自我鉴定怎么写，下面就让我们一起来了解一下吧：
自我鉴定主要分为两部分，首先是对自我现状的认知，其次客观公正的对自己进行评价。
教师个人教学自我鉴定范文1
在这一学年度的工作中，我能够贯彻国家的教育方针，遵守规章制度，严格执行学校教学计划，完成教育教学工作任务。遵守《职业道德规范》，做到依法执教、爱岗敬业、热爱学生、严谨治学、团结协作、尊重家长、廉洁从教、为人师表。
1、在政治思想方面，本人长期坚持学习，努力提高自身的思想政治素质，学习《教育法》、《教师法》，按照《中小学教师职业道德规范》严格要求自我，奉公守法，遵守社会公德。作为一个教师，我能忠诚于党与人民的教育视野，做到为人师表。
2、在教育教学过程中，不断丰富自身学识，努力提高自身本事、业务水平，严格执行师德规范，有高度的事业心、职责心、爱岗敬业。坚持“一切为了学生，为了学生的一切”，树立正确的人才观，重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养，关心每一个学生，尊重每一个学生的人格。
3、做一个理念新的教师，新一轮的基础教育改革已经全面推开，在认真学习新课程理念的基础上，结合自我所教的学科，进取探索有效的教学方法。
回顾一年来的工作，在得与失中思索，自我一向奉行踏实工作、虚心学习的原则，而这或喜或忧、或得或失的点点滴滴必将成为我生命中的绚丽色彩，点缀着我的人生，在今后的工作中我将扬长避短，争取百尺竿头更进一步。
4、今后的改善方向：
要更进一步认真学习马列主义，毛泽东思想及邓小平理论、x-泽-民同志“三个代表”重要思想以及x-锦-涛*********的“社会主义荣辱观”的重要理论精神，及时掌握党的工作重点方针，与党中央坚持高度的一致。从思想上行动上提高自我的工作职责心，树立一切为学生服务的思想。提高自我的钻研精神，不要遇难而退，要发挥党员教师的先进作用，敢于与一切困难做斗争的思想和作风。刻苦钻研业务知识，做到政治与业务两过硬。
教师个人教学自我鉴定范文2
经过参加本次师德师风的学习教育活动，我对师德教育的重要意义有较明确的认识，对小学教师职业道德规范资料也更熟悉了。对照《教师法》和《中小学教师职业道德规范》的要求，结合自我多年来的教育工作，作如下分析：
一、热爱教师的职业是做好教学工作的前提。本人始终拥护党的基本路线，全面贯彻国家的教育方针，自觉遵守国家的各项法律法规，热爱教育事业和本职工作，对教师这个职业充满职责感、幸福感。一向来，热爱学校，热爱学生，注意为人师表，廉洁从表，模范地遵守社会公德，时时处处以师德规范的标准要求自我，教书育人，关心团体，团结、尊重同事，恪尽职守，严谨治学，勤奋学习，刻苦钻研业务，不断提高政治思想、文化业务素质及教育管理水平，自我认为是一名政治坚定、思想健康、品德优良、作风正派、业务过硬的教育工作者。
二、在教学的过程中能坚持正确的方向，结合教学，坚持用发展的眼光看待学生，以人为本，在教学过程中，告诉同学们，任何数学知识、公式、定理都是人类总结生产斗争的实践而得到的真理。注意到许多学生认为课本知识枯燥无味不愿学习。告诉学生仅有学好知识才能提高全民的素质，才能提升国力，个人才能有为人民服务的本领，在现代知识迅速扩张的时候，仅有掌握足够的知识，才不被时代淘汰。
指出：“人民教师是社会主义精神礼貌的传播者和建设者”，“教师是学生增长知识和思想提高的导师，他的一言一行，都会对学生产生影响，必须要在思想政治上、道德品质上、学识学风上，全面以身作则，自觉率先垂范，这样才能真正为人师表。”
