让真情自然流露作文怎么写？要从哪些方面去写，一起来看看小编今天的分享吧。
让真情自然流露作文主要由三个部分构成。首先明确本次作文的主题，叙述关于想要记录主题事项的具体情况（包括记录的对象、时间、地点等），然后就想要叙述的主题中印象深刻的事物进行详细描述（包括但不限于事情、人物、物品等）。最后总结关于叙述的主题事项的新收获或者新的感悟。
有关让真情自然流露初三作文1
美好的事物总是值得盼望的，我就曾无比地盼望着去看海。我喜欢蔚蓝的大海，多想去金黄的沙滩上奔跑，去抚摸那温柔的海风。
那一天，我正看着窗外的雨点犯愁，妈妈告诉我，过几天便带我去海南旅行，我高兴地连连答应，连窗外的雨滴似乎都跳跃着为我欢呼了。
那几天，我一直都很激动，不止一次幻想过美丽的海岛：海水满盈盈的，在骄阳之下闪耀，水面上一片金光;浪涛像顽皮的孩子，跳跃不定;数叶白帆，就像几片雪白的羽毛，轻悠悠地漂动着……真实的海南，会是这样吗?唉!如果我有一扇任意门，想何时出发就何时出发，那得多棒啊!
我望着墙上的时钟，跟随着秒针一秒一秒地数着，真希望时间嗖地一下飞过去，眨眼间就能到出发的日子;我在家中茫茫然走动着，脑海中浮现的是那美丽的岛屿，由于太过专注，竟差点摔了一跤，可我毫不在意，只期待时间在我的脚步中溜去……
晚上我躺在床上，仍然盼望着这次旅行，我甚至想在梦中遇见岛屿，能够先行欣赏它，触摸它，体会到它的美丽。当我真的梦见那一片海时，我有多么兴奋，多么激动。
这一天，终于来到了!我心心念念的旅行终于如约而至!我坐上飞机，望着窗外，只觉那蓝蓝的天空倒映着波光，那片片的云彩上都写着我的期待……
有关让真情自然流露初三作文2
人生是充满味道的，酸甜苦辣咸，样样俱全。每当想到那一件事，我心中立马呈现出了一个字，那就是“愧”。
那是个春天的早晨，风和日丽。我完成了早起必备的三件事：起床、刷牙、吃饭之后，便一溜烟地出门赶公交，踏上了愉悦的买书旅程。公交车途经第三站时，一位年近80岁高龄的老奶奶上了车，老奶奶的头发花白，额头上的皱纹就像一道道深沟映入我的眼帘。她佝偻着身体，双腿颤颤巍巍，经历过风霜打磨的手中拄着一支拐杖。此时我的心在想：这位年迈的老奶奶禁得住公交车的一路颠簸吗?我要把座位让给这位老奶奶吗?可是这离我的目的地还有十多个站呢!这期间我得一直站着，光想想都感觉双腿似乎已经站了全程似的酸软!算了，我还是不让了吧!应该还有其他的人会给老奶奶让座的。嗯，就这样做吧!
过了几个站，那位老奶奶依然没有坐下，依旧在车上站着。那位老奶奶的汗水打湿了额头，使得老奶奶疲惫地虚着双眼，双手紧紧地抓住车杆，身子也随着车身不断晃动。在离我还有四个站就要下车的时候，我想在我下车时，我一定要第一时间把座位让给那位老奶奶的。嗯，就这么决定了!
可是，发生了一件我意料之外的事：在我还有一站就要下车时，那位老奶奶蹒跚着双腿下车了。我望了望那老奶奶，顿感心如刀割，“愧”感悄悄地爬上了心间，迟迟不能平静下来，就如同一艘小船在波澜壮阔的大海里起伏不定。
在买完书回家的路上，我的心情久久不能平静：“假如我是那个老奶奶，我一定会去指责你的!”想到这儿，我把头垂了下来，仿佛背上背着一座大山，压得我无言以对的。只能面朝地面，愧意深种心间。一阵风吹过，小草小花在风中左右摇动着，仿佛对我万分不满;路旁的树木发出沙沙声，夹杂着鸟儿的鸣叫，似乎都在指责我、嘲笑我。那个下午，天空湛蓝、空气清新、鸟语花香，身处在这片美轮美奂场景中的我却怎么都开心不起来。如果再来一次，我一定会毫不犹豫地把座位让给老奶奶。可是，可是，时间一去不复返了。
那天，就在那天，那一件事，那一个沉默的、驼驼的背影，让我久久不能忘怀，那个阳光明媚的一天，一个男孩在路上耷拉着脑袋，一声不吭，万分愧疚……
有关让真情自然流露初三作文3
驻足在茫茫夜色中，我泪眼朦胧，仿佛又置身在了那最神秘、最残酷的一节课中。
