希望初中优秀日记怎么写？要从哪些方面去写，一起来看看小编今天的分享吧。
希望初中优秀日记主要由三个部分构成。首先叙述关于今天日记中想要记录的所见所闻（包括记录的对象、时间、地点），然后就想要记录的印象深刻的事物进行详细描述（包括但不限于事情、人物、物品等）。最后总结今天的新收获或者新的感悟。
希望初中优秀日记范文1
每个人的世界里都会有一些无法抵抗的灰暗，茫然;每个人也回有一些不可避免的苦涩，落寂。这是生命的过程，是青春的滋味。即使你有一千万个理由，也要学会放弃……
我总觉得上帝对我不公平，为什么让我小学时成绩名列前茅，中学后却一落千丈?为什么我十分依赖的人要一个个远去，不再属于我?为什么我万分相信的人如今对我总是欺骗?……太多的为什么，让我觉得这个世界太虚伪，太善变。
于是我的生活失去了希望的色彩，我开是学会了虚伪，学会了善变，开始放纵自己，堕落自己。棉队老师的摇头叹息，父母的厉声训斥，同学的冷嘲热讽，我漠然，我不在乎!不出所料，段考42名，还有一门不及格。
为了这个成绩，我又和妈妈吵了起来。我很冲动的把书包往桌上重重一摔，在玻璃架上的白兰花被我压断了枝。妈妈没有理我。连妈妈都讨厌我了，我活着还有什么意义，我感到心在滴血。
几天后，偶然翻开笔记本，看到一片白兰花花瓣，我猛然想起我的那些花儿。走道玻璃架前，我愣住了，在那些被压断了枝的花瓣里竟然长出了几片小花瓣，那时多么富有生机的花瓣啊，它仿佛在对我说：“你看，我终于活了下来。”一切都昭示着生命的希望。
花和人都会遭遇不幸，但是命运的长河是无止境的，为什么要放弃自己甘愿堕落呢?我错过了太阳，但我不伤心，因为我不愿再失去星星与月亮。从那天起，我明白了，我不能自甘堕落。我要学会感谢伤痛，因为它也是生活的色彩，成长的过程。
我终于找回了我生命里的那一片希望。
希望初中优秀日记范文2
生活就像远航，航行的越远遇到的风浪就越大。在茫茫大海上，人总有失望，有无助，有迷茫，能够找到航向，继续前行，才能有所成功。
考试的又一次失利给了我当头一棒，成绩不能说不理想，只能说是非常糟糕。试卷发下来了，看着那一个个本不该错的知识点，忽然有种强烈的挫败感。每一次失败就像从高山上坠落，然而，我头一次摔得这么惨。我深深地感到无助，对自己失望透顶，也许老师们也感到失望透顶了吧!但是没有，每一位老师都没有去刻意的批评我，而是用心去鼓励我。语文老师对我说，我的成绩并不局限于这个水平，我只是不认真，丢了很多应得的分。如果再认真些，成绩会更理想。她认可我的能力，她是看好我的。
听了这些话，我的心真的很难受，因为自己并没有对得起老师的付出，而我的汗水也付诸东流。我心有不甘。
我的朋友没有责备我，只是认为我发挥失常。一个朋友对我说：“在她心里，我永远是第一。”我感动了，哭红的双眼对上了她亮晶晶的眼睛。那双眼永远那么美，至少在我心里一生不会变。
一个月来，疾病一直缠着我，从未放手，它竟如此固执。我有多希望上天能够眷顾我，让我精力充沛地度过仅有的50天。
无论是真心地安慰，还是无声的鼓励，都给了我莫大的希望。原本的失望也不复存在。这所有的一切，我会铭记在心。只要我相信自己，没有什么走不通的路。理想的成绩是对你们最好的报答。
在以后的日子里。我一定会珍惜每一分每一秒，不顾一切的提高成绩。
我庆幸我又找回了希望。
希望初中优秀日记范文3
不如初三，面临中考，它是人生的第一次选择。有的人会洒下欢欣鼓舞的泪水，有的则啜饮怅然流逝的光阴。无论是哪一种，苦苦酸酸、涩涩甜甜的，无法替代……
紧张，是初三的基调。
每位老师的行为都在定个化、形式化。目送着数学老师抱着卷子走出教室，正准备长吁短叹，就被抱着卷子的英语老师打断了，偶尔物理老师会从“缝中挤进来”挥着手中的粉笔讲解试题。课下的氛围更是让人难以呼吸，站在讲台上扫视一遍，都在“哇哇”背着一个个英语单词，甚至摇头晃脑的背习古诗词，有的还会围在一起为一道“二次函数”题争论不休。这种场面已是家常便饭。嗨!这样的教室想不紧张都难了!