三、关爱学生，平等对待学生。我自我在较年轻时，火气很旺，也常训学生，学生不听话，将其拖出教室的事也屡见不鲜，随着年纪变大，对学生的感情增加，这种事情也就少了，此刻我也常会“训”学生几句话，但我都是从关心的角度，善意的表情，来“训”他们，其实学生完全能够看出你是善意还是恶意，我的感觉：是只要你是善意的，学生完全会带着笑容很快的理解你的意见。我想要做到这一点要有真的爱，真正的热爱学生。
四、经过学习结合自我教学经历的体会，针对当前小学教学的现状我认为师德师风教育是极有必要的。这是因为近年来社会风气比较差，全民道德素质下滑，有的教师不务正业。如学生大面积的素质下降，许多学生听不懂教师讲的课，课堂纪律很差等，这些问题严重地影响教师上课的情绪，出现学生厌学，教师厌教的现象。这时，如果不加强师德师风教育，必然导致恶性循环
经过学习，充分认识了目前加强中小学教师职业道德建设的必要性和重要性。仅有转变教育思想和观念，不断更新知识，提高教育教学水平，具备良好的职业道德，才能为人师表，才能做学生的良师益友。
教师个人教学自我鉴定范文3
经过我校这次师德师风的学习教育，我对师德师风教育的重要意义有较明确的认识，对小学教师职业道德规范资料也更熟悉了。对照《教师法》和《中小学教师职业道德规范》的要求，结合自我的教育工作生涯，自我剖析如下：
1、在依法执教方面，我能够贯彻国家教育方针，能够自觉遵守教育法律法规，没有违反党和国家方针、政策的言行，但学习和宣传教育政策不够深入。依法治教就是要求教师从严格守法的高度，在全部职业行为中始终坚持正确的方向，这是教师职业道德的首要准则。
2、在爱岗敬业方面，我能够做到热爱教育、热爱学校，教书育人，留意培养学生具有良好的思想品德，传播有益学生身心健康思想。爱是教师职业的基础，爱岗敬业是教师处理与教育事业之间关系的准则，是全部教师职业道德的基础前提。但有时候我对待工作还不够尽职尽责;在备课、上课、批改作业等方面，偶然有敷衍塞责现象。
3、在热爱学生方面，我关心爱护学生，尊重其人格;耐心教导，保护学生合法权益，促进学生全面发展。热爱学生是教师处理与学生之间关系的准则，是全部教师职业道德的精髓。爱是教育的万金油，当教育之爱成为普照的春晖，师生之间爱的能量就会在交换与互动中不断裂变，释放能量，产生一个个教育的奇迹。
4、在严谨治学方面，我留意树立优良学风，刻苦钻研业务，不断学习新知识;师德的基础是爱，核心是专;我留意严谨治学，提高业务水平。
5、团结协作是教师处理与同事之间关系的准则，是优化校内育人环境的要害因素。这是教师的职业特点所决定的。在团结协作方面，我能够做到谦虚谨慎、尊重同志，就是相互学习、相互帮忙都还梦想;我能够维护其他教师在学生中的威信，也关心团体，进取维护学校荣誉。
6、尊重家长是教师处理与学生家长之间关系的准则，是促进教育合力的构成，提高育人效果的重要环节。在尊重家长方面，我爱听取学生家长意见和提议，取得支持与配合，但由于本单位工作特点，决定与学生家长联系相对减少;在宣传科学的教育思想和方法方面还不够到位。
7、廉洁从教是教师处理教育教学活动与个人利益之间关系的准则，是市场经济条件下教师应当留意坚持的品德。在廉洁从教方面，我坚守高尚情操，讲奉献，不谋取私利。
8、在为人师表方面，我模范遵守社会公德，留意处理个人职业劳动与自身人格塑造之间关系的准则，衣着整洁得体，语言健康，举止礼貌礼貌，以身作则，作风正派;语言规范。
9、在敬业、爱业、精业方面，我坚持“敬业——爱业——精业”这个教师职业成长的基本主线，以便自我更快成长。
10、在争当优秀先进教师的方面，欢乐的心态我还没有做到最好，所以不好脱俗，更难超人。如何养成、永葆欢乐的心态，是自我健康的成长过程的艺术时空的光与色。
