特级教师是指中国普通教育各级各类学校优秀教师荣誉称号，是国家为了表彰特别优秀的中小学教师而特设的一种既具先进性、又有专业性的称号。特级教师应是师德的表率、育人的模范、教学的专家。评定对象是普通中学、小学、幼儿园、师范学校、盲聋哑学校、教师进修学校、职业中学、教学研究机构、校外教育机构的教师。
特级教师评选条件
一、基本条件：
1、模范履行教师职责，教书育人，为人师表。
2、具有中小学校高级教师职务。对所教学科具有系统的、坚实的理论知识和丰富的教学经验；精通业务，严谨治学，教育教学效果特别显著。或者在学生思想政治教育和班主任工作方面有突出的专长 和丰富的经验，并取得显著成绩；在教育教学改革中勇于创新或在教学法研究、教材建设中成绩卓著。在当地教育界有声望。
3、在培训提高教师的思想政治、文化业务水平和教育教学能力方面做出显著贡献。
二、政治上：
1、拥护中国共产党，拥护社会主义，忠诚党的教育事业；
2、认真贯彻执行党的教育方针，热爱学生，工作一贯认真负责，勤勤恳恳，刻苦努力，努力学习马克思列宁主义和毛泽东思想，理论联系实际，自觉地改造世界观，不断提高思想政治觉悟和共产主义道德品质的修养；
3、政治历史清楚，无重大历史问题，思想作风好，在教师中、在教育界有威望。
三、业务上：
1、对所教学科具有较丰富的理论知识和教学经验，能够熟练地胜任所教学科的教学工作，使学生正确地系统地牢固地掌握基础知识和基本技能，积极培养学生的自学能力和分析问题、解决问题的能力，2、教学效果好，教学质量高，在工作中有创新精神，成绩显著；
3、刻苦学习和钻研业务，在某一门学科或者一门学科的某一阶段的教学上确有专长，在改革教学中勇于创新，作出了具有较高水平的成果或者著述（包括编写教材、教学参考资料等）；
3、在思想上业务上关心帮助新教师。
以上就是小编的分享了，希望可以帮助到大家。
正高级教师和特级教师的区别
如果教师的所有职称等级是一个“金字塔”的话，那么正高级教师就是这座“金字塔”中最顶端的存在。所有的教师职称级别分为三六九等——初级教师职称只能拥有教师岗位设置中11-13级的工资待遇，中级教师享受教师岗位设置中8-10级的待遇，副高级职称享受教师岗位设置中5-7级的待遇，正高级职称可以享受教师岗位设置中1-4级的待遇。
很多人心里可能会产生一种疑问：特级教师到底是一种什么样的职称？正高级教师和特级教师相比，哪个更容易评上？很多人对此一头雾水！
其实，特级教师跳出职称的“三界”之外，不在教师职称评聘的“五行”中——特级教师，压根就不是一种职称，而是一种荣誉。我们单单看“正高级教师”和“特级教师”这两个名字，就会无形中觉得特级教师的逼格要饱满得多，但是让二者进行PK，到底谁评上的难度更大呢？答案可能出乎很多人的意料之外——那就是正高级职称更难评上。
一方面，我们在评审条件上进行较量，评上正高级教师的条件更苛刻。评上特级教师需要教师思想不跑偏、不撞边，而且只要教师具备有中小学高级职称（副高），在某地区的教育界有一定的声望，教育教学能力较为显著的，均有机会评为特级教师。但是，正高级教师就不是那么好评的：在论文要求方面，省级及以上级别的论文没有5篇以上，核心期刊的论文没有达到3篇以上，最好不要做评上正高级教师的白日梦；没有数十万的学术专著出版？没有市级及以上等级的学科带头人头衔？对不起，你只能靠边站！没有省级及以上的综合性表彰？也没有职数？真的非常抱歉，你是位相当优秀的老师，但是你暂不符合评上正高级教师的标准，希望你继续提高教育教学质量……哦，对了，如果你是一名特级教师，那么也可以为评上正高级教师“加码”。换句话说，能评上特级教师的，不一定能评得上正高级教师。另一方面，在待遇上，特级教师和正高级教师没得比。据一位评上特级教师的朋友介绍，他每个月享受的特级教师津贴是三百元左右，而同一教龄的正高级教师与副高级教师相比至少要相差好几个三百元。同时，在一些地区，正高级职称教师的绩效工资也比其他职称的教师要多得多。所以，在“性价比”上，正高级教师得到的实惠更多，也更实在。