上课铃响了，奇怪的是，经常和颜悦色的语文老师却神色凝重地走进了教室，严肃地说：“这节课我们来做一个小游戏。”这时，我们都面面相觑，不知老师葫芦里卖的什么药。我们不再像以前那样兴高采烈了，而是一个个目瞪口呆地望着老师。片刻过后，老师又饱含爱意，深情地说：“拿出纸和笔，请用你们觉得最舒服的姿态坐着，然后闭上眼睛听老师说……”老师把我们从出生到现在亲人们为我们做的点点滴滴都详细地叙说一遍。听着老师激情澎湃地诉说，同学们都愧疚地埋下了头。“现在，请你们写下你生命中最爱的5个人，但不可以写自己。”最残酷的游戏开始了，我脱笔而出：妈妈、爸爸、弟弟、外公、外婆。教室里回荡着我们写字的沙沙声，等同学们都写完了，老师说：“请划去一个你爱的人，划去后，意味着这个人将在你的生活中消失了。”
我颤颤巍巍地拿起笔，觉得笔有千斤重，怎么也拿不起来。笔在外婆这个地方停住了，外婆那慈祥的脸庞在我眼前浮现，她每天不管有多忙，都要按时接我回家，我坐在车上，还能吃着热烘烘的饼，我已泪眼模糊，迟迟难以下笔。
这时，又听见老师哽咽着说：“这就是现实生活，我们的羽翼终将丰满，独自高飞，还需再划去一个。”
我的全身都在颤抖，笔再也握不住了，默默地流下了眼泪，教室里静得能听到心跳声，不多时，大家都忍不住了，呜呜的哭泣声弥漫了整个教室。我的笔再也拿不起来了，外公对我总是和蔼可亲，一放假就带我去田间玩耍，为我买好吃的，永远不顾自己……
我在心里不停地祈祷：“老师，不要再让我们划了，我们受不了……”残酷的游戏还在继续……
这节课让我刻骨铭心，也让我深深明白：时间如流水，逝去的无法挽回，我们要珍惜生活中和亲人相处的每一分每一秒，要学会感恩，学会宽容，学会孝敬。
有关让真情自然流露初三作文4
“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。”不知不觉间，365天的光阴已经逝去，新的一年也悄然无声坠入我的生活，在过去的一年里，我始终忘记不了那件事，真正的流露出了真情。
那是我的小学三年级，那段时光里我体验了成功的开心与得意，同时也感受到了失败的悲伤与挫败。那时的我在为一场足球比赛刻苦努力的训练，不管胜负与否我都要全力以赴地展现出我最强大的一面。终于在经过几节足球课中我凭借优良发挥顺利的成为了东西校区对决足球赛后卫。
日子匆匆流去，一个月后的星期一下午我，董号，陈舒语和其他班的几名同学接到比赛通知并组成了一个组球队，几个人自信满满地向东校区进发。一到球场，我们整齐列队，各自热身，认真听从体育老师安排。一起准备就绪，双方球员上场，这时，一到哨声划过天空，比赛开始。足球在我方前锋脚下挑起，前阵立马开始互相抢球，勇猛的前锋在向对方冲锋却哪知道对手的脚法多变，阵形牢固，不仅防守坚固，还有冲锋抢球的强劲，时时刻刻压迫着我方的前锋，又时不时对我过人。便是如此，我方占了下风，这样不利的处境竟持续到了比赛结束……
那时的我体验了失败，但我也从中获得了一份可贵的真情。成功的路上是少不了失败的。
那时的我也想过放弃，想过就此别过“足球生涯”但一股力量不断的促使我找到真确的方向，那是爸爸的一声鼓励，一句安慰，一份信心，一句“我看好你哦”，一种对我的真情。从此以后我更加努力认真，每周五与爸爸操场相会认真练球各类招式收入囊中，射门技巧印入老海。就这样，2年的时光溜走了，我也终于又重回赛场……
在赛场上的我总结出当年失败的经验在失败里一次次加强，提升，尽管去年的比赛我们班也只是拿下第2，但也没有人向我们嘲讽，反而有更多的鼓励，更多的真情，现如今的我才真正明白真情对人才是最大的鼓励。我也领悟了不论最终是非成败与否，我们都要努力一把。
有关让真情自然流露初三作文5
记得奶奶还在世的时候，十分喜欢我。每当我们回去的时候，奶奶就给我唱歌谣，陪我玩玩具，和我一起看院子里的那些花怎样随着风摇曳。我至今记得她那慈祥的笑容。她性格爽朗，经常笑，无论什么时候似乎都很乐观，散发出一种与年龄不符的欢乐。
那时候我还很小，许多事我都记不清了——很多都是我的父母告诉我的。但是，有一件事我却印象深刻。记得一天下午，爸爸妈妈去了大爷家，爷爷正在睡午觉。我溜到客厅，想找杯饮料喝。可是客厅里只有普通的白开水，我大失所望。“在这里找什么呀?”一个声音从我背后传出来。我吓了一跳，连忙转头一看，原来是奶奶。她笑眯眯地站在我身后。“奶奶，家里有饮料吗?我……我想喝点。”我不好意思地说。“饮料?那有什么好喝的，今天奶奶教你调一种更好喝的饮料。”奶奶笑眯眯地说。“真的?奶奶你不会在骗我吧?”“怎么会。来，你先把水杯倒上水，我去拿点东西。”我听话地倒上了水，乖乖地等着奶奶回来。