11、人最好的素质是习惯。优秀教师的良好习惯我具有。比如，学生中心的确立;行为、道德两种示范的发挥;事业的感情、对象的热情、生活和工作的活力等三种情怀的葆有;教学对话、公平待生、政工艺术、自身学习四种理念的提升等等良好习惯，我都在努力坚持。
我存在以上问题的主要原因是:现代教育理论、政策法规学习不够深入，放松了依法治教这个准则。爱心没有很好的培养和树立，因而爱心的激发、永葆不够而出现敷衍塞责现象。放松了对世界观的改造，不留意养成并永葆成为优秀教师所具有的欢乐心态和良好的教育习惯。
我就以上存在的问题的改善措施：对照中小学教师职业道德规范、如何树立良好的师德师风和对优秀教师的要求，我拟定如下几项整改措施：
首先，坚持梦想，坚定教书育人、为人师表信念。
思想上清醒、坚定;梦想信念不动摇;理论要强。为此，我必须做到：切实加强党教育理论学习。约束自我，认真整改;继续培养正确的世界观、人生观和价值观，树立先进而纯洁的现代教育观。
其次，转变作风，进取工作。
坚持科学的态度和求实的精神，兢兢业业地做好教育工作，树立强烈的时间观念、效率观念、质量观念。严格要求，自我加压，始终坚持与时俱进、开拓创新的精神状态，自重、自省、自警、自励，时时处处严格约束自我，正确对待个人得失，不计名利，不讲价钱，不图虚名，不事张扬，勤勤恳恳，兢兢业业，全心全意为教育、为人民服务。
再次，加强业务知识学习，努力提高综合素质。我必须加强业务知识的学习，一是从实践中学，向广大的教职工学习，学习他们先进方法和思想，二是勤于从书上学，学习自我的专业知识，学习教育教学理论，业精于勤，信服于人。三是向挫折和教训学，不断加以改善和提高，以致完善自我，丰富人生。
最终，我还要继续正确地对待群众提出的各种师德师风建设的意见，从群众意见中看清自我平常没有察觉或没有引起重视的缺点和不足，虚心理解群众的意见和提议，解决好自我的师德问题。
教师个人教学自我鉴定范文4
作为一名教师，本人能认真参加学校组织的政治学习，进取响应党的号召，坚决执行党的方针、政策，忠于人民的教育事业，模范遵守《中小学教师职业道德规范》，爱岗敬业，关心团体，乐于助人。在工作上兢兢业业，备好每一节课，上好每一堂课，批好每一份作业，教育好每一个学生，努力去做一个深受学生尊重和信赖的教师。
一、热爱教师的职业是做好教学工作的前提。本人始终拥护党的基本路线，全面贯彻国家的教育方针，自觉遵守国家的各项法律法规，热爱教育事业和本职工作，对教师这个职业充满职责感、幸福感。一向来，热爱学校，热爱学生，注意为人师表，廉洁从表，模范地遵守社会公德，时时处处以师德规范的标准要求自我，教书育人，关心团体，团结、尊重同事，恪尽职守，严谨治学。
二、在教学的过程中能坚持正确的方向，坚持用发展的眼光看待学生，以人为本，在教学过程中，告诉同学们，仅有学好知识才能提高全民的素质，才能提升国力，个人才能有为人民服务的本领，在现代知识迅速扩张的时候，仅有掌握足够的知识，才不被时代淘汰。进取投身于教科研工作，大胆进行现代教育技术与数学教学整合的教改尝试。在每上完一堂课，我都会写下自我的反思，以不断督促自我提高。工作之余，我尽量每一天挤一点时间阅读专业类的书籍，不断给自我充电。
三、关心学生，热爱学生，平等对待学生。爱学生，就必须善于走进学生的情感世界，就必须把学生当作朋友，去感受他们的喜怒哀乐。爱学生，要以尊重和依靠为前提，要做做到严中有爱、严中有章、严中有信、严中有度。我经常从小处着手，从学生关心的事寻求最佳教育时机，给学生春风沐浴般的教育。
回顾一年来的工作，在得与失中思索，自我一向奉行踏实工作、虚心学习的原则，而这或喜或忧、或得或失的点点滴滴必将成为我生命中的绚丽色彩，点缀着我的人生，在今后的工作中我将扬长避短，争取百尺竿头更进一步!
