五一劳动节的活动总结范文

人气:143 ℃/2023-01-29 06:55:12

五一劳动节的活动总结范文,下面就来给大家详细介绍:

五一劳动节的活动总结可以分为三个部分来描写,首先可以描写劳动节活动的主要内容,第二个可以描写在活动中遇到了哪些问题,第三个可以描写在活动中学到了哪些知识。

五一劳动节的活动总结范文1

在“五一”劳动节来临之际。我班在校领导的统一部署下,开展了“庆五一”主题活动,通过一系列活动,全班学生对“五一”劳动节有了进一步的认识,初步理解“五一劳动节”的含义,现将本次活动进行总结如下:

首先,我们向学生介绍了“五一劳动节”的来历,介绍了各行各业不同阶层的劳动者,参观学校炊事员的工作并向她们行礼感谢。在老师的指导下,认识劳动工具,如:农民用的镰刀、铁锹、锄头;工人用的手钳管钳、榔头、锯子等。其次,组织学生说说自己父母的职业以及所获荣誉。在介绍环节学生纷纷登台,即锻炼了学生的胆量和自信心,又提高了学生的语言表达能力。学生相互介绍爸爸、妈妈从事的工作岗位及突出成绩。学生进一步认识到:热爱劳动的人会得到大家的赞扬,成为大家学习的榜样。

学生深知劳动是最光荣的事情,潜移默化的培养学生的劳动意识。接着,我们组织学生讲述《雷锋的故事》;朗诵诗歌《悯农》,演唱歌曲《劳动最光荣》,并能用身体动作表现歌曲内容,通过表演,学生表示要学习小喜鹊和小蜜蜂,懂得从小爱劳动,劳动最光荣。还组织指导学生用灵巧的小手制作一朵朵漂亮的红花,在“五一”期间送给各行业的劳动者人,表达自己对劳动者的热爱,并祝劳动者节日快乐。最后还在班级开展了“劳动竞赛活动和技能比武活动”,小朋友们争先恐后,为班级整理图书、抹桌子、扫地等;踊跃参加“穿换衣服和叠被子比赛”,通过这些活动,充分地调动孩子们热爱劳动的积极性,激发了他们爱劳动的强烈意识,

此次活动,孩子们不仅了解了各行各业不同的工作者对社会的贡献,而且还懂得如何在生活中运用各行各业的资源;更重要的是孩子们了解到了“五一劳动节”真正的含义,感受到了辛勤劳动者的光荣。

五一劳动节的活动总结范文2

为发扬光荣传统,弘扬先进思想和时代精神,充分发挥教职工在解放思想创新工作实践中的主力军作用,在五一国际劳动节即将来到之际,我校以颂改革、促振兴、建和谐为主题,共建和谐、欢乐祥和的节日氛围,唱响劳动光荣,教师伟大的主旋律,开展庆五一系列活动,以展示教师风采,激发广大教职工建设和谐校园的积极性、创造性,让教职工过好自己的节日,现把此次系列活动总结如下:

一、组织开展唱红歌,颂祖国活动,舒缓教师紧张的工作压力。

在五一国际劳动节来临之际,我校工会、政教、团委组织全体师生开展唱红歌,颂祖国活动,舒缓教师紧张的工作压力。同时也将调整好身心准备做好下一阶段的工作,收到积极效果。

二、组织开展男女对教师篮球友谊赛活动,丰富了教师课余活动。

为全面加强和提高教师职业道德和职业精神,建立健全师德建设的长效机制,不断提升教师道德修养和文化修养,增强教书育人、敬业乐教的坚定性和自觉性,在平凡的岗位上实现不平凡的人生价值,弘扬爱岗敬业、无私奉献的教师职业精神,全面激发教师的工作热情,做一个富有激情的好教师。通过课外活动拉近了教师之间、教师和学生之间的距离,同时也展示了教师良好的风貌,树立人民教师良好形象。

通过这些活动,舒展了教师们在课间的压力,在活动中得到了感情的抒发,赛场上唱响了课外最有激情的旋律,这次活动丰富了教师的校园文化生活,有力地推动了校园和谐团队建设,可以说活动依据教工欢迎、广泛参与、师生互动、立足实效来精心设计各项活动,通过新颖的载体、丰富的活动、扎实的工作,让广大教职工感到贴心,振奋精神,展示风采,凝聚力量,团结动员广大教职工为办人民满意教育,构建和谐校园贡献力量起到了极大的推动作用。

五一劳动节的活动总结范文3

通过开展丰富多彩的五一节活动,同学们充分展示了自己的精神风貌,热情很高,收获很大,更加明确了自己的奋斗方向。现总结如下:

1、学生了解了五一节的由来、意义;了解了世界各国劳动者通过斗争,用顽强、英勇不屈的奋斗精神,争取到了自己的合法权益,是人类文明民主的历史性进步,这是五一劳动节的精髓所在。