“来，给你看看，有了它，你就可以调制饮料了!”奶奶神神秘秘地说。“是什么啊?”我急于想看她背后的东西。她把手里拿的东西伸出来，说：“这个叫冰糖，放到水里，水就会变甜!”她告诉我。年幼的我还没见过冰糖是什么，便天真地发问：“奶奶，冰糖真的会让水变甜吗?”“当然了。把它放进水里呀，整杯水就会变得很甜。”“那它是怎么让水变甜的呢?”“放到水里以后，它就会慢慢融化。”“它为什么会慢慢融化呢?”“这……”“哇，奶奶，这水真的变甜了!”“那是当然了!”……就这样，在那天下午，在祖孙俩絮絮叨叨中，我喝下了人生中的第一杯冰糖水，那水里融进了甜蜜，融进了快乐，融进了亲情。
如今奶奶已经离开了这么多年，但是我依然十分怀念她，时不时又想起那一杯冰糖水。是啊，亲情就像那水里的冰糖一样，虽然爱你的人会离你而去，但是爱却可以让你的回忆变甜。谢谢你，奶奶，您给我的一切我会永远记得。
有关让真情自然流露初三作文6
生活有许多值得感激的事情，就像我感激生活让我拥有一双明亮的双眼、一对灵敏的耳朵和一只嗅出万物的鼻子。感激生活让我拥有这样完好的五官，让我感知这完美的世界。
春天来了，万物复苏，我用双眼去观察湖边迎风飘舞的嫩绿的柳条，去仰望天空中从南方飞回的大雁。我用耳朵倾听来自土壤下昆虫们的低语，去聆听黄鹂婉转的歌唱。我用鼻子去嗅那青草的清香，花朵的芬芳。
夏天到了，到处生机勃勃。我用眼睛看阳光从树叶间洒落，去瞧阳光下金黄的沙粒。我用耳朵倾听下夏蝉们不遗余力的大合唱，去细听来自月下荷塘的声声蛙鸣。我还会用鼻子去嗅荷塘边湿润泥土的清香，树林中松枝的幽香。
秋天来了，到处洋溢着丰收的喜悦。我用眼睛看见树梢上沉甸甸的梨子，看见了架子上紫盈盈的葡萄。我用耳朵听见了麦田里金黄麦穗们在风里歌唱，听见过果园里枝头柿子们聊着家常。我用鼻子去嗅从果园里溢出来的阵阵果香，去闻那从麦园里飘出来的阵阵麦香。
冬天到了，到处银装素裹。我用眼睛看见那如同水晶一般闪闪发光的冰凌，瞧见了像被子一样覆盖在屋檐上的积雪。我用耳朵听见北风在干枯的树梢间嬉戏的笑声，听见了春节到来时啪啪的鞭炮声。我用鼻子嗅到了雨后冰凉湿润的空气，闻到了年夜饭的香味。
清晨，我看见朝阳，听见了鸡鸣。午后，我见到停在树梢上的小鸟，听见他们对雏鸟们慈爱的鸣叫。傍晚，我看见了晚霞，听见了从平房里传来热闹的谈笑声。
感激生活，让我能够看见、听见、嗅见这个无比美妙的世界!
有关让真情自然流露初三作文7
人世间会发生许多小事，但就是在这些小事当中会藏着许多人间真情。记得我在坐公共汽车的时候曾经发生过这样一件事情……
汽车刚到站，我看见车上上来了一位老大爷。只见他右手拖着一个硕大的蛇皮袋，左手还提着一个鼓鼓的大提包，好不容易挤了上来。看见老大爷满头汗水的样子，刚想给他让个座位，却被座在我后面的一个小男孩给抢先了。只听见小男孩冲着人群里的老大爷喊：“老大爷，您座到我这儿来吧，我给您让一个座位。”小男孩的话音刚落，我看见车上许多人都向他投去了赞赏的目光。可是这位老大爷却置若罔闻，好像什么都没有发生一样。我心想：现在的老人怎么这么倔强啊!小男孩以为老大爷没有听见，只好用比刚才大一点的声音又喊了一遍，并且还加上了手势。结果却听到老大爷说了一声谁也没想到的话：“我不认识你。”老大爷的这一番话却让车上的人像看外星人一样看着他。只见小男孩苦笑了一下说：“老大爷，我也不认识您。只是我看见您提着这么多东西很辛苦，所以给您让个座儿。”可是那个老大爷连说了几声“我不认识你”后，就再也不搭理那个小男孩了，弄得小男孩非常尴尬，我们也都觉得老大爷太不尽情理。
这时售票员走了过来，询问了老大爷要去的地方，很远，就帮老大爷把行李放到车上的一个角落里，边搀扶着老大爷边对老大爷说“老人家，您就坐到那里吧，您的路程还远，不要辜负了人家的好心。”这时车上的其他乘客也都忍不住开始劝说老大爷，最终老大爷终于坐到了那个坐位上。
这个事情虽然很小，但是它告诉我们：每一件事情都会藏着许多人间真情。
有关让真情自然流露初三作文8
打开记忆的匣子，许多事情已经被时间冲刷得干干净净，但是那件事我却历历在目。
那年，我10岁，在爸妈工作的城市四处闲逛。走出电梯，一阵刺骨的寒风向我袭来。我来到一个十字路口，等红绿灯。我四处观望，街上几乎没什么行人。对面贴满小广告的墙面前，一位老环卫工站在那。