教师个人教学自我鉴定范文5
从教以来，在各级领导的关心和同事们的支持帮忙下，在教学技能、教学观念等各方面都有所提高，能较好地完成本职工作。本次经过参加我校师德师风的学习教育活动，使我对师德师风教育的重要意义有明确的认识，对小学教师职业道德规范资料也更熟悉了。对照《教师法》和《中小学教师职业道德规范》的要求，结合自我多年来的教育工作，在师德师风方面作如下分析：
一、告诉学生仅有学好知识才能提高全民的素质，才能提升国力，个人才能有为人民服务的本领，在现代知识迅速扩张的时候，仅有掌握足够的知识，才不被时代淘汰。在教学的过程中能坚持正确的方向，结合教学，宣传学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论。坚持用发展的眼光看待学生，以人为本，注意到许多学生认为课本知识枯燥无味不愿学习。江泽民同志在第三次全国教育工作会议上指出：“人民教师是社会主义精神礼貌的传播者和建设者”，“教师是学生增长知识和思想提高的导师，他的一言一行，都会对学生产生影响，必须要在思想政治上、道德品质上、学识学风上，全面以身作则，自觉率先垂范，这样才能真正为人师表。
二、一向来，热爱学校，热爱学生，注意为人师表，廉洁从表，模范地遵守社会公德，时时处处以师德规范的标准要求自我，教书育人，关心团体，团结、尊重同事，恪尽职守，严谨治学，十几年如一日，勤奋学习，刻苦钻研业务，不断提高政治思想、文化业务素质及教育管理水平，热爱教师的职业是做好教学工作的前提。本人始终拥护党的基本路线，全面贯彻国家的教育方针，自觉遵守国家的各项法律法规，热爱教育事业和本职工作，对教师这个职业充满职责感、幸福感。自我认为是一名政治坚定、思想健康、品德优良、作风正派、业务过硬的教育工作者。
三、关心学生，热爱学生，平等对待学生。我自我在较年轻时，火气很旺，也常训学生，学生不听话，随着年纪变大，对学生的感情增加，这种事情也就少了，此刻我也常会“训”学生几句话，但我都是从关心的角度，善意的表情，来“训”他们，其实学生完全能够看出你是善意还是恶意，我的感觉：是只要你是善意的，学生完全会带着笑容很快的理解你的意见。我想要做到这一点要有真的爱，真正的热爱学生。
四、这是因为近年来社会风气比较差，全民道德素质下滑，有的教师不务正业。如学生大面积的素质下降，许多学生听不懂教师讲的课，课堂纪律很差等，这些问题严重地影响教师上课的情绪，出现学生厌学，教师厌教的现象。经过学习结合自我教学经历的体会，针对当前小学教学的现状我认为师德师风教育是极有必要的。这时，如果不加强师德师风教育，必然导致恶性循环
经过学习，充分认识了目前加强中小学教师职业道德建设的必要性和重要性。仅有转变教育思想和观念，不断更新知识，提高教育教学水平，具备良好的职业道德，才能为人师表，才能做学生的良师益友。
以上就是今天的分享了，希望可以帮助到大家。
注意！罗湖区2023年上半年教师资格认定即将开始
根据《广东省教育厅关于做好2023年上半年中小学教师资格认定工作的通知》和《深圳市教育局关于开展2023年上半年中小学和幼儿园教师资格认定工作的通知》，结合罗湖区实际，现将罗湖区教育局2023年上半年中小学和幼儿园教师资格认定工作公告如下：
认定范围
（一）深圳市罗湖区户籍人员。
（二）持有效期内深圳经济特区居住证的外省市户籍人员（目前居住证登记的居住地址须在罗湖区）。
（三）罗湖区内全日制普通高等学校应届本科、专科毕业生和在读研究生。
（四）持港澳台居民居住证在罗湖区居住或持港澳居民来往内地通行证或五年有效期台湾居民来往大陆通行证在罗湖区参加中小学教师资格考试的港澳台居民。
（五）驻深部队现役军人和现役武警（驻地所在地为罗湖区）。
认定条件
申请认定中小学和幼儿园教师资格的人员，应符合《教师资格条例》规定的认定条件，且未达到国家法定退休年龄。
