很多人都爱放风筝，那么放风筝作文怎么写？接下来就来为大家介绍一下方法，一起来看看吧。
1、开门见山，写放风筝的时间、地点、人物等。
2、写放风筝的过程，描写放风筝的人的动作表情、动作等。
3、描写风筝飞在天上的情形。
4、总结一下放风筝的体会和经验。
示例范文：
一个秋高气爽的下午，爸爸带我去东湖玩。那场景美极了，广场上空飘着很多风筝：有像蜻蜓的，像蝴蝶的，像老鹰的……，在空中翩翩飞舞。我跃跃欲试，爸爸看出我的心思，陪我去买了一个像战斗机的风筝。
我们来到广场一个人稀的区域。爸爸说“你拿着风筝逆风跑，感觉风筝向上拉扯时松开，风筝就会飞起来。”我按照爸爸的说向前跑，风筝很快就拉扯我了，我左手一松，边跑边回头看，只见风筝向上窜了一下，很快就猛地俯冲下来，重重地摔在地上。幸好，这架“战斗机”是用绸布做的，没摔坏。
爸爸说：“你不够经验，看我示范一下!”只见爸爸左手捏住风筝的绳结，右手拿着线团，逆风向前慢跑，很快，风筝背部鼓起来了，爸爸松手并转身，风筝顺风飘了起来，爸爸左右手配合，一紧一松地不断放线，风筝很快就高于旗杆了。爸爸叫我接着放，我扯着线，拉一下，放一段，风筝越飞越高，超过国际酒店了。我的心也像跟着飘了上去。
“你把线收起来，重新放飞风筝吧”爸爸的声音唤醒了我。我正要收线，一不小心，线团掉地了。我大叫：“不要”，高空中的风筝已拖着线团“咔咔”地向前滑动，爸爸飞跑地追上并抓住了风筝线，我也猛冲，俯身捡回线团。然后，我小心抓紧线团，慢慢收线，风筝听话地徐徐下来了。
我学着爸爸方法，一次次地把风筝放飞，有时飞得很高，有时跟别人的风筝线绕在一起，缠住了只能耐心地收线分开，谁也没怨谁，大家都玩得很开心。
以上就是为大家介绍了放风筝作文怎么写，希望对大家有所帮助。
三年级学生作文（看图画，写一写）：放风筝
“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。”春天是放风筝的好时节，这个周末正好有空，我和明明、小宇相约一起去放风筝。
匆匆吃过早饭，我就带着妈妈新买的蝴蝶风筝出门，兴冲冲地和小伙伴们一起奔向公园。这天天气晴朗，湛蓝的天空中飘着几朵白云，白云下，几只小鸟自由自在地飞翔，一阵阵轻风吹过来，树上的叶子就随着风左摇右摆，就像在给春风伴舞呢！
一到公园，我就看到有好多人在放风筝。瞧！这边一条活泼可爱的“小金鱼”，在无忧无虑地游来游去，像在小河里一样自在。不远处，一只长了好多脚的细长的“蜈蚣”爬了过来，它好凶呀，所到之处别人都得给它让路。远处，一只凶猛的“老鹰”飞过来，好像在警告“蜈蚣”小心点儿，不要太嚣张……
看到这热闹的情景，我们也迫不及待地想把风筝放上天。明明是个急性子，他非要小宇先帮他放风筝。大家都是好朋友。明明让没带风筝的小宇举着他的燕子风筝，他自己则一手握着风筝线轴，一手拽着风筝线，边跑边回头对小宇说：“小宇，记得把风筝举高一点儿！”小宇乐呵呵地说：“放心吧！我一定把风筝举得高高的。”话刚说完，小宇就把风筝高高地举过头顶，还不忘冲明明喊：“你快点儿放，我已经举得最高了！”明明拽着风筝线朝前跑了一会儿，听到了小宇的喊声，回过头来示意小宇放手。就这样，他的那只“燕子”稳稳地飞上了天空，越飞越高！
看到明明的风筝已经飞上了天空，我就急忙让小宇过来帮忙放风筝。在小宇的帮助下，我那只漂亮的蝴蝶风筝也顺利地起飞了。
我发现，在我们身后不远处，有一家三口也在放风筝，小男孩边跑边兴奋地喊：“爸爸妈妈快来看，我的风筝飞得好高啊！”爸爸说：“是呀，真的很高。孩子，你知道吗，因为有风，风筝才能飞得高。人呢，也要有人帮助才能走得更远！”
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