劳动是人类运动的一种特殊形式，劳动创造了人，一个没有经过劳动磨炼的人，难以懂得生活的真理，劳动也培养人的坚韧与毅力，通过劳动，人各种不同形式的价值不断转化、不断循环、不断增值。
劳动是人类社会生存和发展的基础，是人维持自我生存和自我发展的唯一手段，劳动可分为脑力劳动和体力劳动。
一般的人类劳动由脑力劳动、体力劳动与生理力劳动按照不同的比例关系组合而成，这三者之间是互相存在的。
劳动是人类适应自然的活动和改造的独特方式，人类需要劳动来帮助自己生存，需要劳动来解放自己。
劳动的意义
汪曾祺说，“有些东西，本来不吃，吃吃也就习惯了。也就是口味这个东西是没有定性的。有些东西，自己尽可不吃，但不要反对旁人吃。不要以为自己不吃的东西，谁吃，就是岂有此理。一个人口味要宽一点，杂一点。对食物如此，对文化或者其他的东西也是一样。”正如爱劳动的好习惯，要从小培养，逐步融入生活。
近日，中央发布《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》，内容包括①根据各学段特点，在大中小学设劳动教育必修课程，中小学劳动教育课每周不少于1课时。②家庭要鼓励孩子掌握洗衣做饭等必要家务劳动技能，每年有针对地学会1至2项生活技能。③要把劳动素养作为高一级学校录取参考依据，等等。
爱劳动，赋予人生以意义。加强劳动教育，来得正是时候。现实中，一些中小学生不珍惜劳动成果、不想劳动、不会劳动。劳动塑造生活，劳动成就人生，学习成绩再好，如果鄙视劳动、不愿劳动，人生也会变得苍白。爱劳动，会劳动，赋予劳动以热忱，劳动将回报人生以丰厚意义。
劳动是场修行，苦尽则甘来。山路曲折盘旋，但毕竟朝着顶峰延伸。
