土、清理杂草，表达对革命先烈的感恩怀念，学习革命先烈的崇高品德，培养利他精神，激励健康成长。
4、观看一部革命传统教育电影、撰写清明感怀文章。
(1)在清明节假期中观看一部革命传统教育电影，写出观后感。也可写自己参观虎头山烈士陵园、垭口纪念碑后的感受等文章。
(2)文章于4月6日下午用方格纸或稿纸誊写，交给___老师。
5、召开“缅怀先烈”主题队会
(1)3月24日各班利用队会时间召开“缅怀先烈”主题队会，借了解先烈事迹的时机，对学生进行爱党、爱国、爱人民、爱校、爱家教育。
(2)队会记录要求25日下午上交给黄红云老师。
四、工作要求
1、各班主任要高度重视此项活动，认真组织学生参加。
2、所要材料按时、保质保量上交给指定责任人。
一、活动主题
通过活动让学生了解更多先烈为解放国家和民族独立，而不惜牺牲自己生命的大无畏的英勇事迹。号召学生们向烈士们学习顽强拼搏、坚贞不屈的革命精神。并且使学生受到磨练教育，学会感恩,知道今天的幸福生活来之不易;唤醒他们奋发图强的信念，从而使学生继承先烈遗志,树立远大理想。
二、活动目的
加强对大学生思想的建设，全面培养学生的团队协作精神。提高自身文化素养，发扬中华民族奉献他人，奉献社会的优良传统。
三、活动时间
____年3月30日下午两点半
四、活动地点
旺村附近的烈士陵园、均和烈士陵园
五、参与对象
经济系学生党支部朱柏成书记，团总支梁群书记，团总支顾问黄嘉敏老师，党支部支委，物流党班小组全体成员，(其他两个党班小组成员也可积极参加)，11级积极分子和优秀班委，以及团总支学生会成员。
六、主办单位：
经济系学生党支部、经济系团总支学生会
承办单位：物流党小组、经济系团总支组织部
七、整体宣传
1、宣传前期准备工作以及活动时间地点;
2、具体宣传形式：活动前在微博、博客、QQ群上宣传有关活动的内容;
3、活动结束：在微博、博客上进行总结回顾。
八、活动详细实施方案
1、物流党班组组长、副组长与团总支组织部两位副部长沟通交流，协调好相关细节;
2、召开扫墓动员大会，说明活动相关的注意事项;
3、收集好白纸花、扫把、药箱、旗、相机等道具。
九、活动流程
1、活动当天全体人员在技工门口集合;
2、整理好队伍,步行前往目的地(20-25分钟);
3、到达目的地后,各队队长马上整理队伍,清点人数,分发道具;
4、主持人讲话,领导致悼辞，主持人宣布全体人员默哀2分钟;
5、负责人安排两个人去打扫陵墓,整顿好后庄严的献上纸花瞻仰陵墓;
6、党员代表发言、团总支学生会代表发言、宣誓;
7、集体合照留念;
8、自由活动20分钟;
9、活动结束,整理队伍,清点人数,收拾道具，返回学校。
十、注意事项
1、穿着整洁,不穿鲜艳的衣服,党员佩戴党徽，前往目的地的时候要有秩序地行走,注意路上的安全;
2、态度要庄严肃穆,不能嬉笑打闹,注意文明用语;
3、活动开始时要保持安静,不能交头接耳,捣乱活动现场;
4、注意清洁,不能随地扔垃圾;
5、如有事情不能按时出席,应马上通知负责人(党班成员向朱书记请假，团总支学生会成员向梁书记请假)。途中如有急事要离队要与责人说明,离队后的安全问题由当事人负责;
6、由于天气不稳定,参加活动的同学要自备雨伞;
7、带上药箱,有人受伤能够及时处理
十一、组织安排
物流党班小组组长、副组长以及团总支组织部两位副部长为本活动队长，其他党班成员以及学生会成员为队员，由队长带领队员前往扫墓地点，队员要积极配合队长的合理安排。
1、物流党班小组组长以及团总支组织部副部长负责本次活动的策划与安排，安排好队员名单后，各队负责下达通知，并与自己的队员联系，以保证活动的顺利开展;
2、物流党班小组成员与团总支组织部、宣传部成员共同折叠白纸花;
3、陈燕佳、李院灵负责拍照。
十二、道具
白纸花、花圈、扫把、药箱、党旗、相机、横幅、校车
十三、应急备案
要及早留意天气预报，了解当天的天气情况，如果下大雨要及时通知的队员活动时间推迟。
十四、活动经费
主要用于花圈的费用(具体费用待定)。
为弘扬中华优秀传统文化，培育和践行社会主义核心价值观，引导干部职工积极参与爱国主义教育活动，缅怀革命先烈，继承革命传统，加强爱国之情，树立报国之志，增进干部职工爱党、爱国、爱社会主义情感，在清明节前夕，开展“我们的节日·清明节”主题活动。下面我们来看看公司清明节活动方案，欢迎阅读借鉴。
