关于人际关系的作文怎么写？要从哪些方面去写，一起来看看小编今天的分享吧。
关于人际关系的作文主要由三个部分构成。首先明确本次作文的主题，叙述关于想要记录主题事项的具体情况（包括记录的对象、时间、地点等），然后就想要叙述的主题中印象深刻的事物进行详细描述（包括但不限于事情、人物、物品等）。最后总结关于叙述的主题事项的新收获或者新的感悟。
和谐
因为和谐，所以美好;
因为和谐，所以永恒。
题记
和谐的声音悦耳，和谐的画面爽目;和谐的环境是人类赖以生存的家园;和谐的社会使人们舒心愉悦，使人类文明得以进步。
身心和谐，人际和谐，群己和谐，以及生态和谐，都需要我们的心灵和双手去守望，守望这美丽的永恒，守望这精神的家园，守望这我们的天堂。
季羡林老先生说过：构建和谐社会最要紧的是人内心的和谐，心的和谐。只有和谐的心，才能够处理好同他人的和谐，同社会的和谐，以及同自然的和谐。所以，让我们从身心和谐开始，拥有一颗感恩的心，就可以将真诚缔结成梯，然而你拥有诚信的资本，你就可以为世界增添一份和谐，因为诚信是社会的基石，守望身心和谐，点亮美丽人生。
人与人之间的友好亲善，互帮互助，人与人之间的光明磊落，以诚相待，无一不体现着人际关系之间的和谐画面，人际和谐已成为时代的最强音，合作也应当成为时代的主旋律。在真诚的微笑中，互帮互助、互相提高，让别人的长处弥补我们的短处，让我们的长处承托别人的短处，彼此都获益，都携手并进，何乐而不为?守望人际和谐，丰富美丽人生。
花开，有绿叶扶持;月圆，与群星辉映;日出，被红霞映衬。天地万物的关爱超然于一切事物之上。正义、爱心、人生方向，历史情愫，自控能力在群己和谐社会中飞扬，传导着社会的和谐音符，守望群己和谐，飞扬美丽人生。
映日的荷花，夕照中的芦苇，飞翔的鱼鹰，共赴生态和谐;和谐的生态环境为世界增彩，为地球添色。清晨的第一声鸟鸣送来的是一天的好心情，鼓励我们在精神的海洋中起航，守望生态和谐，增色美丽人生。
看和谐带给我们的令人窒息的美，感受和谐重新点燃希望的神话，精神之帆重新起航。
守望和谐，守望天堂，这只属于我们的永恒。
谊和花香一样，还是淡一点的比较好，越淡的香气越使人依恋，也越能持久。
--题记
真正的友谊需要保持一定的距离,有距离才会有尊重;有尊重,友谊才会地久天长.
我自己从小就比较独立，爸妈也很少干涉我的私事，于是养成了我自由的性格。被束缚的感觉就像是一个完全透明的人，什么都给看的请清楚楚。我并不是对朋友自私而有意隐瞒什么，而是觉得没必要。朋友之间应该有共同点，也一定会有不相交的部分。难道一定要死死地捆在一起吗?
有些人一旦与人混熟了,就丢掉了分寸,进入了所谓不分彼此的境界,有的人不珍惜朋友的东西,久借不还或再随便借人,朋友不在不打个招呼就将人家的私人物件乱翻一气.........久而久之,朋友就会觉得你没有礼貌,为人太粗俗.有人喜欢用"亲密无间"这个词来形容要好的朋友，其实真的做到了"亲密无间"的程度，没有了距离，就势必侵入到别人的私人空间，给人造成不悦;没有了分寸，就会打一些看似小节的问题放到无关紧要的地位，可能会增加误会.
