写物说明作文怎么写？要从哪些方面去写，一起来看看小编今天的分享吧。
写物说明作文主要由三个部分构成。首先明确本次作文的主题，叙述关于想要记录主题事项的具体情况（包括记录的对象、时间、地点等），然后就想要叙述的主题中印象深刻的事物进行详细描述（包括但不限于事情、人物、物品等）。最后总结关于叙述的主题事项的新收获或者新的感悟。
初二写物说明作文范文1
在我九岁那年，奶奶送了我一支非常漂亮的黑水笔，因为它的“外衣”上绣了一只正在天空飞翔的紫凤凰，所以我叫它“凤凰”笔。
“凤凰”笔披着一件紫色的礼服，头上还戴着一顶晶莹剔透的“水晶帽”，另外，在水晶帽的下面，我还特地为它插上了一片美丽又飘逸的紫羽毛。整体看上去，美丽的都能亮瞎你的双眼了。
另外，它的作用也很大呢!有一次，我准备做家庭作业时，突然发现笔袋丢在了教室里，我急了起来：如果没有笔袋，那我岂不是做不了作用了嘛。正在我着急时，我看见了“凤凰”笔正“躺”在桌上，笑眯眯地看着我。我灵机一动：不如就用“凤凰”笔帮我完成家庭作业吧!我一把抄起“凤凰”笔，“沙沙”地在作业本上写了起来。当老师把作业发下来时，我意外的发现，作业本上赫然写着老师的表扬评语：冯丽颖最近字迹工整，语句流畅，特此表扬!“耶”我兴奋地从板凳上跳到了桌子上。当然啦，这可多亏了我那漂亮的“凤凰”笔呀!
不过，它也有不听话的一面。有一次，我竟然找不到它了!我翻箱倒柜，还是找不到。我急了，扯掉床单，想看看“凤凰”笔在不在床板上，可惜，它不在那儿。我又把笔袋打开，想看看它在不在笔袋里，结果，也没有。我沮丧地走到镜子边，“嘤嘤嘤”地哭了起来。当我哭够了，照了一下镜子时，竟看见“凤凰”笔安然无恙地“躺”在我的头发上，哟，原来是自己把笔插到了头发上了。
这支调皮又漂亮的“凤凰”笔，给我带来了无尽的快乐，有了它我练出一手漂亮的字。“凤凰”笔，它是我的好伙伴。
初二写物说明作文范文2
光阴似箭，日月如梭，时间过得真快，四年级下学期的期末考试结束了。经过一个学期的努力，这一次，我三门主课的成绩总分名列前茅。结业典礼后，我拖着爸爸要奖品，于是，我们来到了一家新开的文具店。文具店内，琳琅满目的学习用品、各式礼品看得我眼花缭乱，我左挑右选，被一只可爱的小闹钟吸引，于是，我们买下了它。我整天捧着它，对它爱不释手。
闹钟小巧玲珑，只有我半个手掌那么大，整体是字母“OK”的形状，不用我说，相信你也可以猜到--小闹钟的钟面是“O”，“K”是闹钟旁边的装饰。如果你把它侧着竖起，这个形状立即就变成了长着圆脑袋，四肢舒展的小人。闹钟的颜色是我最爱的粉红色，钟面上的三、六、九、十二点用数字表示，其他的整点都用五彩斑斓的蝴蝶结代替。钟的底面上印着一只乖巧伶俐的Hello Kitty和一只逗人喜爱的小熊，它们正在追逐嬉戏;几只活泼可爱的小鸟叽叽喳喳地唱着悦耳动听的歌曲从旁飞过，好一幅生机勃勃的景象。小闹钟由四根针组成，除指示时间的时针、分针、秒针之外，还有一根定时针。闹钟背后有个调节按钮，可以设定闹铃的时间。
我的小闹钟不但外观精美，而且用途很大。这个暑假，我每天用小闹钟叫我起床，只要前一天晚上，将定时针调到7：30，并按下定时按钮，第二天清晨，它就会准时叫我起床。白天，我用小闹钟规定自己做作业、运动、游戏的时间，有时候我玩得不亦乐乎，忽然看见小闹钟，它滴答滴答的声音似乎在对我说：“时间到了，你该做作业啦!”这警惕了我，赶紧跑到书桌旁开始学习。几天以来，在时间的监管下，我惊喜地发现，自己的学习效率有所提高。
鲁迅先生说过：“时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。”我的小闹钟就是时间的传递者，它时常提醒我、激励我，把握时间，好好学习!
