尊师重道一直是我国优良的传统，历史上曾多次以不同日期作为教师节，但自1985年将教师节正式确立，其目的在于提高教师的政治地位、社会地位，从而使教师的工作受到尊敬。
尊师重道是中国的优良传统，自1985年第六届全国人大常委会第九次会议作出决议，将每年的9月10日定为我国的教师节，其目的是为了进一步提高人民教师的政治地位和社会地位，从而使教师的工作真正成为社会上受人尊敬的职位。
教师节的宗旨在肯定教师为教育事业所做的贡献，中国前期曾多以不同日期作为教师节，直至1985年才正式确立起来，教师节的建立共用了5年时间。
建立教师节标志着教师在中国受到全社会的尊敬，每年教师节一天中，可以通过评选、奖励，帮助解决住房、工资、医疗等方面的实际困难。从而改善了教学条件，提高了教育事业的积极性。
教师节的由来
教师节，旨在肯定教师为教育事业所做的贡献，是个感谢教师的节日。在中国近现代史上，多次以不同的日期作为过教师节。
据了解，1931年，当时教育家邰爽秋、程其保等在南京中央大学集会，发表要求“改善教师待遇，保障教师工作和增进教师修养”的宣言，并议定6月6日为教师节，也称双六节。不久国民党政府先是同意6月6日为教师节，后又将教师节改为8月27日(孔子生日)。
解放后废除了6月6日的教师节，改用'五一国际劳动节'同时为教师节，但教师没有单独活动，没有特点。而将教师节定在9月10日是考虑到全国大、中、小学新学年开始，学校要有新的气象。新生入学伊始，即开始尊师重教，可以给'教师教好、学生学好'创造良好的气氛。1985年9月10日，是中国恢复建立第一个教师节，而从此以年，老师便有了自己的节日。
教师有两重含义，“既指一种社会角色，又指这一角色的承担者”。广义的教师是泛指传授知识、经验的人，狭义的教师系指受过专门教育和训练的人，并在教育（学校）中担任教育、教学工作的人”。教师是在学校中向学生传递人类科学文化知识和技能，发展学生的体质，对学生进行思想道德教育，培养学生高尚的审美情趣，把受教育者培养成社会需要的人才的专业人员。
尊师重教是中国的优良传统，早在公元前11世纪的西周时期就提出“弟子事师，敬同于父”。古代大教育家孔子更是留下了“有教无类”、“温故而知新”、“学而时习之”等一系列至理名言。传道授业解惑的教师被中国人誉为人类灵魂的工程师。所以，设立教师节既是我国的传统，同时也是对老师们的尊敬。
