自我介绍。这个是最基本的问题，不要小看这个问题哦，自我介绍的时候要求条理清晰，说重点，不要太过口语化，并且不长篇大论。
个人特长与爱好。个人特长最好与你所面试的教师职位有关。比如你面试的是数学老师，那么，你个人特长和爱好就要多往数学这方面去说，你擅长解答什么题，喜欢在数学的海洋里翱翔。
再说说你的缺点。缺点真的是很重要的点，千万不要把真的缺点给说出来，要把优点的东西巧妙地说成缺点。比如面试数学老师，就说自己的缺点是，太过固执，没有解答出来的题就不放弃。
说说你的失败经历。这个重点是失败经历后的总结哦。总结一定要尝试去打动面试官，失败经历可以几句话带过。
我们一起来分析一下教师资格面试考官！
考官组成
面试考官是对考生的素质进行评价的实现者，在面试中扮演着非常重要的角色。 中小学教师资格考试的面试考官须通过申请人自荐、单位推荐、省教育考试机构审核同意后方可成为面试考官候选人：各考区将面试考官候选人信息按照统一格式进行汇总，并导入考务管理系统，省教育考试机构在考前统一组织进行考官培训和考核，为考试合格的面试考官发放考官证书。一般情况下教师资格面试考官不进行异地委派，直接从当地培训考试合格的考官中进行抽选，持证上岗。
面试以组为单位，每个考评组一般由 3 名考官组成，设组长 1 名，组长负责主持本组面试工作，统一评分，在评分表上签字。
名师点拨
充分利用考官心理：首因效应、晕轮效应以及自我中心效应。
☉首因效应：也叫第一印象效应，是指个体在社会认知过程中，最先输入的信息对客体以后的认知产生的影响作用。因此，在面试中进入考场给考官留下的第一印象就尤为重要。比如：敲门、问好，以及结构化答题等留给考官的印象。
☉晕轮效应：又称为光环效应，是指当我们认为某人具有某种特征时，就会对其他特征进行相似地判断，本质上是一种以偏概全的认知错误。因此，在面试中，考生在某方面的突出表现而带来的好印象，会弥补一些小失误而带来的坏印象。比如，在结构化和试讲中表现突出，即使答辩稍微欠佳，一般也不会影响整体分数太多。
☉自我中心效应：是指考评者按照自己对标准的理解进行评价,或按照自己认为恰当的标准进行评价,因而偏离了评价标准。因此，在面试中要态度谦虚，但又不能声音太小含糊不清，在谦虚的同时又要有自信，做到说话音量适中，语句抑扬顿挫。
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