初二写物说明作文范文3
猫!这种动物你注意过吗?有人说猫不能像狗一样看家护院，不能像羊一样割毛卖肉赚钱……所谓萝卜青菜各有所爱，我就爱猫，我爱猫也是有道理的。
猫也有它的用处，可以消灭人类所憎恨的动物——老鼠。因为老鼠经常干些偷鸡摸狗的勾当。不仅如此，猫还非常机灵可爱，在你写作业时会趁你不注意，在你的作业本上踩上几朵“梅花”，又或者在你干活时，突然扑住你几秒，然后又若无其事的走着，让你觉得它不是一只动物，而是一个顽皮的孩子。猫的性格温顺可爱，它的某些动作会让人笑到肚子疼，激发你的情趣。
猫不仅性情温顺可爱，它的野心也非常的大。
有一次，院子里突然冲进来一只慌忙的小鸭，在院子里不知所措的乱飞乱撞，我刚想打开大门把这只惊弓之鸟放走，猫好像知道了我的心思，连忙叫了一声，好像在说：“别开门，我来对付他。”这时乌鸦好像飞撞的有些累了，在一个不高不低的角落停下来休息。猫见了，睁大贪婪的绿眼，发出令人害怕的眼光，偷偷地向乌鸦所在的地方摸去。乌鸦好像也发现了它，连忙飞起，可猫离它近在咫尺，用力一扑，新一点就扑到了，乌鸦又被吓的开始到处乱撞。这时猫去像一个老谋深算的猎手，在旁边耐心地等待着。又过了一会，乌鸦飞累了，开始慢慢地往下落。守是，猫猛得一扑，一下，二下，三下……就这样耗着，终于乌鸦挺不住了，被猫咬着肚子，一会便归西了。我想它应该独自去享受了，可它却丢到我旁边，用喜悦的目光看着我，好像在说：“吃吧，快吃吧!”顿时我感到一股暖流从我身上穿过，热爱的灵魂也刻下了这一瞬间。
时间如水，怱怱不息。转眼间，我搬到了另一个新家，虽然没有它，不过我会永远记住那一刻心魂。
初二写物说明作文范文4
校科教楼的前面默立着一株桂花树，油绿的叶子，开粉白浓密的花朵，簇拥在一起，每次路过，风便送来醉人的香气，扑面而来，沁人心脾。
唱着“八月桂花遍地开”长大的我对桂花的认识起初是朦胧的，只觉得是一种平淡无奇的花，后来偶遇迷人的桂花树，便被它吸引了，觉得它灰褐的树干里一定是蕴涵着一股神奇的力量的，否则怎会萌生出如此清奇的枝，抽发出墨绿的叶，然后开出如此香醇的花，简直神奇诱人之极。循着醉人的桂花香，我会常常走来与它相会，站在俏丽的桂花树前，吮吸着桂花的甜香，是有一种愉快而甜蜜的心情的。它就像一个娇羞的少女，姿态优雅，神情妩媚，暗香袭人，清丽动人。不论是晨曦微露，还是已近黄昏，她都默默地站在那儿，静悄悄地，也不言语，让人不禁想起戴望舒笔下的悠长又寂寥的雨巷里撑着油纸伞缓缓走来的丁香姑娘，有如片片春花般绽放的美丽，如淡淡浮云般飘摇的忧郁，如点点秋雨般蔓延的心事，“忧从中来,不可断绝”，是一种无法言说的情怀，无法领悟的意境，无法释怀的感伤......常常地，我会沉默地伫立良久，也不知用什么言语来安慰她，只能静静地站在她的身旁，欣赏她的美丽，轻嗅她的芳香，然后带一身的桂花香，默然地离开。
“有客尚芳丛，移根自幽谷。为怀山中趣，爱此岩下绝。晓露秋晖浮，清应药栏曲。更待繁花白，邀君弄芳馥。”美丽的诗歌，美丽的心情，美丽的岁月，一切的美丽，都源于美丽的桂花树。夜色垂袭，一片静谧，风中又飘来了桂花的香气，似恋人甜蜜的呢喃，深情地召唤，让人忧伤又甜蜜，不由得让人沉湎其中，久久地回味...