无奈，是初三的情绪。
A同学：“嗨，游戏里的装备、人物都到期了，任务好久没做了，等机会不会下降呢?”B同学更无奈的说：“嗨，最近失去了蔡依林的行踪，她新发的专辑到哪买啊?”小C呆呆的：“我什么都不想做，只想一觉睡它个十天半个月的……”当我们都在诉说自己的无奈时，小D以利剑的速度冲来，泪流满面的：“少年愁，白了头啊!都怪我没玩写作业到12点，早上5点起床，现在长出了少白发，呜呜……”嗨!初三，真无奈啊!
希望，初三的狂想曲。
甲同学边跑边大声喊：“有希望了，据说今年各高中扩招呢，一中重点中学550分录取分数线……”喜讯一下子唤醒了沉醉在无奈、紧张中的我们，顿时教师像一锅沸腾了的水……希望，我们有希望啦!
无论是多么紧张，或者都么无奈，但是抵不过信心的力量。希望——黑夜中的明灯，指引方向的路标，然在心中的火把……。
希望，绽放在初三!
希望初中优秀日记范文4
我希望有一天可以长大，长大了，我要做的事就是大吃大喝，环游世界。天空会变得蔚蓝。草地上缀着花铺满整个世界。微风会吹过，吹走尘埃和痛苦，送来另一个世界的芬芳。每个人都要微笑，不，大笑，我要每天都开开心心的笑，我希望长大，长大以后笑!
我希望有一天可以找到彼得潘，我会留在永无岛，永远地堆着积木，永远地用双手捧起海滩的细纱然后扔进大海。永远地，我们一同守护这座幸福的小岛，即使是在夜晚，我不会有害怕，树陪着我，海陪着我，草陪着我，天陪着我。静静月光下，我要拥有全世界做朋友。我希望不要长大，我的世界永远都只是朋友!
我希望有一天可以成功，我会征服全世界，然后，我有我自己的天下，任我主宰，做我掌中玩物。我要骄傲地指着天，要它听我的，不管风雨雷电，世界上只有唯一的王，不是它，是我!我要我统治的地方只有快乐，正如我要的一样快乐!
我希望有一天可以没有竞争与压力。我要躺在草地上望着天空，我要呼吸花的芬芳和草的微苦，看着蓝天白云，周围要有别的什么。或许我会听见羊群的叫声，它们一定不要过来，我只想躺在那儿，一个人静静地，什么也不想。我不会沉沉地睡去，我清醒着，偶尔也许会想想从前忙碌的生活中的幸福，不想其他的了!
我还要想什么?我还要希望什么?我得快点了。因为再过不久天就会亮，灯会亮，哨会响，我的眼睛会睁开，梦会结束!天亮以后，我要面对另一个世界，另一个自己，我只希望在忙碌了一天之后躺下来，我总会有那么多的希望，希望着……
希望初中优秀日记范文5
别在树下徘徊，别在雨中沉思，别躲在满是阴霾的天空下......抬起头，向前看，那里终有属于自己的希望!一个孩子，或许会在流言蜚语的攻击下奔溃,又或许会在跌倒时不停哭泣，我所能说的只有“即使跌倒了一百次，也要一百零一次的站起来!”咬牙坚持下去，前方就是希望。有的人因为心里承受不了而成为废人，可是有的人却因为坚持下来而成功!千百次的失败没有摧毁爱迪生那颗铁石铸成的心，于是一项又一项发明在辉煌了一个名字的同时也辉煌了这个世界。
千百次的沮丧没有吓跑诺贝尔执着的信念，于是一声又一声的爆炸在成就了一个伟人的同时也改变了世界的形象;十余年的贫困没有磨灭曹雪芹的执着，于是一页又一页的书稿在托起一个文豪的同时也竖起一座现实主义文学的高峰!不要担心什么，向前奔跑向前看，那里有希望，那里有属于你的希望!她，是无名的小草，长相平庸，成绩也平庸。但是她仿佛能看透我的心，无论我在想什么!记得那次我考试考砸了，她也一样，但心情就体现的天差地别。我愁眉苦脸，她笑面如花。心里总是有些不舒服。忍不住，说：“为什么你的心情，总是那么好?”“或许是天生吧，又或许是我懂的道理比你多一些!”“哦?”“我只知道在人生这条路上，要一直跑一直跑，如果这条路坎坷不平，心情因此不顺的话，那只是因为你还没有寻找到自己的希望罢了。最后，我提一句，属于你的希望，一直在你心中!”我的心不由被这一番话震惊，也明白了一些事，一些道理!我知道，我的希望只是被分数阴霾遮住罢了，相信那背后定有更璀璨的星辰!我会一直跑一直跑。跑过荆棘，越过针刺，走向属于我的希望!瞧，那有属于我的希望!
