直观行动思维活动的典型方式是尝试错误，其活动过程依靠具体动作，是展开的，而且有许多无效的多余动作，这种思维方式在2～3岁儿童身上表现得最为突出，在3～4岁儿童身上也常有表现。
直觉行动思维是指直接与物质活动相联系的思维，属于认知的高级阶段，包括直觉行动思维、形象思维和逻辑思维。
直觉行动思维的概括性除了表现在动作中之外，还表现为感知的概括性，小孩子常以外部相似点为依据进行直觉判断。
实际上，在直觉行动思维阶段，动作和感知是不可分的，动作不但为儿童提供触觉形象，而且提供不断更新的视觉和听觉形象。
教师招聘 & 教师资格每日一练（12.5）
教师招聘
1.教师的良心虽然看不见、摸不着，但教师却能深深的体验和意识到，并利用它指导自己的工作，说明教师良心具有( )。
A.公正性 B.稳定性 C.内隐性 D.广泛性
2.把两个或两个年级以上的儿童编在一个班级，直接教学与布置、完成作业，轮流交替进行，在一节课内由一位教师对不同年级学生进行教学的组织形式是( )。
A.分层教学 B.合作教学 C.小班教学 D.复式教学
3.使人格各部分整合和统一起来的核心力量是( )。
A.自我意识 B.自我认知 C.性格特征 D.能力
4.心理辅导的目标有两个：一是( )，二是寻求发展。
A.行为矫正 B.学会适应 C.克服障碍 D.学会调适
5.教师通过听写英语单词，了解学生掌握情况，这种评价方式属于( )。
A.测验评价 B.量表评价 C.实作评价 D.档案袋评价
参考答案1.C 2.D 3.A 4.D 5.A
教师资格
1.直观行动思维活动的典型方式是( )。
A.认识地图 B.语词的概括
C.尝试错误 D.顿悟
2.地方方言影响学生普通话的学习，这种迁移类型是( )。
A.正迁移 B.负迁移
C.顺向迁移 D.逆向迁移
3.小阳活泼开朗，爱说爱笑，理解事物快，上课积极发言，喜欢和小朋友一起玩，但情绪不稳定。可见小阳的气质类型偏向于( )。
A.多血质 B.胆汁质
C.粘液质 D.抑郁质
4.小阳活泼开朗，爱说爱笑，理解事物快，上课积极发言，喜欢和小朋友一起玩，但情绪不稳定。可见小阳的气质类型偏向于( )。
A.多血质 B.胆汁质
C.粘液质 D.抑郁质
5.下列哪一种活动重点不是发展幼儿的精细动作能力( )。
A.扣纽扣 B.使用剪刀
C.双手接球 D.系鞋带
参考答案1.C 2.B 3.A 4.B 5.C