她穿着红色马甲，寒风不时地掀起她的外套。她左手拿着一瓶水，右手拿着一个小铲子，她是在去除城市"牛皮癣"——乱张乱贴的小广告。她先在小广告上面倒上水，再用铲子去除，她的动作显得很娴熟，很快她便清理完了一小块。但是，她在去除另一块的时候却停了下来。她站在那儿愣了一下，铲子一会儿拿起一会儿放下，最后摇摇头走了。“她为什么不去除那张小广告?她在偷懒吗?她怎么能这样!”我心里有诸多疑惑。好奇心让我无法继续停留在原地，我正准备跑去看个究竟时，一位年轻的环卫工出现了，她走到了那张小广告前。我心想她应该会把那张小广告清理掉吧。但是她竟然和前面那个环卫工一样，先是愣了一会，手犹豫着拿起又放下，最后也摇摇头离开了。
我再也按耐不住了，跑过去一看，我也愣住了。只见小广告上面写着：张某某，男，60岁，患有老年痴呆症，失踪前穿一件藏青棉袄……原来是一张寻人启事。我震惊了，两名环卫工竟然如此有爱心。我油然而生一种对她们的敬佩之情。我的脸已经冻僵了，但我的心里却是暖暖的。
那个冬天，那两名环卫工，令我感动，让我在冬天感受到了温暖。
有关让真情自然流露初三作文9
“妈妈，我想你了。”我在我的日记本上，轻轻地写下了这一行字。我的妈妈，从春节接到医院的通知开始，已经有两个多月没有回过家了，我想我的妈妈了。然而，我不敢告诉她。
我选择在我的日记本上记下我思念妈妈的真实情感，因为妈妈她一定也在想我，可是现在还不是妈妈想我想到回家看我的时候。妈妈现在的重任是要医治好每一位被新型冠状病毒肺炎折磨着的病人，只有这件事情是最重要的。至于我们母女俩的思念，是可以记在本子上，再回首的。
从小，我和妈妈就习惯了把我们对彼此的思念写在我们各自的日记本上。尽管我的妈妈是一个非常忙碌的医生，但她还是坚持写着日记，因为她的女儿我也会每天都写日记。我们各自忙着自己的事情，我忙学业，她忙事业。我们只有到了彼此都空闲的时候，我们才会拿出我们的日记本，交换日记。
常常是我们坐在沙发的这头和那头，两人捧着彼此的日记，一会儿哭一会儿笑。我在妈妈的日记本里看到了许多妈妈在医院里医治病人的事情，妈妈也在我的日记本里看到了许多我在学校和在家里学习以及读书的事情。妈妈会在看见我遇到伤心事儿那天后，挪过来摸摸我的头，用她的温柔告诉我，妈妈她爱着我。
之所以我和妈妈会用这样的方式沟通，是因为妈妈从小就告诉我，人活在这个世界上，是要靠自己活下去的，哪怕我还是一个孩子，她也要教会我独立生活，这样才可以在未来任何人都不在自己身边的时候也能活下去。我们的真情流露，都在我们的日记本里，是我们写给过去的一首诗，也是写给彼此的一封信。
我们还在自己的日记本上写着，随着生命的流逝，继续写着，让真情自然流露着。
有关让真情自然流露初三作文10
每当回想起外婆对我无私的爱，我心里便涌起满满的愧疚。
六七岁的我正是活泼好动的年纪，每一天在院子里“上房揭瓦”，比起当年大闹天宫的孙悟空，真是有过之而无不及。
一天早晨，下起了小雨。小院的地面被打湿了，走起路来一滑一滑的。爸爸妈妈上街买东西去了，顽皮的我在院子里欢乐地追着一只无家可归的花蝴蝶。突然，我一个没注意，脚下一滑，“啪”的一声摔在了地上。也许是因为没追到花蝴蝶，也许是摔得有些疼，我坐在地上哭个不停!可能是我的哭声吵到了外婆休息，原本因养病一向躺在床上的外婆重重地咳了几声。
调皮的我见外婆醒了，哭得更加厉害。外婆慢慢地从床上爬起来，来到我的身边，从背后变魔术般地掏出来一个可爱的不倒翁，用手轻轻地摇了一下，说：“阳儿，你看，小小的不倒翁不论怎样摇摆不定，自我也能站起来，你也是一样的哟。你必须能克服困难，坚强地站起来。”听了外婆的话，我停止了哭泣。我瞧了瞧面容枯黄的外婆，又瞧了瞧那张大了嘴巴大笑的不倒翁，我好像一下子懂得了什么，自我站了起来……
外婆耐心地等我爬起来后，替我擦干了眼泪，又回屋找来了衣服，给我换上。之后，外婆因为本来就生病了，又淋了雨，病情加重了，又一次住进了医院。也就是那一次，外婆再也没有回过家，她永远地离开了我们。
天在下着大雨，雷声震耳欲聋，我哇哇大哭了起来……
如果时间能够倒流，我必须不再那么贪玩了，我必须会守在外婆的床前精心照顾她。可是如今，一切成了我心头抹不去的愧疚!