一、活动主题
“缅怀先烈、展望未来，弘扬祖国传统文化”。
二、活动目的
清明节我国的一大传统节日，凝结着中华民族的民族精神和民族情感，承载着中华民族的文化血脉和思想精华，是建设社会主义先进文化的宝贵资源。通过纪念革命先烈、祭奠逝去亲人，以弘扬传统文化，表达对革命先烈的感恩和敬仰，加强爱国主义教育，增强民族意识和民族凝聚力，使干部职工正确认识和理解民族文化和革命传统，慎终追远，珍惜今天的幸福生活。
三、活动内容及参加人员
1、参观八路军驻洛办事处纪念馆。
4月4日下午组织干部职工参观位于洛阳市老城区的八路军驻洛办事处纪念馆。使大家了解__的革命历史，了解__在中国革命历史中的重要作用，增进爱国主义情感。
参加人员：每个志愿服务分队5人，名单于4月2日前报人事教育科。
2、开展“网上祭奠烈士活动”。
号召干部职工登陆中央文明网搭建的“网上祭先烈”互动平台，进行网上祭奠，发表祭奠感言，开展网络访谈，发表缅怀文章，撰写心得体会，发表感言心声，表达对先烈、先人、先贤的感恩与敬仰。
参加人员：局干部职工。
3、开展经典诵读活动。
以“我们的节日·清明节”为主题，采取个人朗读、集体诵读、书画展示等形式，各科室、单位组织干部职工深入开展经典诵读活动，将中华经典诗文进行动态演绎，通过祭先祖、悼先烈的形式感受清明。
参加人员：局干部职工。
四、活动要求
1、清明节是我国的重要传统节日，是进行革命传统教育和传统美德教育的极好时机，各单位要把开展此次活动作为推进社会主义核心价值体系建设和提高干部职工道德修养的有力抓手，高度重视，精心组织，切实过好这个传统节日。
2、此次活动是我局精神文明创建活动重要内容，通过板报形势加大宣传力度，围绕活动内容，结合工作实际，精心设计活动程序、形式和载体，做到既形成声势又扎扎实实。
3、到__参观的干部职工要着装整洁、端庄，严禁嘻笑打闹和有其它不文明行为，自觉维护文明单位形象。
以上就是小编今天的分享，希望能够帮助到大家。
清明节 | 清明将至，给孩子不一样的节日体验（附活动方案）
清明节是我们对祖先表达怀念与感谢的节日，是我国传统孝道文化最重要的体现之一，因此也被称为“中国的感恩节”。清明节即将来临，怎样抓住这一传统节日的教育契机，给予幼儿更多的节日体验呢？老师们不妨从下面这几件事着手吧~
1.讲一讲清明节的传说
清明节这天，各地都有扫墓祭祖、踏青插柳的习俗，在北方一些地区还有吃冷食的习惯，这些习俗的背后，其实流传着这样一个故事：
春秋战国时代，重耳流亡出走期间，只剩下少数几个忠心耿耿的臣子追随他，其中一人叫介子推。有一次，重耳饿晕了过去，介子推救了他。
多年后，重耳回国做了君主，差人去请介子推上朝受赏封官，介子推却不愿意，背着母亲躲进山里。后来，重耳只好放火烧山，希望介子推自己走出来，但火烧了三天三夜也不见人。原来，介子推母子俩死在了一棵烧焦的大柳树下。
重耳将两人安葬在那棵烧焦的大柳树下，在山上建立祠堂，还把放火烧山的这一天定为“寒食节”，下令这一天全国禁烟火，只吃冷食。
第二年，重耳领着群臣，素服徒步登山祭奠，只见那棵柳树死而复活，绿枝千条，随风飘舞。于是，他敬重地走上前，折了一根枝条，编了一个圆环戴在头上。祭扫后，重耳将这棵柳树赐名为“清明柳”，又把这天定为“清明节”。
寒食节是在清明节的前一天，古人常把寒食节的活动延续到清明节，久而久之，两个节日便合二为一了。现在，清明节取代了寒食节，拜介子推的习俗也变成了扫墓祭祖。
2.尝一尝自制青团
青团是清明节里少不了的食物，传统艾草青团散发着自然的青草味，一口咬下去，给了牙齿和舌尖极为柔软的触感，细细品味，能感觉到艾草微妙的颗粒感，里面包裹的豆沙由于拌了猪油，尝起来更加香甜滑口。
能吃上自己亲手制作的青团，绝对是一件幸福感爆棚的事情，快和孩子们一起来动手体验吧！
准备材料：
新鲜艾草、糯米粉、大米粉、糖、豆沙馅、猪油。
具体做法：
1.新鲜艾草取嫩叶部分放入沸水中煮一会儿后马上捞起。
2.用破壁机将艾叶打成泥状。
3.取糯米粉、大米粉、糖、猪油与艾叶泥混合，加水搅拌揉成面团。