心理学家霍尔认为，人际交往中双方所保持的空间距离是人际关系的表现，研究发现，亲密关系的距离为18英寸，个人关系的距离一般为1.5～4英尺，社会关系一般为4～12英尺，公共关系的距离为12～25英尺。
其实，这种距离既是自尊，也是尊重他人。毕竟人是有思想的、独立的、完整的个体，同时也是有理性的、自私的动物。在这个私有的社会中，每个人都要获取自己的生存空间，为了这个私有的空间，人就要不断地去拼争。相距太近了，每个人的利益空间就相对狭小了，摩擦的机会也就多了，摩擦多了还会有朋友吗?如同一只可以养一两条鱼的缸偏要放进五六条鱼甚至更多，结果会怎样?
古人云：君子之交淡如水。留出友谊的距离就是给自己留出一个空间，也给对方留出一个空间，大家都有了自己的空间才会和谐相处，如同太阳、地球、月亮一样。
议友情
慈母手中线，游子身上衣，说的是亲情;人生得一知己已足矣，斯世当以同怀视之，说的是友情;曾经沧海难为水，除却巫山不是云，说的是爱情;苟利国家生死以，岂因祸福避趋之，说的是爱国情。喜怒哀乐总是情。情，这是一个永远也说不完，道不尽的话题。
友情是天堂，而缺乏友情则是地狱，美里斯的名言道出了友情的宝贵与至高无上。现在，我也想对友情，这一宝贵的人间情感做一个评价。
友情是什么?在我们幼嫩的大脑里。友情，可以使敌人，可以是朋友，可以是孤独，可以是快乐。它，是多变的，但，它的出发点始终不会改变是你人际上的情感和你朋友人际上的情感。
这个世界上没有永远的朋友，也没有永远的敌人。友情正是如此，如果你想一辈子都有一个朋友始终和你关系很好的话，那么，这恐怕是不可能的。你敢肯定，友情不会有闹僵的时候?我们有小学的朋友，他们有的和我们做了6年的朋友，有的跟我们做了4年的朋友，彼此之间的友情已经很难割舍了，那么，你就要想到将来。将来，我们考取了不同的中学，就读在不同的班级，那么，我们可能会彼此渐渐淡忘，但是，我们如果常保持联系，这段友情可能还会继续。目光放远一点，如果将来我们读了大学，要常常保持联系，就不太可能了。因为大学是一个学不完的阶段，我们都很忙。如果我们仍旧保持着联系，那就把目光再放远一点，以后我考研，他工作，我们职业不同，话语也就不同，在工作中，会把友情的线慢慢拉断，以至于后来很难联系了。
但是，不需为友情的破碎持有悲观态度，那样只会让你更加痛苦。而且，你与朋友的关系闹僵了，你大可以想方设法重新把友情的线牵好，你想方设法去联系你的朋友，去和他用心交谈。那么，友情又会重新被你搭建起来。如果你想有一个人永远和你关系很好，是不可能的，但是，让和你关系不好的人变得和你关系特别好，是可能的。友情的破碎是人生的考验，这个考验如果你战胜了，你和你的朋友原本中断的友情会更牢固。但如果你说：算了吧，反正我们不会永远是朋友。的这种话，那你就很难重新与他成为朋友了。
世界上虽然友情不会永远，但是友情是可能常在的。你的一生中，友情的变动是常见的，但是就看你面对友情的态度。
以上就是小编今天的分享了，希望可以帮助到大家！
中考作文写作备考：消除交往困惑 导写及范文示例
中考作文写作备考：消除交往困惑 导写及范文示例
作文
学校广播站有一个《心理驿站》栏目，经常收到同学们诉说内心困惑的来信，例如：“我和父母产生了矛盾，该怎么办？”“学习这么紧张，我该怎么处理兴趣爱好与学习之间的关系？”“老师要我们制定好生涯规划，可我真的不知道我将来适合做什么。”……
栏目组觉得应该倡导大家都来思考自己的困惑，分享自己的感受或体会，所以，决定在全校范围内举办一次以“成长有困惑，爱思才会明”为主题的征文活动。