（一）思想品德条件
拥护中国共产党的领导，热爱社会主义祖国，坚持党的基本路线，有良好的政治素质和道德品质，遵守宪法和法律，热爱教育事业，履行《教师法》规定的义务，遵守教师职业道德。
（二）学历条件
1.申请认定幼儿园教师资格，必须具备幼儿师范学校毕业及以上学历。
2.申请认定小学教师资格，必须具备中等师范学校毕业及以上学历。
3.申请认定初级中学教师资格，必须具备高等师范专科学校或者其他大学专科毕业及以上学历。
4.申请认定高级中学教师资格，必须具备高等师范院校本科或其他大学本科毕业及以上学历。
5.申请认定中等职业学校教师资格（包括中等专业学校、技工学校、职业高级中学文化课、专业课教师资格），必须具备高等师范院校本科或其他大学本科毕业及以上学历。
6.申请认定中等职业学校实习指导教师资格（包括中等专业学校、技工学校、职业高级中学实习指导教师资格），必须具备中等职业学校毕业及以上学历，同时应具有初级及以上专业技术职务或中级以上工人技术等级证书。
以上学历均为教育部认可的国民教育序列学历（包括自学考试、业余大学、夜大、成人高校<含全日制>、网络学校<函授>等）和经国家相关部门认定的港澳台学历和国外同等学历。
（三）身体条件
具有良好的身体素质和心理素质，无传染性疾病，无精神病史，能适应教育教学工作的需要。按照《广东省教师资格申请人员体格检查标准（2013年修订）》（粤教继函〔2013〕1号），经教师资格认定机构指定的县级以上医院体检合格。
（四）普通话水平
普通话水平应当达到国家语言文字工作委员会颁布的《普通话水平测试等级标准》二级乙等及以上标准。
（五）教育教学能力条件
1.通过国家中小学教师资格考试，笔试、面试均合格，取得由教育部考试中心颁发的《中小学教师资格考试合格证明》，且在有效期内，申请的“任教学段”“任教学科”应与考试合格证明上面试学段和学科一致。
2.2016年5月31日以前入学（入学时间以毕业证上的入学时间为准），且是国民教育序列全日制幼儿园师范学校毕业的师范生，全日制普通高等学校毕业的师范生，全日制普通高等学校毕业的教育硕（博）士，可直接认定与所学专业相一致的教师资格。
3.属于师范生免试认定中小学教师资格改革范围的教育类研究生和师范生，通过其就读学校组织的教育教学能力考核，取得《师范生教师职业能力证书》，且在有效期内，申请认定与《师范生教师职业能力证书》上的任教学段和任教学科相同的教师资格。具体要求按照《教育部关于印发〈教育类研究生和公费师范生免试认定中小学教师资格改革实施方案〉的通知》（教师函〔2020〕5号）和《教育部关于推进师范生免试认定中小学教师资格改革的通知》（教师函〔2022〕1号）规定执行。
认定流程及时间安排
2023年上半年教师资格认定分两个阶段。第一阶段网上报名时间4月12日8:30至4月21日17:30；第二阶段网上报名时间6月15日8:30至6月21日17:30。凭《师范生教师职业能力证书》认定教师资格的教育类研究生、师范生参加第二阶段网上报名。具体流程如下：
（一）网上申报
1.申请人登录“中国教师资格网”（http://www.jszg.edu.cn），通过“网上办事”栏目下“教师资格认定”服务入口，点击“在线办理”进行账号注册并在“个人信息中心”页面完善个人身份等信息，账号信息直接关系到后续教师资格业务办理，请务必仔细填写，具体操作请仔细阅读“网上办事”栏目下的“申请人账号注册登录使用手册”。
申请人须在规定的网上报名时间内完成报名。每位申请人每年只可以申请认定并取得一种教师资格。
2.认定机构选择和现场确认点选择：符合在罗湖区认定幼儿园、小学、初级中学教师资格的申请人选择“罗湖区教育局”作为教师资格认定机构；认定高级中学和中等职业学校教师资格的申请人选择“深圳市教育局”作为教师资格认定机构。符合在罗湖区认定的现场确认点选择“罗湖区政务服务中心（罗湖区教育局现场确认点）”，不属于罗湖区认定范围内的申请人，请前往相应的区教育行政部门指定的现场确认点（教师资格认定机构的地址、电话和官网网址见附件2）。