以上就是小编今天的分享了，希望可以帮助到大家！
初中语文暑假作业攻略11：日记写作指导 范文3篇
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每年暑假作业都少不了日记这一项。毕竟多写日记，能提高学生对生活的观察力和想象力，对学生的文笔有很大帮助。日记之所以写得糟糕，是因为你不知道怎么写日记，怎样组织语言、重点写什么才能写好日记。
下面分享下超实用的日记写作方法及优秀范文3篇，记得收藏哦~
日记写作方法
生活日记就是要真实记录一天的生活;观察日记是把日常生活中的某一侧面，通过有目的的，细致的观察，把它记下来;随感日记则是种日记主要是就一篇文章、一本书、一部电影或生活中的某一件事情，抒发自己的感想。
其实说白了，日记可以是叙事作文、写景状物作文、说明文、议论文，有时候也可以是游记作文、读后感、观后感作文。所以写作的范文很广泛。
1生活日记怎么写
生活日记，就是把自己每天的生活、学习、工作情况有选择地记录下来。要写好生活日记必须注意以下几个问题：
内容要真实。
生活日记是自己经历的实在记录，而且要给自己看的，内容真实才有查考的价值。
生活是七彩的，它多姿多采地呈现在我们每个人的面前。学校、家庭、社会，都会有时代的浪花飞溅，只要我们能自觉地去观察生活，观察周围的人和事，你就会发现一个“宝藏”，就会有源源而来、取之不尽的真实材料。
事情要有意义。
有的同学说，日记就是把自己一天中亲身经历的，或所见所闻所感的东西记下来，记得越多越详越好。如有个同学写正月初一的日记，把这一天当中所有的事都记下来：早晨起床吃饺子，而后给陈老师拜年，到学校游园活动，中午到外婆家吃饭，下午和表弟一起上街，晚上回家看电视，临睡前写日记……简直是眉毛胡子一把抓，成了典型的流水帐。日记的篇幅毕竟是有限的，同学们不可能把一天中的大事小事芝麻事件件都写进去。一般要选择印象深刻的，有意义的一两件事记下来，其他的不写或略写。
语言要简明、通顺。
写生活日记，内容可长可短，但语言必须通顺明白。
可以给日记加个题目。
日记，一般不要写题目。有的同学为了提高概括能力，给自己的每篇日记都加了个题目。怎样的题目才是好题目呢?一是题目要准确，能准确表达日记的思想内容，不要太大，也不要太小，二是题目要新颖，三是题目要简洁。题目不能太长，几个字就能提挈全文。
2观察日记怎么写
就是把日常生活中的某一侧面，通过有目的的，细致的观察，把它记下来。可以写零碎的片断，不必讲究文章结构;也可以写得比较完整，类似一篇记叙文。要写好观察日记，必须注意以下几点：
观察目的要明确，观察。
有多种多样的目的，或为了积累写作素材;或为了进行科学实验;或为了弄清楚某种“奥秘”……只有目的明确，观察才有方向，才有重点。就是观察同一对象，由于目的的不同，方法和角度就不同，结果也就不一样。
观察要全面细致，全面。
就是要对事情发展的全过程，事物构成的各部分，以及事物之间的相互联系，观察清楚;细致，就是要求观察深入、彻底，抓俗语事物的特点，规律和本质。
观察要持之以恒。
观察事物难于一次完成，需要反复进行。这就要同学们有恒心。
观察日记的语言要准确。
观察日记有很强的科学性。因此要求使用语言要准确，不能用“大概、差不多”这类似是而非的词语。
3随感日记怎么写
这种日记主要是就一篇文章、一本书、一部电影或生活中的某一件事情，抒发自己的感想。日记中以议论为主，叙述是为了议论，有时整篇日记都是写自己的感受。要写好随感日记，要注意以下几点：
重点要写“感”。
随感，就是在读了一本书或一篇文章，看了一部电影，经历了某一件事后，自己的感想。因此重点应该放在“感”字上。至于书本内容，电影情节，事情经过，都不能人作为重点来叙述。
