寒假仅剩一周，家里学生的作业才写了两个字，不出意外的话最后一天又要挑灯夜战。
记得我中小学每一年的寒暑假，作业每天都写了一点点点点...............
寒假12套数学卷子规划是一天半张，然后是一天一张......后来最后是一天十二张。
可见人的潜力是无限的。
当我上了大学后，看着在上初中的弟弟寒假每天刷抖音，作为拖延症的曾经受害者，我必须拯救他.......
对于大多数家长来说，大都从学生的学习方法，学习态度入手，但是这仅限于自制力和执行力强的学生，倘若学生坐不住，写了几分钟就静不下心来学习，一会儿出来嗑个瓜子，一会儿出来倒杯水，一会儿上个厕所，逮着一科下学期的历史练习册的预习知识抄了一上午，无疑是浪费时间，效率低下。
家长对学生的批评保质期基本上只有两天，学生在寒暑假离开了学校，基本上恢复“自由”，再加上自制力差的话，很难合理有效的在假期学习，到了最后一天只能狂补作业。
接下来小编向大家介绍一个方法，（此法仅对自制力差，而且怕老师批评的学生有效，请谨慎食用）。不到万不得已不建议使用（有点损，会伤害孩子幼小的心灵）。
我观察了我弟弟的学习习惯，他现在只写了地理和历史（主要是这两科字多，可以抄答案），我建议他做好规划，每天都要写每一科的作业，一天一小步，寒假一大步。然而他听不进去我说的话。
有一天我在网上看到一个视频，老师寒假突击检查学生作业
我当时灵光一闪，如果弟弟的班主任每天检查他作业的话，那么他就一定会写了，但是大过年的，不可能打扰真老师，家长给老师告状也不合适，那么如何让一位“老师”来督促他写作业呢？
方法：“虚拟老师督促法”
材料：“一个手机，一个人，开一个微信小号（也可以家长配合使用）”
利用弟弟对老师的恐惧心理，我开了个微信小号
下载弟弟的班主任的微信头像，给小号换上，小号昵称和他班主任的一样（微信双开记得关闭小号的新消息提醒）
然后假装加好友，告知弟弟，看他惊慌失措
假装和老师套近乎，然后“威胁”他去写作业
如果他一如既往地刷视频，不学习，就下猛料
其实一切都是我的自导自演，以此来使学生每天给“老师”发作业，这样学生就能最后一周认真写作业了。