3.网上报名须上传近6个月内的免冠正面1寸彩色白底标准证件照，大小在190k以内，像素为114（宽）*156（高），照片扩展名为JPG，系统上传的照片须与体检、现场审核提交的照片一致。此照片将作为本人的教师资格证书、教师资格认定申请表和中国教师资格网唯一使用照片。照片应当清晰完整，须显示衣领及双眉、双耳、双肩，不得配戴饰物，不得上传全身照、半身照、风景照、生活照、背带（吊带）衫照、艺术照、侧面照、翻拍照、不规则手机照等，不得进行PS处理。凡上传照片不符合规定要求，又未能及时进行更新的，导致教师资格认定不成功，由此造成的一切后果由申请人自负。
（二）现场确认报名（须提前预约）
1.时间
第一阶段现场材料确认的时间是2023年4月13日至23日，每天9:30至12:00，14:00至17:30（周末正常放假，4月23日正常上班）。第二阶段现场材料确认的时间是2023年6月16日至25日，每天9:30至12:00，14:00至17:30（周末和端午节正常放假，6月25日正常上班）。
2.地点
深圳市罗湖区政务服务中心；地址：罗湖区经二路48号罗湖区政务服务中心。
3.预约办理
罗湖区政务服务中心实行全网上预约服务，申请人必须自行提前网上预约才能办理现场确认报名业务。
预约方式：（1）搜索微信小程序“深圳掌上政务”；（2）绑定个人信息；（3）选择服务中心-“罗湖区”；（4）点击“深圳市罗湖区政务服务中心”；（5）点击“在线预约”；（6）选择“按部门预约”；（7）选择预约内容-“深圳市罗湖区教育局（督导室）”；（8）选择预约时间；（9）确认预约信息并提交预约申请。（预约咨询电话：25666499）。
申报材料
网上报名时某项材料能通过“教师资格管理信息系统”核验且比对无误的无须提供原件（例如学历验证或普通话证书）；如某项材料在认定系统内比对不成功的，现场确认工作人员须验核原件，申请人可以在服务大厅免费复印此项材料并装进档案袋备查。如某一项材料在系统能核对成功，请在档案袋封面（附件3）对应的表格内标注“是”，否则标注“否”。
其中，身份证明原件、户口簿原件、体格检查合格证明原件、个人照片为现场确认必须提交验核的材料。
1.身份证明
（1）深圳户籍申请人提供本人身份证原件，同时，居民户提供本人户口簿原件；集体户提供加盖集体户单位或户籍派出所红章的集体户首页复印件（再次复印无效）和个人信息页；或登录“粤省事”小程序“数字空间”栏目查看本人的“居民电子身份凭证”或“广东省居民户口簿”。
（2）非深圳户籍申请人提供本人身份证原件。同时提供其深圳经济特区居住证原件，且在“深圳公安”微信公众号上的“政务服务-户政业务-居住证、居住登记业务网上办理-居住登记信息服务-深圳经济特区居住证、居住登记信息查询-深圳经济特区居住登记查询单”，并点击下载打印《深圳经济特区居住登记查询单》，现场工作人员可以扫描查询单上的二维码核验本人的居住登记信息。最近一次登记的居住地址在罗湖区的，方可在罗湖区教育局现场确认点（罗湖区政务服务中心）现场审验材料；最近一次登记的居住地址不在罗湖区的申请人须前往居住地相应区教育行政部门指定的现场确认点。
（3）罗湖区内全日制普通高等学校应届本科、专科毕业生和在读研究生提供本人身份证原件，同时提供注册信息完整的学生证原件；或本人的《教育部学籍在线验证报告》。
（4）港澳台人员须提供港澳台居民居住证或港澳居民来往内地通行证或五年有效期台湾居民来往大陆通行证原件。
（5）驻深部队现役军人和现役武警提供身份证原件，以及*********或士兵证原件。
2.学历证明
（1）学历信息通过“教师资格管理信息系统”核验的，在现场确认时不用提交************原件。
