（杨传旨 司晓凤）科学是综合多种学科的学科，学生最喜欢的是做科学实验，开展各种科学探索活动。科学课不仅仅在课堂中，操场上，草丛中，太阳，小草，到处存在科学知识。2023年9月12日师家河小学四年级的学生在科学老师带领带领下，开启了有趣的科学探索。
课堂上，李雪老师让同学们先让学生用不同方法使乒乓球动起来，然后引导学生利用运动轨迹来描述物体的运动特征。学生小组讨论并画图，表述不同物体的运动形式，千金，后退，绕圈，旋转……学生合作在科学活动手册上记录自己的发现，接着学生大胆上台展示自己的想法。最后，李雪老师让学生寻找身边物体的运动形式，地铁，自行车不同部分，学生发现很多物体的运动形式不是单一的，而是多种运动形式相组合。
在9月12日下午，数学教研组在位雅丽老师的带领下首先学习了《2022版数学课程标准》，了解课程性质和每个年级的目标，资源的开发和利用。每个年级的老师还结合自己的学科对课程标准的使用进行了解释。第二环节，全体教师对李雪老师的课进行了评价，刘明慧认为老师备课时可以先做一遍习题，找准考点，然后在课堂上进行适当的评价练习，巩固学生知识。
本次教研活动大家收获颇多，而且李老师的课堂与生活紧密相关，真正实现生活处处是科学，用科学知识解释身边的自然现象，达成了科学核心素养，值得每位老师学习。