以上就是小编今天的分享了，希望可以帮助到大家！
六年级作文课 | 六下习作三：让真情自然流露（附优秀范文15篇）
六年级作文课 | 六下习作三：让真情自然流露
让真情自然流露
姜慧卿
小伙伴们好，我们一起来写作文“让真情自然流露”。这次习作是要求我们写写自己的“真情”。真情，就是真实的情感，也就是自己的感受、心情、情感。
一、写情感的作文，我们既熟悉又陌生。
生活中经历的一切，都会带给我们各种各样的情感体验。我们读过很多感人的好故事，写过多次写人的作文、写事的作文，在好故事中、写人记事的过程中总会有情感的流露。“难忘的一件事”中的“难忘”，“温暖我的瞬间”中的“温暖”，梁晓声对母亲的“慈母情深”，杨绛先生对老王的“愧怍”，史铁生在那个星期天的“盼望”以及近乎“绝望”，何紫在《别了，语文课》中细腻而真实地传达出“我”或悲伤、或焦虑、或自责、或欣喜、或感动的情感状态……这次写“真情”的作文是在以前写人记事的作文基础上，着重表达真情实感。
简单来说，就是我们要选择印象深刻的事情，具体细腻地写出当时的感受、心情、情感。选取的事情最好是一件有时间跨度的事儿，如史铁生《那个星期天》是从早晨到黄昏，舒婷《在那颗星子下》是从周六晚上到考完试出了成绩之后，我们要是写自己一次考试的情感经历，也可以分出考前复习的心情、考场发卷的心情、交卷后与同学对答案时的心情、老师公布成绩时自己的心情等几个环节，分别把当时的心情、感受、情感写出来。
小伙伴们看出来了吗？写情感的作文，我们得把事情分出环节（情节）来，在每个环节（情节）都把自己当时的情感写具体，最好是在作文的每一个自然段都把情感描述一下。
二、一个妙招，助你写好情感作文。
分享一个写情感的小妙招——直接抒情 间接抒情。我们写内心独白直接表达情感，也可以把情感融入具体的人、事和景物之中，在叙述中自然而然地流露情感。这样，就很容易做到“在作文的每一个自然段都把情感描述一下”了。
融情于景的写法最好用。融情于景就是环境描写的升级版，史铁生《那个星期天》有非常好的范例：
“那个早晨，阳光明媚；院子很大，空空落落；
光线渐渐暗下去，渐渐地凉下去沉郁下去，越来越远越来越缥缈，我一声不吭；
那光线漫长而急遽的变化，孤独而惆怅的黄昏的到来，并且听得见母亲咔嚓咔嚓搓衣服的声音，那声音永无休止就像时光的脚步。
那个星期天。就在那天。
男孩儿蹲在那个又大又重的洗衣盆旁，依偎在母亲怀里，闭上眼睛不再看太阳，光线正无可挽回地消逝，一派荒凉。”
而融情于人的写法，就是用动作、神态等细节描写刻画人物，以表达情感。我们还是以史铁生《那个星期天》为例：
“我跑出去，站在街门口，等一会儿就等一会儿。我藏在大门后，藏了很久。”
“我蹲在她身边，看着她洗。我一声不吭，盼着。”
总之，依托一件事，利用内心独白和融情于景、事、人的写法，就能让我们的真情在笔尖自然流露。
三、写情感的作文，如何选材？
如何选择合适的内容写出我们的真情实感呢？我们自己的生活中，随时都会产生感受、心情、情感，如积极的情感体验：畅快、感动、欣喜若狂、归心似箭、激动、欣慰、盼望等等，消极的情感体验：惧怕、愤怒、难过、沮丧、愧疚、忐忑不安、追悔莫及等等，无论是积极的情感体验，还是消极的情感体验，只要是我们印象最深的感受，就是作文的好素材。
选择一种印象最深的感受，先回顾事情的经过，回忆当时的心情，然后理清思路写下来。注意，要把印象深刻的内容写具体，把自己的情感真实地表达出来，把情感变化细腻地写清楚。
当然，你如果只感受到一种强烈的情感，而这种情感并没有变化，就像朱自清先生的《匆匆》，文章自始至终全是写的对时光飞逝的惋惜与感叹，并没有情感的反转与变化，那我们在作文中就写这一种情感便好，没必要刻意追求情感的变化。让真情在笔尖流露，自然而然地具体细腻地抒发自己的真实情感，我们写出的作文才有感染力。
到底选择什么素材呢？
1.可以写“盼望”：盼望下雨天，因为自己拥有了一件新雨衣，就像作家铁凝写的《盼》；盼望吃到一种美味，就像沈从文笔下的八儿盼望腊八粥；盼望妈妈把自己从姥姥家接回，从早晨与妈妈电话确认会来接，盼到深夜妈妈的车终于开来；盼望出差好久的爸爸归来，从早晨接到老爸要回来的电话，盼到黄昏接到老爸暂时不回来了的电话；盼望爸爸兑现全家去滑雪的承诺；盼望妈妈兑现给自己买一部新手机的承诺……
2.可以写“感动”：感动于风雨中的警察叔叔护送我们小学生过马路，感动于公交车司机让找不出零钱的我乘车，感动于旅行途中陌生人的帮助，感动于恩师的谆谆教诲，感动于放学路上阿姨一把伞的呵护……