写“感”要联系自己的思想实际。
写随感日记不能脱离自己的实际向空发议论，只有联系自己的实际，才能写出真情实感。
写“感”要实事求是。
有的同学写“感”，喜欢用表决心或空喊口号的形式来代替“感”，而且还脱离实际，任意拔高要求。人家看了很别扭，显得不真实。其实“感”不在高，而在“真”。有什么想法，就写什么感受，即使是一些暂时想不通的问题，也可以实事求是地写出来。
优秀范文3篇
我的旅行11月 11日 晴 星期三
由一粒细沙观望世界，从一朵小花窥见天堂。
——题记
沉重的书包，此时变成轻松的背囊，我可以学李白“散发弄扁舟”，也可以像安妮宝贝一样穿着白球鞋却没有袜子。我出发了，带上了清澈透明的双眼。
有风不断地吹过我的双颊，吹走我纷纷扰扰的思绪。透过一层层的山雾，有一丝朝阳射入。突然，有鸟从山的那边飞翔过来，我惊喜地叫着，努力向上攀登。猛然间，我竟翻过了那山峰，越过了古老的树林，心中怦然一动——无限的金色阳光瞬间洒到我的脸上，那云雾缭绕的山谷有了一些清晰。原来，山的那边有如此美妙的阳光，又有如此崭新的风景！
“翻过去，翻过去，翻越一座座的大山！”我对着山谷大喊，回声一阵阵传来。山，更静了。
我的身影又出现在了散发着泥土芳香的小树林里，每一朵小花都在向我微笑，每一只小虫都在向我问好。轻轻绕过新长出来的小草，有一个小小的身影映入了眼中。多么可爱而娇小的鸟儿呀，此时却因为翅膀上的伤痕而颤抖着。我捧起它，悉心照顾着它。从此，我的旅程中又多了一个小小的伙伴……
诗情画意也够了，离收作文本的时间也没多久了。原谅我给如此优美的旅程加上一个不怎么协调的结尾。
没有太多华丽的语言，也没有太多诗意的想象。我回到了校园，放飞了小鸟，捧起了让我无奈而又对我意义非常的课本，这才是我的生活。
最佳借鉴点
1.构思奇特。文章在即将结束才指出前文的描述只是中学生作文课上的幻想，构思有新意。
2.对比鲜明。美丽的想象境地和匆忙的学习生活形成鲜明对比，突出了作者的无奈。
观雨日记狂风 暴雨
是雨的神话、雨的多姿，把我引入雨的世界。雨中那碧绿的精灵，给予我坚强的力量，让我沉着面对生活，迎接生活中的种种挑战。
——题记
4月23日 星期三 小雨
狂风卷着纸屑，卷着尘土，呼啸而去，如怒吼的狮子。刹那间，乌云密布，罩住了天。厚厚的云，沉甸甸地压下来。突然，一道闪亮的巨光划破长空，如野兽般撕破阴暗的天空，又如天神震怒，惊天动地。浪涛般的乌云翻滚起来，一浪接着一浪，翻天覆地。顷刻间，雨点如憋足劲的勇士，拼命地砸下来。风助雨威，雨借风势，雨尽情狂泻，下得轰轰烈烈。强有力的雨点，打在墙上，撞击在地面上，反弹回来的不是雨，而是雾。天地茫茫，朦朦胧胧，无边无际，织成了雨的世界，造就了雨的神话。
很快，雨就停了。之前趴在地上的小草挺直了腰杆，天如一块碧玉，空气中夹杂着泥土的气息，草儿的清香，整个世界沉浸在幽静的绿中。将这暴风雨凝神屏气从头注视到尾的我，此时正如雨后的小草，尘垢全无，风吹不动，任凭这一切撞击着我的灵魂。
5月1日 星期五 小雨
日暮的时候，阳光躲进云层里，像淘气的孩子在捉迷藏。风儿轻轻地抚摸着路旁的小草，天暗暗地蔑笑着。
路边的梧桐树摇曳着，雨就这样轻轻地被摇了下来，飞在小草身上，顺着叶片淌下来。嫩嫩的雨点晶莹剔透，像极了珍珠，轻轻地飘在地上。树叶、小草、小花张开了双臂，迎接细细的雨，紧紧地拥抱着，融在一起。雨轻飘飘的像牛毛，亮晶晶的像银针。小草吃力地顶着汇集在头顶的小水珠，虽压弯了腰，仍坚强地挺立着，好威武，好神气！
雨软绵绵的，风轻悄悄的，草儿躺在风的怀抱中，享受着雨的温情，仿佛那细细的雨，能给人以温馨的回忆。路边的小草挥着手，任凭风雨抚摸，微笑着，好精神。
5月2日 星期六 晴
轰轰烈烈的雨过去了，柔情多姿的雨过去了。又有谁知道它将何去何从呢？
