4×2等于几？我们一起来看看吧！
4×2等于8。乘法是指将相同的数加起来的快捷方式，其运算结果称为积，“x”是乘号，从哲学角度解析，乘法是加法的量变导致的质变结果。
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数字2和数字4比谁更大？谁说2不能大于4 ?
如果让你来回答这个问题，你肯定会不假思索地答，不能。但若仔细思考，就会发现这是行得通的。
拿最简单也最通俗易懂的例子来说，扑克牌。在玩斗地主时,很显然2是大于4的。这是谁创造的方法，没有去研究过。但仅从这方面来看，人的思维是灵活的。
学习就是在培养我们认知事物的能力。我认为生物学是有趣的，它让知道了许多以前不明白的地方或者一些错误认知的正解。先有鸡还是先有蛋?这应该是人们认为永远解不开的迷团了吧。但从生物学进化的角度分析，鸡是由低级生物进化来的，所以先有鸡，后有蛋。人们常说用农药杀虫过几年就无效了，是因为害虫抗药了。其实不然，第一次杀死了一部分害虫，并没有全部杀死。是因为剩下的那部分害虫，农药对其不起作用，而后幸存下的这部分迅速繁殖到原来的数量，并遗传了上一辈的基因导致的。再回归题目，在生物学上，2能否大于4呢?答案当然是可以的。我们来了解一下丰富度的概念，丰富度就是群落中物种数目的多少。所以1头牛十1只羊> 4头牛，这不就是2>4么?
下面再从数学角度谈谈人的思维。1 1= ?从二进制上计算，1 1=10.若从最基本的进制计算，1 1＝2。若用其他的方法计算，就像我们曾经开玩笑一样，1 1＝11, 1 1＝田……
是啊，如果无关应试，这些都是有不同答案的。这一点都不神奇，因为我们的大脑是灵活的，并且我们有思想，就该想到这些。
曾看到一个故事，有一个人到一家公司做了个测试，在纸上画了个圆，问这里的员工，我纸上画的是什么?大家都异口同声地说，是圆。这个人以同样的问题问了幼儿园的小朋友，他们的答案是，太阳,盘子，“0”，“o”……这算是，人思维的退步吗?
我不知道答案。或许，我们该反思一下了。