3.可以写“激动”：第一次国旗下演讲的激动，第一次参加钢琴比赛的激动，费了九牛二虎之力终于完成乐高积木搭建的激动，决赛的关键时刻自己投篮命中的激动……
4.可以写“愧疚”：自从妈妈又生了个小妹妹，老大不高兴的我多了烦恼，添了脾气，却终被小妹妹感动，越来越可爱的小妹妹，会把一颗糖紧紧攥着，为了留给放学回家的我，越来越懂事的小妹妹，那一次竟然……我满心愧疚。
5.可以写“惧怕”：那是一条夜深人静的小巷，我一个人忐忑前行，忽然……
总之，只要是我们印象最深的感受，就是作文的好素材。
四、列出情感核心的作文提纲，“五觉法”抓取细小素材
现在，想必小伙伴们已经选好作文素材了，我们拿起笔来要干的第一件事，不是直接写作文，而是列出作文提纲。注意！作文提纲中一定要把情感脉络写清楚。
列好了作文提纲，再用“五觉法”抓取尽量多的细小素材，用关键词补充到作文提纲中。“五觉法”指的是视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉，请小伙伴们张开自己的感知通道，全方位捕捉情境中的细小素材，用融情于景的写法表达情感。
1.片段范例一《紧张！检查背课文》
紧张！检查背课文
潍外6.5班 伊晓峰
这是一个晴朗的春天下午，万里无云。老师的一句话打破了宁静。
“我们查一下《匆匆》的背诵吧。”
我感觉大地都抖了一下，瞳孔巨震。怎么会？不是说好的明天查吗？天一点点压低，窗外的风景不再怡人，教室里的气温瞬间降了下来。我手忙脚乱地翻开语文书，把课文拼了命地向脑子里塞。
“我们先请----”
我的心提到了嗓子眼，好像直接停止了跳动。
“舒----”轻轻吐出一口气，还好，老师叫到的名字不是我。
随着一个同学一个同学地起立背诵，我的心❤像过山车一般，忽上忽下。
老师说小金背得太短太少，我就拼命地多背；老师说小杰背得不准确，有加字漏字，我就赶紧一个字一个字默默地背。课桌也默默的，整个教室都默默的，好像都在为我默哀。
……
终于，老师宣布“今天的背课文检查就到这里。”哈！我的心瞬间恢复了跳动，春日的阳光一片明媚。
2.片段范例二《开心！走在小巷里》
开心！走在小巷里
潍外6.5班 于沐含
舞蹈比赛，竟然得奖了！我一蹦一跳地走在悠长的小巷里。
脚下是窄窄的石板路，光溜溜的，踩上去十分舒服。石板路的缝隙里透出一抹绿色，原来是几株顽强生存的小草，它们似乎在对我微笑。暖风吹过道路旁挺拔的老树，发出“沙沙”的声响，似乎在为我鼓掌。空中，几只喜鹊飞过，叽叽喳喳地叫着，似乎要把我的好消息分享给全世界。仰头望天，碧空如洗，万里无云，温暖的阳光照耀着大地，照耀着小草，照耀着我。再看看旁边老宅的墙壁，有的上面爬满爬山虎，是那样青翠欲滴，暖风吹过，一片片叶子在向我甜甜问好。还有一些墙上留着孩子们的随手涂鸦，为这美丽的小巷又平添了几分色彩。枯萎了许久的花朵也突然开放，似乎特意来向我道贺。
我走在幽静的小巷里，满心愉悦。
3.片段范例三《伤心！走在小巷里》
伤心！走在小巷里
潍外6.5班 魏清朔
今天心情低落，我走在小巷里。
走在那破损的被青苔侵蚀的石板路上，路边饱经风霜的老树乱摇着干枯的枝条，吱吱作响。树上最后一片叶子也已经掉落，不知被风带到何方。墙角阴暗处快枯萎的小草，无论怎么生长，却还是投入不到阳光的怀抱。满是裂痕的墙壁上贴的广告，已经褪色。破裂的瓦片躺在地上无声地呻吟，我不知所措地从它身上跨过。不知何时飞来的鸦雀，在毫无章节地叫着，使人心生寒意。一阵风将枯黄的树叶带向了天空，毫无目的地旋转着。西落的太阳点燃了云彩，无情地燃烧，很快燃烧殆尽。无力的云彩再也托不住太阳，摇摇欲坠，最终太阳掉了下去。天地间，只剩下一条小巷，一派荒凉。
我，一个人，站在小巷的中央，踟蹰了好久，不知该走向何方。
五、优秀范文8篇
学会了列情感式作文提纲，欣赏了融情于景的优秀片段，我们再品读8篇完整的优秀范文，学习一下如何通过一件事写清楚自己的情感体验。
只有会读会鉴赏，才有可能写得出更好的文章，下面附上作文评价量表：
习作三《让真情自然流露》评价表：
1.题目必须包含情感词。
2.依托一件事写出自己当时的具体心情，最好能写出情感的变化。
3.每一个自然段都要有情感描述，尝试运用内心独白和融情于景的写法。
4.书写工整，不少于650字。
范文一：感动
姜慧卿
过往岁月，总有一些人、一些事温暖了时光，打动了你我。今天，我想说的是感动。
你养我长大，我陪你变老！这是铮铮有声、真挚动人的孝亲宣言，更是我们人人应该落实的孝亲行动。