于是我便去寻雨。一缕缕翠绿映入眼帘，噢，那是一株小草，欢快的叶片间夹着一片新绿，尽管娇嫩，却仍风吹不动，雨打不弯。凝望着雨后的小草，我感觉它们融入了我滚烫的心中，流淌在我的血液里。在雨的神话里，我爱小草，更爱它那碧绿的灵魂、有力的双臂。终于，我明白：雨在这株小草的骨子里，在它的血液里。雨流淌在我的心里，流淌在我滚烫的血液中！
最佳借鉴点
1.抓住一个主题，连续记录，学写观察日记。本文是带有主题的日记的一种。这种日记，突破了记录印象最深的事情或感悟的日记格式，围绕一个主题“雨”，作者进行了不同时间不同的雨的记录，构思独特。
2.抓住特点，学习观察日记。本文围绕“雨”，第一则记录了狂风暴雨，运用多种描写突出了狂风暴雨特点的轰轰烈烈；第二则围绕“小雨”突出了其柔情多姿的特点；第三则总结上文，写雨后感受，有点类似记叙文的总结，但又不同。抓住小标题借物抒情，值得效仿。
假日的苦恼5月3日 阴
只有和谐的环境，舒心的环境，美丽的环境，才适合于居住，才有利于发展。
——题记
“五一”放假，心中窃喜，真乃及时雨也。临近毕业，有此长假，正是我调节状态、查漏补缺、认真复习的好时机。
吃过早饭，我拿起英语书，隔壁传来轻音乐的旋律。对我这个音乐爱好者来说，每一个音符都会使我的细胞兴奋不已，我立刻热血沸腾、心旌荡漾起来。
“怎么，不能战胜自己，难成大器也……”一个声音似乎从天边传来，我赶快镇静，强迫视神经起主导作用——看书。可不知为什么，总是不能集中精力。无奈，我只得闭目养神，以静制乱，让自己静下心来。可恍惚中，我来到一条河边，河面有一条小船，我划着小船，顺流而下，两岸芳草鲜美，落英缤纷，林荫深处的农家炊烟袅袅，鸡鸣狗吠。不一会儿，清清的河里又开满了艳丽的荷花……
“咣当”，忽然，楼上一块麻将掉在地板上，惊醒了我的美梦。我轻轻地叹了一口气，揉揉蒙眬的睡眼，正襟危坐，打起精神，强迫自己进入复习状态。
还不到十分钟，忽然，晴天一声霹雳：“二筒！”“哇，和了，清一色。
真是不好意思，夹二筒你都放炮，不要白不要……”传来了楼下一阵和牌的叫好声。根据我学过的物理知识判断，声音没有80分贝，也有70分贝。唉，也许是我选择的方位不对吧，那搓麻将声震得我头皮发麻，于是，我赶快转移阵地，来到客厅。
正在高兴此地非常有利于我复习时，突然，对面楼上却传来了一阵高达90分贝，不，足足有100分贝的唱歌声。原来是对面任大妈的儿子和儿媳一年多没见面，正鹊桥相会，在那里唱卡拉OK。他们一会儿独唱，一会儿合唱，一会儿轮唱，现正在二重唱：“树上的鸟儿成双对……”那老黄牛叫似的声音刺得我浑身起鸡皮疙瘩。唉，此时，音乐声、搓麻将声、喝彩声、唱歌声呈立体状地将我紧紧包围，耳朵被震得嗡嗡响，心里乱得直发慌。
我在心中气愤地默默念道：“原想放假好时机，查漏补缺来复习，可怜愿望不现实，八方传来干扰声。”我无法静下来，只好以闹制闹，打开电视机。我想，看看电视，也许能增长点知识，不枉过这“五一”长假。
有言日：只有和谐的环境，舒心的环境，美丽的环境，才适合于居住，才有利于发展。可是，令人苦恼的环境呢？
唉！假日的无奈，假日的苦恼，真叫人心烦。
最佳借鉴点
1.抒写真人真事，具有真情实感。日记主要记录一天中自己感触最深的东西，作者就抓住假日写作业受干扰的事件进行了详写，突出了家里的环境不适于学习和自己烦躁的心理特点，有真情，中心明确。
2.语言生动，描写、修辞并用。“我”进入梦乡后对梦境风景细腻的描写，邻居打麻将麻将掉地声音的细节描写、语言描写；对任大妈儿子儿媳唱歌声音的比喻，运用排比修辞的总结等都使文章生动形象，吸引读者。
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