征文的要求：①写出自己的困惑，同时也要写出自己的思考，力争给人以启迪；②可以写自己的经历﹑感受，可以讲述身边的故事，也可以发表议论；③题目自拟，文体除诗歌外，不少于600字。
1.审题：
征文的要求：①写出自己的困惑，同时也要写出自己的思考，力争给人以启迪；②可以写自己的经历﹑感受，可以讲述身边的故事，也可以发表议论。可见本次作文可写成记叙文，也可以写成议论文或者哲理性散文。
征文的主题已定“成长有困惑，爱思才会明”，具体内容为倡导大家都来思考自己的困惑，分享自己的感受或体会。所给材料中展示了学生反映的心理问题，可以作为写作的提示或者切入点。
2.要点：“我和父母产生了矛盾，该怎么办？”“学习这么紧张，我该怎么处理兴趣爱好与学习之间的关系？”“老师要我们制定好生涯规划，可我真的不知道我将来适合做什么”……
可见本次作文关键词语为“困惑”，即心理问题。中学生具有诗一般的年华，却伴随了成长的烦恼一样。作业之多“难为”了嬉戏之少，老师之严肃“阻抑”了欢笑之渺，压力之沉重，“造就”了在梦幻中的——成长的烦恼。一抬头“语数英”，一低头“物化生”“史地政”，沉重的负担压在稚嫩肩上，当然挥之不去的就是老师的叮嘱和父母的唠叨。父母常挂嘴边的的叮咛是：快写作业。老师当然也不让学生闲着，满堂灌后留作业发卷子……越来越沉重的负担，使本应快乐无忧的天空有点阴。
父母和老师重视的是成绩、未来，他们希望自己的子女成龙成凤，却没有注意到子女的感受。成长需要减轻压力，而现实却与心之需要矛盾。于是苦闷烦恼没完没了，这就是生活，逃不掉，就得直面困惑，想法排解烦恼，所谓“爱思才会明”，意即客观上的烦恼需要主观应对，写作时既要亮出困惑，又要想出办法来解决问题。
常见的结构模式有：是并列式、层进式和对比式。此题可采用并列式的结构行文，首先通过分析材料得出自己的观点；然后采用并列的方式进行论述，使用小标题的结构模式写作时，注意分论点的提取，如此题可围绕“如何面对青春的困惑”这一中心论点，从三个角度列举困惑，比如来自家长的烦恼，源于师生间的隔阂，以及与同学交往的障碍等等，最后通过思考依次解决问题即可。
【立意】
1.都是学习惹得祸；
2.用沟通来消除交往的烦恼；
3.困惑是纸老虎，思考的心是战胜困惑的秘密武器。
【素材】
1.曾经因为妈妈的喋喋不休而倍感厌烦，出言不敬；曾经因为老师的严厉批评而深感羞耻，怀恨在心；曾经因为朋友的一时冲动而翻脸断交，誓不两立；曾经因为陌生人的一不小心而怒火中烧，大骂出口。的确，生活之中存在着太多的误会与鲁莽。人的心灵就好比河流的两岸，中间隔着浩浩流淌的河水，而河的两岸则是永远平行的延伸，不接触，不相交。然而人与人之间需要相互理解，人的心灵需要彼此沟通，就好比河的两岸需要架起桥梁，才能越过河水的阻隔，由此及彼。架起心灵的桥梁，人与人之间才有理解；架起心灵的桥梁，人与人之间才有默契；架起心灵的桥梁，人与人之间才有快乐。心灵的桥梁，是情感交流的通道，是灵魂共舞的纽带，是美的连接，是爱的永恒。
2.不要总是感觉自己做得完全正确。其实，完美人是没有的，即便是一件小事，你自我感觉良好，但总不可能是无缺憾的。要明白，没有最好，只有更好；况且，好的思路往往隐藏在反对意见里。因此，面对批评应该持包容的态度，即使已经做得很好，也要多听取多方的意见；——“兼听则明”。二是不要太好面子，接受不得不理解。有人认为受到批评是丢人的事情，是伤自尊的事！我觉得这是一个误区！其实接受不接受别人的批评，和自己的自尊没有一点点关系；如果真的要强，真的要自尊，那就接收来自多方的声音，既可以了解分析事情的另一些角度，又能拓宽自己的知识面，还能增强自己的判断力！