实际生活中，孩子们往往是更多得到大人的全力呵护，而做父母的，并不敢奢望得到孩子的同等陪伴。郑板桥在潍县任知县时，曾教导百姓“要把父母当儿待”，就是因为真正做到“爱父如子”的人太少了。隔代的爱，就更难以平衡了。我们总是看见爷爷奶奶“没命”地爱着宝贝孙子孙女，又有几个长大了的小宝贝能同等尽心地体贴、关爱爷爷奶奶呢？
有，当然有！就在那天的风雨中。
那是一个雨天。下午放学的时候，雨忽然下得大了，我班的孩子们一走出校门，就被家长们接走了。嗨，不对，剩了一个——小男生王小源还站在那里呢！我赶紧拥着小源的肩，一起来到学校传达室里，让小源放下沉甸甸的书包，坐在椅子上，慢慢等，等家长来接。
一个班的放学队走出校门来，瞬间学生们都被接走了。
又一个班，又是瞬间被接走了。
我和小源伸着脖子，巴望着校门外面。只看到一团团的人群如云卷云舒，瞬间散去，却总也看不到那个熟悉的影子从雨中走来。
大约过了十五分钟，漫长的十五分钟，终于小源的奶奶急匆匆跑到了学校门口。没等我说句什么，小源已经背着书包站到了奶奶面前。那个快呀，真不愧是学校足球队的，小源还是我班的体育委员呢。
奶奶连声跟我道歉：“对不起呀，老师，让您久等了。”
“我没啥的，阿姨，就是小源有点儿等急了。”
说着，奶奶蹲下身子，把小源的书包背在自己肩上，小源擦了擦奶奶脸上的汗水和雨水，又顺手把奶奶连帽衣上的帽子轻轻地给奶奶戴上，一声不吭地拉着奶奶的衣角，听奶奶和我说话。
今天，多等了一刻钟，是多么值得呀！因为我见证了最美童心。人们司空见惯的是奶奶给宝贝孙子戴上帽子，我却看到了孙子悄悄地给奶奶戴好了帽子。后来，我就特别留心小源，看到他会拿一卷透明胶，悄悄帮同桌贴好课桌上的毛刺；到教室后面各自的小橱柜里拿东西时，会把别人橱柜里淌出来的本子、笔随手给放好；那天帮我端水杯，轻轻叮嘱我水很热，“老师，没给您掺温水，小心别烫了嘴”。
“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”，将敬爱自己老人的心推行到天下的老人，将喜爱自己子女的心推行到天下的子女，仁爱的品格，男孩小源做到了。轻轻悄悄的小源，是那么可信，那么可爱，那么高大。
从此，我更加喜欢上了做老师这份职业，因为孩子们让我学到了太多太多。和孩子们在一起，常常能收获数不尽的感动。
范文二：成功的喜悦
潍坊外国语学校6.5班 刘俊哲
【姜老师点评】
俊哲作文非常棒！以“成功的喜悦”为题，明确了我们这次情感作文的主题。
选取自己拼插火箭乐高玩具这件事，真实、自然地表达了得到玩具时的兴奋、拼插过程中的焦急与气馁、最终成功的喜悦，情感的变化串起一篇饱含真情的非常动人的作文，尤其精彩的是结尾段的融情于景写法，为作文增色不少。
请注意读音：
兴奋，兴读xing一声。
运载，载读zai四声。
范文三：愧疚
潍坊外国语学校6.5班 刘宇欣
【姜老师点评】
宇欣作文非常精彩！能把自己冤枉妹妹一事的情感经历具体细腻地写出来，写得真实而自然，很感人。
文中有三个小问题，我们来修改一下：
1.开头段删掉最后一句吧，把“愧疚”写出来即刻。
2.等一了会儿，我打破这宁静。加入“等了一会儿”吧。
3.写得最好的片段——发现是自己冤枉了妹妹的真相之后，“我”叫一声“妹妹，过来”，妹妹仍然“兴奋地跑了过来，好像已经忘记了刚刚的事”。
这里给妹妹加一个漂亮的比喻句，可好？把妹妹的形象画得再闪亮一些
范文四：盼望的滋味
潍坊外国语学校6.5班 王梓毓
【姜老师点评】
极好的一篇作文！梓毓以“盼望的滋味”为题，很好地突出了这次作文要求的情感主题。文中多次成功的景物描写，都非常棒地做到了融情于景。
梓毓由盼望去游乐园写起，
盼望——
盼望着，盼望着——
焦急又失落——
兴奋异常。
情感脉络非常清晰，描述细腻，真实自然，尤其要表扬的是梓毓的语言进步明显，会用短句了，给人简洁、诗化之感，棒棒哒！
范文五：一颗愧疚的心
潍坊外国语学校6.5班 王梓涵
【姜老师点评】
梓涵作文非常棒！“一颗愧疚的心”为题目能表现出情感主题。选材相当典型，写出了自己对外婆刻骨铭心的热爱与愧疚。
文中多处对雨的描写也非常出彩，达到了融情于景的效果，浓浓的真情震撼人心。
与梓涵商量一个问题：
梓涵这个素材，其实是多少人都熟悉的老故事，所以梓涵一定要做一些合理化修改，加上属于自己的更合理的描述、描写、体验。
如，作文开头的“我”雨中抓蝴蝶，请问梓涵雨中会有蝴蝶吗？
范文六：盼望
潍坊外国语学校6.5班 高煜红
【姜老师点评】
