扩词是一个汉语词语，一指一字组多词，二是指扩词组出来词的另外一个字，是孩子们没有学的生字。其目的是让孩子知道更多的词语同时也让孩子掌握更多的生字，增加识字量。
扩词和组词的意思并不一样。扩词就是用指定的一个字来组成多个词语。通常要3个或3个以上叫扩词。组词，通常是指把单个汉字与其他合适的汉字搭配而组成双音节或多音节词语，常作为初等学校语文练习内容之一。
扩词训练成了识字教学中帮助学生掌握生字的一种最常用、最有效的方法。扩词的方式通常有顺序扩词和逆序扩词两种。顺序组词就是把生字作为词语的第一个语素，再在它后面补上一个或几个语素，组成词语，如“灯光、灯笼”等；逆序组词就是把生字作为词语的非第一个语素，在它前面补上一个或几个语素，组成词语，如“花灯、日光灯”等。
扩词训练可以使学生从多角度多义项上去理解生字的含义，既丰富了生字教学的内涵，又训练了学生的思维。出发点是好的，但是实际操作起来却存在一些问题。
小学生多练习扩词，这样做好处多，资深教师手把手教你怎么做
想要提高小学生的语文成绩，又不知道从何入手，那么语文的基础就包括生字和词语的运用，生字呢，有会认字和会写字两类，这些字都离不开扩词训练。
首先我们要明确什么是扩词，拿出一个生字我们能组成不同的词语。
在我们的每课课文学之前或学之后，都可以进行这样的扩词练习，课后两线格中的会认字，还有田字格中的会写字，这些生字拿出来，孩子们能够灵活的扩词2~3个，或者更多。
这样做有什么好处呢？
同样的一个生字，孩子进行扩词练习，那么不同的词语可以应用在不同的语境中。学生只有理解了这个字的意思，才能正确的扩词。
另外还需要注意的是，即使同样的生字或词语放在不同的语境中，它的意思也有可能不同。
举个简单的例子，就比如生字“花”吧。
学生进行扩词练习，花可以组成词语：开花、鲜花、花钱、花衣服、大花脸、小花猫、花时间……
细细看来，这些词语中的“花”，它所表示的意思不尽相同，可以是一种事物，也可以代表颜色，也可以是花费……
孩子对一个字扩的词语越多，说明对这个字掌握得越熟练、全面。
大家知道课文是由字、词、句组成的，那么最基本的就是字和词了，对生字和词语的意思掌握了，就便于对课文的理解。
平时我们应该怎样培养孩子们练习扩词呢？
说到扩词这件事儿，个人觉得孩子们应该多去识字，尤其是小学低年级的学生，识字量要大，孩子平时多读一些书，比如故事书，儿歌之类的，在这样有情境的一个语言环境中，孩子能够认识更多的生字。
每篇课文学习完以后，老师或家长可以手指两线格中的会认字，让孩子们练习扩词，扩的词语越多越好，当然在扩的过程中孩子会出错，比如同音字出现混淆等，大人要及时的纠正孩子。
最好把孩子容易混淆的字和词，用笔写出来，给孩子讲一下，或有一个直观的感受。
关于扩词这件事，建议孩子们长期去做，这样的扩词训练也非常简单，把语文书翻开我们就能发现有很多的生字，这些字都可以拿出来让孩子们去练习扩词。
如果家长手头有字卡之类的，可以拿出这些生字卡片，每天和孩子玩一玩扩词的游戏。
设置一些小奖项或小积分，鼓励孩子们爱上扩词这件事儿。
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