黑脸代表的是正直无私、刚正不阿的人物形象，主要代表人物为“包拯”，也象征着威武有力、粗鲁豪爽。红脸则代表的是忠贞、英勇的人物性格，主要代表人物为关羽。黑脸和红脸都是京剧脸谱里的一种。
中国脸谱起源于我国南北朝时期的北齐，当时的戏曲演员在舞台上勾画脸谱用来突出所扮演人物的性格特点。
根据描绘着色方式，脸谱可以分为：揉、勾、抹、破四种基本类型，历史比较悠久的中国戏曲种类都有脸谱。
脸谱除了表示性格外，还能暗示角色的情况，但并不是固定的，会根据上演的剧目、角色的年龄等因素而略有差别。
教资每日一练2（含答案和解析）
1.京剧中国五大戏曲剧种之一，是中国的国粹，京剧的脸谱变化多样，红脸表示忠勇士义烈;黑脸表示刚烈、正直、勇猛甚至鲁莽……，下列人物中，属于常见的红脸的是( )。
A.包拯
B.张飞
C.关羽
D.李逵
2.在小学教育教学实践中，教师运用多种方法进行反思。下列属于教师反思方法的是( )。
A.教学日志
B.案例教学
C.集体备课
D.课题研究
3.皮亚杰采用( )研究儿童道德判断的发展水平。
A.道德两难故事
B.守恒实验
C.沙盘游戏
D.对偶故事法
4.林老师在教授“劳动创造了人类社会”一课时，通过带领学生参加建校劳动，绿化、美化校园，使学生充分认识劳动的重大意义，加深对书本内容的理解。林老师的做法遵循了思想政治教育的( )原则。
A.解决思想问题与解决实际问题相结合
B.言教与身教相结合
C.理论与实际相结合
D.发扬革命精神与重视物质利益相结合
5.根据皮亚杰的道德发展阶段论，某儿童开始认识到规则不是绝对的、一成不变的，而是可以协商或修改的，他的道德发展处于( )阶段。
A.他律
B.前习俗
C.自律
D.寻求认可
6.( )的非正式学员群体，对学校正式群体，组织的发展有促进作用，对于这种非正式群体应加以保护和利用，对其核心人物可以适当授权，让他组织他的团体开展一些有意义的公开活动，也可以让他们成为班委会或学校正式组织的成员。
A.积极型
B.中间型
C.消极型
D.破坏型
7.人们对社会思想道德和人们行为的爱憎、好恶等，是进行道德判断时引发的一种内心体验。我们称之为( )。
A.道德认知
B.道德情感
C.道德意志
D.道德行为
8.关汉卿，号己斋叟，金末元初大都人，是我国文学史上最早的伟大戏剧家。与郑光祖、白朴、马致远合称“元曲四大家”。下列不是关汉卿的作品的是( )。
A.《窦娥冤》
B.《救风尘》
C.《单刀会》
D.《西厢记》
9.班会的主要特点是有自主性、集体性和( )。
A.针对性
B.开放性
C.时效性
D.教育性
10.我国古代字体由繁入简，而书法的技法和内涵由简入繁，文字各显特色，中国历史上诞生了两大书法革新家，其中一位是“书圣”王羲之，另一位是( )。
A.钟繇
B.颜真卿
C.苏轼
D.张旭
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答案及解析
1.【答案】C。解析：京剧的脸谱是根据某种性格或某种类型的人为基准来决定采用什么色彩。红色的脸谱代表褒义，表示忠勇;关羽性格勇猛、忠义，是红色脸谱的典型人物。故答案选择C。选项A，黑色脸谱为中性，代表猛智。包拯廉洁公正、铁面无私，是典型的黑脸;选项B，张飞虽然刚烈，但是比较鲁莽，是典型的黑脸;选项D，李逵对宋江忠心耿耿，但是做事冲动，也是黑色脸谱的典型人物;ABD三项均与题意不符合，故本题选择C选项。
