激将法是我们非常熟悉的一个计谋，即：用刺激性的话或反话鼓动别人去做某事的一种手段。
在《三国演义》中，诸葛亮为说服孙权和周瑜联合抗击曹操，就曾使用过一次漂亮的激将法。
诸葛亮对孙权说：“曹操取得了官渡之战的胜利，又新破荆州，威震天下，现在即使有英雄豪杰要与他抗衡，也没有用武之地，所以刘备才逃到了这里。希望将军您量力而行，如果能以吴、越之众与曹操抗衡，就不如早一点和曹操断绝来往；如果不能，为什么不依众谋士的主张，向他投降呢？”
孙权听后勃然大怒，最终决定与刘备一起抗曹。试想，如果诸葛亮用苦苦哀求孙权，他的要求一定会被孙权拒绝，从而丧失破曹的时机。
教育孩子也是这样，有时你苦口婆心地劝孩子要勇敢、要上进，但孩子往往听不进你的这些大道理，或是左耳进右耳出，根本不把你的话当回事。
俗话说：“请将不如激将。”对于好胜心强的孩子，或是处于青春叛逆期的孩子，“激”远比“劝”更有效果。
女儿准备参加市里举办的作文比赛，但她担心会榜上无名，显得犹豫不决。
见此情景，我计上心来，淡淡地对女儿说：“虽然你在学校的作文水平一直比较突出，但这次是全市的公开赛，其中肯定有不少高手，如果你实在对自己没有信心，那就放弃吧，反正除了你和我以外，没有第三个人知道。”
女儿听后，不高兴地说：“谁说我不参加啊？我明天就去报名。”
我见女儿有了反应，继续激将道：“你行吗？到时铩羽而归，可不许哭啊！”
女儿不满地说：“你凭什么认为你的女儿比别人差呢？好歹我也是学校里的尖子生，就算不能成功，那也要与他们拼个高低才行。”
在我的激将下，女儿果断地参加了那次比赛，并取得了不错的成绩。
当女儿将获得第二名的奖杯递到我手上时，我故意装作诧异的样子说：“没想到我们家还出了一个小才女，以前我怎么没看出来呢？”
女儿听后，一脸自豪，从此更加热爱阅读和写作了。
还有一次，我让女儿打扫房间，她嘴上答应说“好”，但一直没有行动。
我明白，如果强迫孩子做她不愿意做的事，她内心肯定会特别抗拒，要么会敷衍了事，要么会坚决不从，而这都是我不愿看到的。
怎么办呢？我立刻想到了激将法，于是微笑着对女儿说：“宝贝，咱们来玩一个游戏，你打扫这间房，我打扫隔壁那间房，看谁打扫得又快又干净，好吗？”
女儿一下子来了兴趣，高兴地说：“比就比，谁怕谁？”说完，她拿起扫帚和抹布就跑了。
有过育儿经历的人都知道，每个孩子或多或少都有好胜心，只要家长把握好时机、掌握好分寸，就会取得意想不到的神奇效果。
当然，激将法要因人而异，尤其不能滥用，否则将伤到孩子的自尊，达不到教育的目的。
