微信现在已经成为国人之前最常使用的社交软件。我们可以通过微信与远方的家人朋友聊天、视频、语音通话，这让我们感觉对方就近在咫尺。尽管我们天天使用着微信，以为自己已经掌握微信所有的功能了。那么你知道如何使用微信来直播讲课吗？它的功能可以帮疫情期间无法正常在校上课的学生解决上课这一问题。接下来就让我介绍一下如何使用微信来直播讲课吧。
具体操作步骤如下：
第一步：
首先我们搜索并关注名为【一起学堂UC】的公众号，进入公众号页面后可以看到左下角有个【社群微课】并点击。
第二步：
根据客服以及页面上的提示引导操作，填好直播相关信息，必填项包括主题名称、主题简介、主题分类、直播时间、微信号以及直播群数，填写完成后我们点击【确定直播】。
第三步：
此时系统会自动分配一个小助手，我们长按识别二维码添加该小助手为好友，将验证码发送给他后即可拉他进所需要进行直播的所有群内。
第四步：
到了直播时间时，我们就可以用微信进行直播讲课了。
需要注意的是在直播时我们要遵守一定的规则，不要涉及政治以及其他的敏感话题，这样的话很容易导致我们的直播中断，所以在直播过程中最好主题是以会议或是教学为主是比较好的。
如何实现网络直播课上与学生有效互动
襄城县斌英中学 郑静静
疫情期间，网络直播课已经成为学生学习的主要方式，教师则变身成为网络“主播”，用各种方式进行教学。在网络直播课的教学过程中，如何与学生有效的互动，提高学生学习兴趣，激发学生学习热情呢？
在备课环节，我们不仅要备教材，精心设计符合教学情境的互动环节，还要备学生，根据初中学生的特点和之前网络直播课的经验，在连麦互动环节，好多学生，出于各种原因，会拒绝和老师连麦互动。为了避免此类情况发生，我把学生分小组，以小组为单位和老师互动，课前先和学生单独联系，提前告知学生，课堂上会和他连麦，让学生做好准备，这样就可以有效避免拒绝连麦的情况。
教学设计应直观、有趣，不流于形式，以教师为主导、学生为主体，注重学生的参与度，让学生在评论区互相交流。
2、课下加强与学生的交流
根据八年级学生的知识水平和学生特点，灵活调整课堂教学策略，充分了解、熟悉学生，多鼓励学生不懂就要问，可以通过微信、钉钉、电话等方式加强与学生的交流，在网络直播课上对勤学好问的学生进行点名表扬，同时也激励其他学生效仿。
3、网络教研和集体磨课
通过开展网上教研，共同备课，同年级集体备课，共同磨课，多交流沟通、取长补短，共同设计好每一节课。在教研中学习，在学习中成长，及时发现问题，做好反思，提高网络直播课的质量。
网络直播互动教学对广大教师来说是新生事物，有一定的局限性，需要我们尽快摸索并总结出一个教学流程，即简洁、清晰、学生易于接受的教学模式。
5、充分发挥教师的引导作用
在网络直播教学过程中，适时引导、提醒学生积极配合，花式表扬积极互动的学生，也可点名提醒个别学生，告诉学生老师期待和你连麦，期待看到你在评论区和老师互动。当然，对于扰乱课堂纪律的学生、在评论区乱发消息的学生，会进行口头批评，其他学生也会引以为戒。
6、容量不能太大
课堂时间有限，如果教学内容过多，很可能完不成教学任务，因此，我们应合理安排教学内容。
网络直播教学为学生提供了全新的学习体验，作为新时代的教师，在国家“双减”政策，减负提质的要求下，我们要改变传统的教学方式，掌握网络直播教学的新技能，通过课堂教学互动激发学生学习热情，从而提高教学质量！