煜红以“盼望”为作文题目，非常恰当。等待妈妈和自己出门爬山的过程，很自然地写出了“我”的情感经历，由兴奋——焦急——失落，内心独白写得非常细腻，都有点儿超过史铁生《那个星期天》的笔法了
文中对妈妈的几句简单的语言描写，也非常自然，很好地对比出了此时“我”的焦急心情。
范文七：不骄不躁
潍坊外国语学校6.5班 刘怡嘉
【姜老师点评】
怡嘉作文非常棒！
以“不骄不躁”为作文题目，很恰当地突出了这次作文的情感主题。
以考题简单写出自己的轻松心情，再反转到成绩发布时的失败、失落、悲伤，进而从受打击中悟到“不骄不躁”的奋进哲思，每一段的情感表达都自然、真实、动人。
请注意一个读音：
兴奋，兴读xing一声。
范文八：那个盼望的星期六
潍坊外国语学校6.5班 王维哲
【姜老师点评】
维哲把老套的素材写出了新意，很棒！
“盼望的星期六”，题目中有情感，符合本次习作要求。作文主体部分写得别出心裁，早晨的期盼与兴奋，上午的“挨”，中午的失望与一秒间的大反转，下午的快乐，回程的欢欣依然，环环精彩，写得真实又自然。
维哲能自如地运用融情于景、融情于事的写作方法，多处词句写得很出彩，如等待时的“度秒如年”，玩耍时的“眨眼就过去”！结尾段对夕阳的融情于景写法，也相当妙！
与维哲商量两个小小地方：
1.开头部分的“一眨眼就跳了起来”，还是“一睁眼就跳了起来”？
2.结尾段是“十分温馨”，还是“十分温xi”？
范文九：成功的喜悦
潍坊外国语学校6.5班 陈怡萱
【姜老师点评】
怡萱作文相当棒！早在“天天小练笔”阶段，怡萱就命题恰切、思路清晰、选材得当，现在的作文成品更是出色，语言通顺且简洁，在叙述中非常自然、非常生动、非常细腻地写出了“我”的情感变化。
大道于无形，内心独白、融情于景等写作方法运用得很自如，怡萱真是了不起！
范文十：激动的那一刻
潍坊外国语学校6.5班 周子墨
【姜老师点评】
子墨作文很精彩。
以“激动的时刻”为作文题目，非常符合本次习作的情感主题。选取演讲比赛作为激动时刻的作文素材，对于真实的演讲能力相当高的子墨来说，真是再合适不过了
子墨能具体、细腻地写出自己演讲前、演讲中、演讲后的情感体验，内心独白、氛围再现都写得淋漓尽致，祝贺子墨，会演讲，更会作文！
范文十一：最激动的一天
潍坊外国语学校6.5班 辛昭辉
【姜老师点评】
昭辉作文非常非常精彩！
以“最激动的一天”为作文题目，突出了情感，非常符合本次习作的要求。作文主体部分对于买新手机引起“我”的一系列情感变化，写得细腻生动，简直是扣人心弦！妙极！
结尾段改一个词，可好？昭辉的这篇佳作，姜老师能帮你修改的也就只有这一个词了：
“就像大将出征……”，可否改为“就像大将凯旋归来……”
范文十二：愧疚
潍坊外国语学校6.5班 迟臣佑熙
【姜老师点评】
佑熙作文是完美的！
以“我的愧疚”为作文题目，突出了情感主题，非常符合本次习作的要求。
作文以饱含深情的笔触，叙述了“我”与妹妹因为一个娃娃引起的风波，真的是窗外风鸣雨动，因为窗内动人心魄，小小的事件，深深的情感，佑熙的作文令人动容！
范文十三：盼望
潍坊外国语学校6.5班 殷新栋
【姜老师点评】
新栋作文非常棒！
以“盼望”为作文题目，非常符合本次以情感为主题的作文要求。
早晨接到电话时的喜悦，在门口写作业的等待，小伙伴敲门的小插曲表达的更加焦灼，以及最终二次电话引来的失望与痛苦，新栋都写得极其细腻、动人好作文，就在于让人读不出创编的痕迹，只读到真实与自然的感动，新栋做到了！
请注意读音：
按捺不住，捺应读na四声。
范文十四：感动的日子
潍坊外国语学校6.5班 于沐含
【姜老师点评】
沐含作文非常精彩！
以“感动的日子”为题目，很好地体现了情感主题。非常成功的内心独白和融情于景的写法，把“我”等鸡蛋灌饼的期待、妈妈雨中买鸡蛋灌饼的令人感动表达得很真实、很细腻。
沐含很会剪裁素材，妈妈开门看到“我”接着就消失了，然后是雨中的描述，使得作文形成一股贯通全文的越来越浓烈的动人气势，直逼心底，动人心魄。
范文十五：爸爸妈妈回来了！
潍坊外国语学校6.5班 朱天宇
【姜老师点评】
天宇的作文非常棒！戛然而止的结尾，使得前文的叙述更加丰富动人，天宇非常细腻的刻画了八岁的“我”盼着爸妈回来的那一天的情感变化，早晨整齐的被子、下午门口石墩上的等待更是那样逼真，晚上睁开眼的那一幕凝聚着情感的力量，注定了天宇写就一篇很有质感的优秀作文。
下次再稍微早一点提交作文视频吧。天宇让姜老师在昏黑的“天宇”中看到繁星点点。
（此视频为范文11—15的合集）