2、学生了解并关爱中国各年代的劳模,懂得了“劳动光荣,奉献最美”,并树立了向他们学习的思想,立下了自己的誓言。

3、学生通过关爱自己身边无私奉献的劳动者,懂得正是他们创造了美好的生活,产生了由衷的敬意。

4、培养了学生热爱劳动的良好品质,从现在做起,从我做起,用积极劳动、关爱他人的实际行动,弘扬中华民族的优良传统,表达我们创建文明校园、构建和谐社会的热情,展示新世纪中学生良好的精神风貌。

我们相信,有了全体同学的支持和参与,我们的学校和社会将会更加和谐、更加文明,更具魅力。

五一劳动节的活动总结范文4

为庆祝“五一”国际劳动节的到来,乡工会根据县总工会《关于开展庆祝“五一”国际劳动节系列活动的通知》的文件要求,结合我乡工会工作实际,在“五一”前后开展了一系列丰富多彩的活动,进一步活跃了全乡机关干部职工的业余文化生活,增强了广大干部职工的凝聚力和向心力。现将活动情况总结如下:

一、计划详细,措施到位

为热烈庆祝“五一”国际劳动节的到来,同时,为进一步丰富我乡干部职工的业余生活,乡工会把庆“五一”系列活动摆在乡工会的重要议事日程,制定详细的活动方案和计划,并采取有效措施做到活动有计划、有安排,能落实。

二、加强领导,经费到位

在乡党委、政府的大力领导下,乡工会按照活动方案,进一步明确机关、站所及中小学的主要负责人为活动具体承办者,并下发通知确保活动在全乡的知晓率。同时,为切实保障各项活动有序开展,乡工会在乡党委、政府的大力支持下,确保了活动经费的落实,增添了全乡的活动氛围。

三、活动丰富,取得实效

一是4月10日,乡工会在乡机关会议室隆重举办以“歌唱祖国、欢庆五一”为主题的大合唱比赛,乡机关、站所共97人2支合唱队参加了比赛。二是为响应县总工会关于“五一”前夕走访困难职工的号召,乡工会主席于4月30日前往我乡3户困难职工家庭进行了走访慰问,并为每户家庭带去了大米、粮油等生活用品,充分发挥了乡工会在帮扶困难职工方面应有的作用。三是乡工会利用“五一”、“五四”节日期间,举办形式多样、内容丰富的文体娱乐活动。活动分为乒乓球比赛、拔河比赛等13项活动,全乡机关、站所共90余名职工参加了比赛,极大丰富了干部的业余文化生活。四是5月6日,乡工会在乡党委、政府的大力指导下,与乡团委、妇联、计生办等部门联合对第27个民族团结宣传月活动进行了广泛宣传,进一步提高了全乡各族干部群众对民族团结重要性的认识,增强了全体干部职工及群众的民族意识。

通过开展此次活动,既为“五一”国际劳动节献上了一份厚礼,也为全乡广大干部职工奉献了一顿精神文化大餐,并进一步增强了全乡干部职工之间的相互凝聚力和向心力,

以上就是小编今天的分享了,希望可以帮助到大家。

幼儿园五一劳动节活动总结

劳动最光荣!幼儿园劳动节主题活动方案来了

五一劳动节将至,如何迎接这个劳动节,带幼儿探索、了解与感受各行各业与我们生活的密切关系,感受劳动带来的成就感呢?一起来看看小编精心为您选取的这些劳动节活动方案吧~

01

欢庆劳动节(社会)

活动目标

1.萌发尊重、热爱劳动者的情感。

2.了解劳动者的辛苦,能做力所能及的事情。

3.知道五月一日是国际劳动节,了解常见职业及其工作内容。

活动准备

1.经验准备

知道身边常见的职业。

2.材料准备

教师用材料:课件“欢庆劳动节”、音乐。

幼儿用材料:《健康·社会》第16~17页。

活动过程

一、活动导入

播放歌曲《劳动最光荣》,带领幼儿模仿各种劳动的动作,激发幼儿活动兴趣。

二、感知理解

1.播放“欣赏吧”中的电子挂图,了解不同职业劳动者的工作内容及其职业形象特点。

教师:图中有哪些人在工作?他们穿着什么样的职业装?他们在做什么?你还知道哪些为他人服务的工作?

2.鼓励幼儿说一说自己的父母、亲戚从事的职业,感受各行各业与我们生活的关系。

教师:你的家人从事什么工作?平时他们是怎么工作的?给人们提供了哪些帮助?

3.播放课件“欣赏吧”中的图片视频,引导幼儿了解五一劳动节,鼓励幼儿尊重、关心劳动者。

教师:五月一日是什么日子?劳动节是谁的节日?为什么要庆祝劳动节?一般怎么庆祝的?我们可以为辛苦工作的劳动者做些什么呢?