4.揪小面团，包入豆沙馅后搓圆，青团就成型了。
5.青团放入蒸锅，开大火蒸15分钟即可出锅。
3.聊一聊生老病死
生老病死是清明节期间不可避免的话题，老师们可以根据幼儿的年龄特点和接受能力，与他们进行一次深度对话，告诉他们生命都是有限的，只有珍惜当下，积极面对生活，才能让生命变得有意义。下面，小编为各位老师推荐一节以生命教育为主题的语言表达类活动“老了老了”，一起来看看吧~
老了老了
活动目标
1.能够仔细观察故事画面，感知故事内容。
2.能感知生活中一些事物会随时间流逝而发生改变。
3.能够发挥丰富的想象力进行仿编，并用语言完整地表述出来。
活动准备
经验准备：幼儿知道生活中一些事物会随时间发生变化。
材料准备：挂图“老了老了”；幼儿用书“老了老了”。
活动过程
一、经验回顾
1.请幼儿观察户外的树叶，提问：树叶发生了什么变化？引发幼儿讨论。
2.生活中还有哪些事物在变化呢？
二、感知事物随时间流逝变化的现象
1.教师出示挂图“老了老了”，引导幼儿观察挂图中动植物变化的内容。
提问：你还知道哪些动物或植物会随时间发生变化？引导幼儿积极仿编，并用“……老了，会……”说完整的句子。
2.继续观察挂图中的游戏图片。
提问：你们玩过这些游戏吗？可以请小朋友说说现在玩的游戏，将两者进行比较。
3.出示古物的图片，让幼儿感知这些物品都是很久很久以前的东西，现在都已经变得很老了。
三、分享交流
1.小朋友之间互相观察，说说对方老了以后会变成什么样子。
2.请幼儿对照图片指一指，自己老了会变成图画中的哪种样子。
3.分小组，对照幼儿用书“老了老了”复述故事内容。
活动延伸
请幼儿回家后和家长讨论：哪些东西永远不会变老？
选自亿童《探索发展课程》
4.品一品清明诗词
古诗《清明》
清明时节雨纷纷，
路上行人欲断魂。
借问酒家何处有，
牧童遥指杏花村。
活动思路
历史上很多的诗人都描写过清明节的诗句。唐朝诗人杜牧写的《清明》通俗易懂，通过起、承、转、合，将清明时节的环境、人物、情绪、动作、行为描写得淋漓尽致，读起来朗朗上口，画面清晰自然，特别适合幼儿学习和记忆。
通过学习这首古诗，了解古诗词的特点，使幼儿进一步感受中国古诗词的美，能激发幼儿喜欢和传承中国传统文化的情感。
活动目标
1.学习古诗词内容，了解古诗含义，能有节奏地诵读。
2.感受古诗的意境及古诗的特点。
3.能用自己喜欢的方式表现出古诗的内容。
4.通过诵读、表演的形式，激发幼儿热爱中国传统文化的情感。
活动准备
1.根据古诗情境准备图片、布置表演舞台。
2.人物服装、雨伞、笛子等道具。
3.视频资料《画说清明节》
活动过程
1.学习古诗《清明》
① 播放视频，请幼儿欣赏后，教师通过讲解，加深幼儿对古诗的印象。
② 教师出示图片，请幼儿观察，并逐句讲解古诗内容。
第一句：清明时节雨纷纷。写的是时间、情景。
含义：清明时节下起了细雨。
第二句：路上行人欲断魂。写的是人物和心情。
含义：路上来来往往的行人个个都心情低沉。
第三句：借问酒家何处有。写的是：诗人要摆脱糟糕心情的办法 。
含义：询问当地的人，哪里有酒馆？
第四句：牧童遥指杏花村。写的是：牧童的回答和诗人的行动。
含义：小牧童笑了笑，也不说话，只是用手远远地指着杏花山村。
③ 带幼儿跟着视频一起诵读古诗。
2.请幼儿欣赏情景剧《清明》（老师版）
事先布置好场景，教师换好服装进行表演。表演前，教师提出问题，让幼儿带着问题去观看。
问题：清明时节人们为什么会心情不好？
幼儿观看完之后，请幼儿回答，教师进行总结：因为清明节是一个怀念逝去亲人的日子，又下起了雨，所以心情很不好。
3.幼儿进行表演
① 请幼儿自由组合，分角色进行表演。
② 教师提出表演要求：表演要有表情、有动作、有对话。
③ 幼儿表演时，教师将孩子的精彩瞬间记录下来。
4.教师总结活动情况
① 将本次活动做成展板，进行分享展示。
② 请幼儿回家将古诗《清明》跟父母分享。
END
我们总是在感慨，现在传统节日的味道越来越淡了，其实节日的氛围，取决于我们自己。在幼儿园里，我们可以充分利用这些传统文化来滋养孩子的心灵。从幼儿的生活实际出发，正确制定节日活动方案，以幼儿为中心开展节日教育活动，让幼儿在浓厚的节日气氛中，获得知识、经验和情感的养成。
