这是朋友问我的问题?
“明天就要开学了，小明在废寝忘食地写作业。”
这是我家老大小学时候用“废寝忘食”造的句子。
对这个我认为是“问题”的“问题”，我讲了许多做事拖延的弊端：早起的鸟儿有虫吃。
孩子反驳“早起的虫儿被鸟吃。”
对于这个说法，我遇到了“真人真事。”
小侄子写作业也是一直往后拖。他来我家，我们聊天的时候，他对我说：“我才不早早写完呢？每次早早写完，爸爸找事，为了安排新的任务，要么挑作业的毛病、要么给我‘加餐’再布置一些额外的作业。”
这是不是也是孩子拖延的一个原因啊！
另
我家老大星期一到星期五孩子作业都完成得很好，一到休息日，完全就不同了。
每次作业都是到最后一刻在写，在废寝忘食地写。不仅如此，休息日的晚上睡得很晚。我跟他谈论过这个问题的时候，他是这样说的：
1.星期天或者放假，不就是为了让我们休息吗？为什么要有作业，有作业不合理。
2.我这样做就是不想浪费星期天，“写作业”“早睡”，感觉太浪费时间了。我要把时间用在我自己身上，对你来说的摆烂，就是我认为的放松、休息。
听他说完，我突然也想起了以前听到的吃西瓜的故事。
一个人半个西瓜，有的人吃西瓜从边缘开始吃，有的人喜欢从中心开始吃，他们都有各自的理由。
不知道这个类比是否恰当。
态度
现在对于孩子这个问题，我选择的就是不在意了。
小叔子每天盯着侄子的一举一动，嫌孩子握笔姿势不正确、拿筷子拿得不对、鞋带系不好一直松开……
弟媳说：感觉你每一次提醒都起到了强化作用，没有让孩子变得更好，反而让他更强化了他做不好这些事情的信念。不就是一个鞋带吗？他系不好鞋带，绊倒的时候自动就长记性，就会学好好系鞋带了。
哈哈，感觉她说得也有道理。
还有，我自己有时候也熬夜，是否对孩子也有映射。
这些都是个人观点。
突然又想起了李松蔚的一本书——《难道一切都是我的错吗？》。
书里有几句话是这样说的：
“孩子的自觉性不就是一个伪概念吗？他真心想做的事情，有不自觉的吗？”
“规则只是我们一厢情愿的东西，也许在我看来是天经地义的（或者在大多数人看来也是天经地义的），但是对方——实实在在地——可以不按照我们的期待行事。”
书中观点，我们也可以参考一下。