三、操作体验

1.请幼儿完成《健康·社会》第16-17页的活动,理解不同职业的工作内容和职业着装的特点。完成后教师播放课件“玩游戏”,和幼儿一起验证答案。

2.鼓励幼儿分小组为教师做力所能及的事情,如整理活动区玩具、擦桌椅等,体验劳动者的艰辛和快乐。

四、总结分享

教师和幼儿共同总结经验。

教师:帮老师做力所能及的事情后,你有什么感觉?

小结:每一份工作都很辛苦,我们要尊重和珍惜每一个劳动者的辛勤付出,知道他们工作的不易。

活动方案选自《亿童主题学习包》

02

劳动小能手(社会)

活动目标

1.愿意参与家务劳动,感受劳动带来的成就感。

2.能承担力所能及的劳动。

3.学习基本的劳动技能。

活动准备

1.经验准备

有做过简单的家务。

2.材料准备

教师用材料:课件“劳动小能手”、幼儿做家务的照片或视频。

幼儿用材料:《健康·社会》第22-23页:做家务的照片。

活动过程

一、活动导入

谈话导入,引发幼儿已有生活经验。

教师:你帮妈妈做过家务吗?做过什么?

二、感知理解

1.播放“欣赏吧”中的电子挂图,观察妈妈的一天,了解家人的辛苦。

教师:图中妈妈一天做了哪些事情?你有什么感受?你的妈妈每天做了哪些事情?

2.播放几段幼儿在家劳动的视频,请幼儿分享感受,激发幼儿愿意主动帮助家人做家务的情感。

教师:视频中你在干什么?为什么要做家务?做完家务后你的心情怎样?

3.播放课件“欣赏吧”中的儿歌动画,学习基本的劳动技能。

教师:儿歌里的小朋友在做什么?他们是怎么做的?

三、操作体验

1.游戏“家务大比拼”。

游戏方法:将幼儿分成若干个组,每组5一6人,同时做几件事,如叠衣服、整理积木、捡垃圾等,做得最快的组获胜。

2.播放课件中的“玩游戏”,感受家务劳动带来的成就感。

3.请幼儿完成《健康·社会》第22一23页的活动,鼓励幼儿主动承担力所能及的家务劳动。

四、总结分享

教师和幼儿共同总结经验。

教师:在家里可以帮父母分担哪些家务?你打算怎么做?

小结:在家里可以帮父母分担一些力所能及的家务,如扫地、擦桌子、摆碗筷、叠衣服或洗碗筷。做家务的时候要注意步骤和动作要领,也可以跟着父母学着做。

活动方案选自《亿童主题学习包》

03

能干的小帮手(美术)

活动目标

1.乐意用绘画的方式分享劳动的快乐。

2.欣赏图片,了解劳动时人物的动态特征。

3.能用图形组合的方式表现人物劳动时的样子,突出主体物。

活动准备

1.经验准备

有画正面全身人物的经验。

2.材料准备

教师用材料:课件“能干的小帮手”、示范画纸若干。

幼儿用材料:《美术》第23一24页:记号笔、油画棒。

活动过程

一、感知体验

1.谈话导入,激发幼儿活动兴趣。

教师:小朋友们,你们在家里帮爸爸妈妈做了哪些事情?做这些事情的时候,你的心情是怎样的?

2.播放课件“欣赏吧”,引导幼儿逐一欣赏图片,发现“小帮手”劳动时的动态特征及周围环境。

教师:图片中的小朋友是在哪里劳动?他们正在做什么?你是怎样看出来的?他们有哪些动作?

二、探索发现

1.出示示范画纸,请1~2名幼儿学一学劳动时的动作,其他幼儿猜测表现的是什么,并试着用简单的线条画出来。

2.引导幼儿观察《美术》第23页“奇思妙想”中的第一幅幼儿作品,感知画面的构图方式及人物动态的表现方法。

教师:画面中的小朋友在干什么,你是怎样发现的?他们在画面的哪个位置?动作有什么不同?

三、创作表现

1.发放《美术》第23一24页,鼓励幼儿构思绘画的内容,并提出创作要求。

教师:你想当谁的小帮手?会帮忙做什么呢?请你将自己做家务的样子画出来吧。

2.幼儿自由创作,教师巡回指导。

指导要点:引导幼儿先构思出要画的人物的动作,再将人物画在画面的中间位置,并添画上相应的物体,鼓励幼儿大胆配色。

四、欣赏评议

1.集中展示幼儿作品,鼓励幼儿从人物动态、色彩等方面介绍自己的作品,同时欣赏同伴的作品。

2.教师对幼儿作品及幼儿创作过程中的表现进行评价。

3.收拾、整理材料,结束活动。

活动方案选自《亿童主题学习包》

教育家苏霍姆林斯基曾说:“离开劳动,不可能有真正的教育。”劳动教育不仅是幼儿园的事,它更应该被延伸至家庭,家园合力做好劳动教育,让孩子在劳动中获得全面发展!

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