（2）学历信息不能通过“教师资格管理信息系统”核验的，在现场确认时须提供************原件和学历鉴定证明材料。
特别提示：建议学历信息不能核验的申请人提前在学信网（网址：https://www.chsi.com.cn/xlrz/rhsq_index.jsp）进行学历认证。
（3）普通高等学校应届本科毕业生或在读研究生学籍信息通过“教师资格管理信息系统”核验的，领证时须提交本人《教育部学历电子注册备案表》方可领证。在读研究生提交本科学历信息通过“教师资格管理信息系统”核验的，领证时不须要提交本人《教育部学历电子注册备案表》。
（4）持港澳台地区高等学校学历学位证书的申请人，须提供教育部留学服务中心出具的《港澳台学历学位认证书》原件，仅此学历学位认证证明视为有效。持国外高等学校学历学位证书的申请人，须提供教育部留学服务中心出具的《国外学历学位认证书》原件，仅此学历学位认证证明视为有效。
特别提示：建议持港澳台学历或国外学历的申请人提前在“教育部留学服务中心网上服务大厅（网址：http://zwfw.cscse.edu.cn/）”进行学历学位认证。
3.普通话证书
（1）普通话水平等级测试信息通过“教师资格管理信息系统”核验的，在现场确认时不用提交普通话证书原件。
（2）普通话水平等级测试信息不能通过“教师资格管理信息系统”核验的，在现场确认时须提供普通话证书原件。
特别提示：申请人在全国普通话培训测试信息资源网（网址：http://www.cltt.org/studentscore）查询不到成绩、证书领取、证书补办等问题，请联系您参加普通话测试的测试站进行咨询。
4.体检合格证明
申请人要提交最近六个月体检的合格证明，第一阶段认定申请人提交2022年10月至2023年4月指定医院的体检合格证明；第二阶段认定申请人提交2022年12月至2023年6月指定医院的体检合格证明。申请人须统一下载使用《广东省教师资格申请人员体格检查表》，并自行到指定医院体检（附件4），并双面打印好表格，带上身份证和照片（须与上传报名系统的照片一致）自行到深圳市指定医院体检（附件5）。如是孕妇申请人，体检时暂不做“胸部透视”项目，须提供承诺书，过了哺乳期领证时须提供指定医院胸部透视体检合格材料。
5.无犯罪记录证明
（1）内地申请人无须个人提交无犯罪记录证明，由教师资格认定机构函请公安机关核查。
（2）港澳台居民须自行开具无犯罪记录证明。港澳居民须凭加盖广东省教育厅公章的《无犯罪记录证明函件》（见附件6-7）到香港警务处或澳门身份证明局办理本人无犯罪记录证明。港澳居民可自行填写打印函件或在确认点现场填写函件（字迹清晰工整），确认提交信息准确无误后交给工作人员。罗湖区教育局将函件交市教育局汇总后，由市教育局统一报送广东省教育厅盖章。待省厅盖章完毕后，市教育局将通知申请人领取加盖省厅公章的函件，再由申请人自行将函件交到香港警务处或澳门身份证明局办理无犯罪记录证明。相关部门核实后，将核查结果反馈给省厅，省厅再将核查结果通知罗湖区教育局作为认定依据。台湾地区的申请人的无犯罪证明，由申请人自行到台湾地区相关部门开具，开好的无犯罪记录证明直接交给罗湖区教育局。
6.照片
近期免冠正面1寸彩色白底标准证件照1张（与上传认定系统的电子照片和体检表上的照片一致）。照片背面填写姓名和学科、报名号，并按要求粘贴在教师资格认定证书照片粘贴页（附件8）。
7.其他证明
（1）2016年5月31日以前入学的全日制幼儿师范学校师范生、全日制普通高等学校毕业的师范本科生或教育硕（博）士须提供含教育学和心理学、教育教学实习成绩证明（毕业生成绩表原件或复印件，复印件须加盖具有人事管理权限的档案管理部门的公章）。对于存疑的师范生材料，罗湖区教育局将向申请人的原毕业学校教务部门或档案管理部门函查申请人师范生身份和毕业成绩表是否真实有效。