2.【答案】A。解析：布鲁巴奇提出四种教师反思的方法：反思日记、详细描述、交流讨论、行动研究。选项中的教学日志是指每天教学之后的记录，属于教师的反思方法。
3.【答案】D。解析：皮亚杰采用的是对偶故事法研究儿童道德判断的发展水平，科尔伯格采用的是道德两难故事法。
4.【答案】C。解析：理论联系实际原则是指教学要以学习基础知识为主导，从理论与实际的联系上去理解知识，注意运用知识去分析问题和解决问题，达到学懂学会、学以致用的目的。题干中林老师在教授“劳动创造了人类社会”这一理论时，通过带领学生参加建校等劳动，体现了这一原则。
5.【答案】C。解析：自律或合作道德阶段：这一时期儿童的道德判断有了自律的萌芽，公正感不再是以“服从”为特征，而是以“平等的观念”为主要特征。判断好坏的标准不是以权威而是以是否公平作为判断行为好坏的标准，认为公平的行为就是好的，反之就是坏的。
6.【答案】A。解析：积极型的非正式学员群体的价值目标与班级正式群体的价值目标是一致的，是班级正式群体的补充，对正式群体产生积极的作用。
7【答案】B。解析：道德情感是根据道德观念来评价他人或自己行为时产生的内心体验，是产生品德行为的内部动力，是品德实现转化的催化剂。题干中的关键词“内心体验”体现了道德情感的相关定义，故选择B选项。
8.【答案】D。解析：本题考查的是中国古代文学作品。D项《西厢记》，是元代王实甫创作的杂剧。全剧叙写了书生张生(张君瑞)与相国小姐崔莺莺在仕女红娘的帮助下，冲破孙飞虎、崔母、郑恒等人的重重阻挠，终成眷属的故事。该剧具有很浓的反封建礼教的色彩，作者写青年人对爱情的渴望，写情与欲的不可遏制与正当合理，写青年人自身的愿望与家长意志的冲突;表达了“愿天下有情的都成了眷属”的爱情观。选项A，《窦娥冤》属于关汉卿作品中的第一大类公案剧，揭露政治黑暗和统治者的残暴，触及尖锐的社会矛盾，歌颂了人民的反抗斗争。被列入世界大悲剧之中，反映了人民的斗争精神，控诉社会黑暗。最具有代表性的作品是《窦娥冤》，被列入世界大悲剧之中，反映了人民的斗争精神，控诉社会黑暗。与题干表述不符，故排除。选项B，属于关汉卿的作品中的第二大类婚姻爱情剧，主要描写下层妇女的生活和斗争，突出她们在斗争中的勇敢和机智，肯定女性对于婚姻的自主选择。其中《 救风尘》 最具有代表性。与题干表述不符，故排除。选项C，《单刀会》属于关汉卿作品中的第三大类历史剧，通过塑造英雄人物形象，歌颂英雄，赋予英雄人物以拯救苍生的使命，表达了他对社会现实黑暗的批判和对英雄再世的渴望。取材于《三国志·鲁肃传》，写吴国名臣鲁肃为了索取荆州，设宴邀请关羽，关羽单刀赴会的故事，塑造了一个大义凛然、无所畏惧的英雄形象。与题干表述不符，故排除。ABC三项均与题意表述不符合，故本题选择D项。
9.【答案】A。解析：班会的特点主要有集体性、针对性和自主性。
10.【答案】A。解析：此题考查的是书法、文字类的知识。选项A，钟繇，魏晋时期书法家，首次把隶书转化为楷书，视为中国古代两大书法革新家之一。选项B，颜真卿，唐代政治家、书法家，首创“颜体”楷书。选项C，苏轼，北宋书画家、文学家，豪放派词人，唐宋八大家之一。选项D，张旭，唐代书法家，擅长草书，其草书与李白的诗，裴旻的剑并称盛唐三绝。故此题选择A项。