如果不改正小错误，由小事酿成大错才是丢人的事。任何人都会犯错误，不犯错误的人历来没有，有人给予你批评指正这是件好事情。对于那些批评和指责你的人，你的态度会是怎样的呢？愤怒？不屑？还是反驳？请不要这样做！因为能够指出你错误的人恰恰最应该感谢，因为他给你提供了一次可以改掉缺点、完善自我的宝贵机会。直面批评让你有机会承认自己的失败。一定要认真诚恳，也就是说，通过语言和热情来证明，你已经采取了你认为最好的办法，请不要为自己辩解！批评你的人，都是关注你的人。如果一听到有人说坏话，就急着替自己辩解，那你什么事都做不成。
3. 生活中难免有磕磕碰碰的事情，但是人们对待它们的态度却不尽相同。一场小风波能在和平谅解的气氛中化解，也可以发展为双方唇枪舌剑，甚至大打出手。关键是人们是否本着理解之心——推倒误会之墙，筑起理解之桥。
有人说，理解是对人的最大的善举。理解换来“晴空”，理解也能换来笑容。有了理解之心，即会有快乐之心。对别人的谅解，会换来彼此的理解，自然少许多不快，平添了几张笑脸。与其为纠纷伤神动气，不如本着理解之心对待身边的事。你会觉得身边充满了和睦、愉快的气息。
归根结底，为人需要理解，处事需要理解，社会的安宁发展更离不开理解，但是理解也要把握好度，如何做到真正的理解，它将是个永恒的话题。轻轻地挥挥手，潇洒地扬扬头，一缕柔和的春风将吹开所有繁琐的结。
例文：
消除交往困惑，和谐人际关系
人际关系对于同学们来说是很重要的，但是，随着年龄的增长，我们很多时候都会面临一种困惑，老师不赏识，同学不理解，家长不满意，诸如此类的人际问题非常让人头疼，那么，我们应该如何处理成长中的烦恼——人际关系呢？我觉得我们自身要从以下三方面做起。
第一，学会对人的宽容。宽容是一个人最基本的素质，如果凡是斤斤计较的话，没人愿意跟你相处，更不会愿意与你有任何往来，只有宽容，才能让大家喜欢你。能够换位思考对待别人。我们有时候遇到问题，总是感觉别人不理解自己，或者以为别人总是刁难自己，其实，这时候我们需要进行一下换位思考，让我们站在别人的角度去想问题，看问题，就好多了。要懂得去关心别人。当别人有困难的时候，特别是遇到难题或者家庭有变故、身体有疾病等情况的时候，一定要去关心别人，让自己的心灵充满爱，把爱送给大家，这样才能让自己也得到大家的爱。
第二，要富有同情心。同情心是一个人的真情流露，很难想象，如果一个人连同情心都没有的话，那谁还能真正信任他呢，老师能够放心把重要的任务交给他吗？同学能放心把伤心的事说给他听吗？要善于沟通协作。当我们在一个集体里面的时候，沟通协作是学习最重要的法宝，如果我们能够在一个团体里面发挥重要的作用，那么，很多人就会离不开你，自然就会搞好人际关系。
第三，要始终保持诚信正直。人无信不立，这句话的意思是必须要有诚信，因为我们如果一旦给别人一个不好的印象，经常说谎话，不办实际的事情，或者人品有问题，那么，我们将失去很多朋友。要有乐于吃亏的精神。我们不要总是不愿意吃亏，凡事都想要拔尖，这样以来，别人会认为你不好相处，就会渐渐疏远你，所以，我们在一些不影响大局的事情上，要懂得谦让才行，吃亏是福就是说的这个道理。我们每个人要通过自己的努力来改善人际关系。一方面，不断提高自己的心理健康水平，另一方面，掌握人际交往的原则与方法，并通过不断的实践和努力让它总终成为自己的习惯，成为自己个性的一部分。
我相信如果我们每个人都能这样做，和谐人际关系离我们不会太远，成长中的一大困惑自然就融化消解了。