（2）认定中等职业学校实习指导教师资格的人员，除提供以上资料外，还须提供初级专业技术职务证书或中级及以上工人技术等级证书原件。
7.《深圳市教师资格认定档案袋封面》
请申请人自行填写《深圳市教师资格认定档案袋封面》（附件3）中的个人基本信息后再打印，现场提交，并按照档案袋的材料清单顺序整理材料。
（温馨提示：申请认定高中、中职教师资格者，因材料须上报上级教育行政部门审查，须申请人自备纸质档案袋1个；申请初中、小学、幼儿园教师资格者，由区教育局审查，申请人只须按档案袋封面要求的顺序整理材料，交工作人员装订，不须要提供档案袋。）
温馨提示
（一）申请人须本人进行网上报名和现场审核确认，并对所填报的个人信息及提供的现场审核材料的准确性、真实性负责。禁止学校或任何机构替代报名，对由他人替代报名影响本人申请教师资格的，责任由申请人本人承担。
（二）“教师资格管理信息系统”对申请人的身份、学历、普通话、中小学教师资格考试成绩、《师范生教师职业能力证书》等信息进行自动核验，申请人只有填报真实和准确个人信息方可通过上述信息的核验。
（三）根据退役军人事务部、教育部、人力资源社会保障部《关于促进优秀退役军人到中小学任教的意见》（退役军人部发〔2022〕46号）规定，退役军人在服役前1年内取得中小学教师资格考试合格证明的凭入伍通知书、退役证书等相关材料，教师资格考试合格证明有效期可延长2年。符合条件的申请人可联系认定机构，咨询办理延长考试合格证明有效期事宜。
（四）申请人提交的材料不齐全或不符合法定形式的，应于受理期限终止前补齐。在受理期限终止之日的工作时间内仍未补齐的或不符合法定形式的，不再接受申请。对于审查合格的，由罗湖区教育局给申请人出具受理回执。
（五）申请人提交的学历、中小学和幼儿园教师资格考试合格证明、普通话等有关证件必须真实，发现故意造假、骗取教师资格证书的行为，按教师资格条例和有关规定严肃处理。禁止学校或任何机构替代报名，对由他人替代报名影响本人申请教师资格的，责任由申请人本人承担。
（六）申请幼儿园、小学、初中教师资格证的，由区教育行政部门直接认定。申请高级中学教师资格、中等职业学校教师资格、中等职业学校实习指导教师资格证的，报区教育行政部门初审，再由市教育局复审合格后予以认定，经复审合格后，市局将于2023年5月31日之前在官网公示第一阶段认定结果；将于2023年7月13日之前在官网公示第二阶段认定结果。
（七）教师资格证书制证完成后，罗湖区教育局将短信通知申请人领取教师资格证书，领证时间和地点以短信通知为准。应届毕业生或以学籍申请认定的在读研究生须提交本人《教育部学历电子注册备案表》及************复印件、孕妇申请人须提供指定医院胸部透视体检合格材料后到罗湖区教育局自领。需要提供邮寄服务的其他申请人可在教师资格认定报名系统选择“邮寄”服务，并详细填写本人常住地址和常用电话（申请人的邮寄信息以本人在认定系统填写的信息为准，提交后无法更改），如因联系电话错误、停机、换号、拒收短信等导致错过证书领取时间，或地址更换导致邮寄证书和认定申请表不能送达本人，后果由申请人自负。申请人如有政策上的疑问，可在工作时间拨打罗湖区教育局教师资格认定工作咨询服务电话：0755-22185677。
附件
附件1：教师资格认定申请人使用手册
附件2：深圳市各认定机构地址、电话和网址
附件3：深圳市教师资格认定档案袋封面
附件4：广东省教师资格申请人员体格检查表
附件5：普通话水平测试、体格检查、学历认证等相关信息及有关要求
附件6：无犯罪记录证明函件模板（香港）
附件7：无犯罪记录证明函件模板（澳门）
附件8：教师资格认定证书照片粘贴页
信息来源：罗湖教育
统筹整合：罗湖发布
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