初二写物说明作文范文5
我的保温杯是我过生日时妈妈送我的生日礼物，它已跟随我有一年半的时间了。
它身上有一只斑马的图案，所以我叫它“斑马儿”。斑马儿是紫色的，杯盖可以喝水，档底有杯垫，杯子的把手是透明的，把斑马儿放在阳光下是闪亮亮的。斑马儿的质量非常好，晚上放热水在里面，第二天早上水还比较温，所以它的功能很强大。
保温是斑马儿的强项，可是有几点却不是斑马儿的强项，而是斑马儿的弱项，一是杯子不小心刮到就会掉漆，它就失去了美丽又闪亮的外衣，露出了难看的银灰色。二是斑马儿只能装热水和冷水，它不可以装果汁、饮料以及汤。一旦装了这些东西，斑马儿就会生病，发出难闻的气味来。三是清洗的时候要特别注意，要温柔地对待它，只能用海绵球来清洗，也不能接触到醋。啊!这真是一只娇情又高傲的杯子呀，怪不得在超市里我一眼就看中了它。
我和斑马儿有许多小故事，其中有一天我带着斑马儿高兴地去上学，有两个幼稚园的小朋友向我冲来，他们撞到了我，我不生气，可是他们把我的保温杯撞到了地上，还撞掉了一块漆，小朋友们也没有说对不起，还不小心踢了斑马儿一脚，当时的我好生气，好心疼我的保温杯。
当然我的保温杯也有给我带来开心的时候，我见到斑马儿的那一天，阳光明媚，大家都在晒被子，我那天刚好过生日，我放学回来时家里无人，静悄悄的，斑马儿站在桌上。一瞬间，妈妈他们就端着蛋糕唱着生日歌走了出来，我很惊讶妈妈为我办了一个生日派对，最令我开心的是生日礼物是一个叫“斑马儿”的保温杯。
斑马儿的颜色很漂亮，而且还比较实用，我喜欢我的斑马儿。
以上就是小编今天的分享了，希望可以帮助到大家！
作文技巧——如何状物
作文-状物
【课程要求】
4、认真完成课后作业。
【课前思考】
“一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏轻快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了活泼机灵的小燕子。”结合上面的图片，说一说这句话写出了小燕子的哪些特点？
一、状物的记叙文
【知识梳理】
1．状物记叙文含义：
状物文章，是指以描写物体或景色为主的文章。常见类型：写动物；写植物；写建筑；写景物。抓住写作特点：
自然界中，各种动、植物，各处景色都不尽相同。即使是同一类物、同一处景，也都因各种原因和时令变化而各不相同，各具特点。所以，我们在阅读状物类文章时，务必抓住所描述事物的特点。只有准确把握事物的特点，文章才能具体、真切，使人印象鲜明。
（1）抓住物的内、外在特点展开想象。物的内在特点是指物的品质、内涵与现实生活中与人相似的思想、气质、境界。物的外在特点是指物的形状、颜色、大小、数量、声音质地、静态、动态、变化
等。状物中的想象，是在具体描述所状物时，借用想象的手法，把景物再显得真实新奇。用推想、联想、幻想等方式来推想“物”的发展、变化的可能性，联想“物”在其他地方、时间、环境的可能形象，幻想所 状“物”的未来形象。阅读时要思考作者的想象是否自然，易于接受。
（2）要了解所状物的形状构造、用途。描写工艺品、玩具、文具等属于状物的记叙文，读后你要对它们的形状、大小、颜色、构造、用途等有较详细的了解，有特色的地方不妨多读几遍。
（3）要了解所状物的外形、动作、习性。阅读描写动物的文章，对动物的特点要形成一个记忆， 尤其是动物的生活习性，是阅读时需要特殊注意的，因为它最能表现动物的特点。
（4）要了解所状物的样子、颜色、味道、特点。阅读描写植物的文章，要了解植物的茎和叶子是什么样的。开了花，花的颜色、样子，重点了解形、色、味有什么特点，了解作者是按什么顺序“状物” 的，借鉴写作方法。
注重顺序：
写景状物的文章，顺序有多种，有按时间先后顺序写的；有按空间转换顺序写的；有按事物内部结构顺序写的；还有按总——分——总的顺序写的。抓住状物文章的顺序，才能够更好的了解文章内容和作者的写作意图。
就全篇而言，写静物的一般按照样子、结构、用途的顺序写；写动物的一般按照外形、动态、习性来写；写植物的一般按照形状、颜色、滋味的顺序写，也可按照春、夏、秋、冬的四季变化写，或是写根、茎、叶、花、果来写。
体现语言特点：
注意语言的生动形象性。学习体会修辞手法的多重运用。作者为了把事物的特点写出来，表明自己的态度，往往多种修辞手法并用，比喻、拟人、排比、引用、设问、反问、反复等交织在一起。
体会感情：
状物的文章总是通过对个体形象的描述，突出事物的特点，表达思想情感。也就是通常说的托物寄情、托物言情和托物言志。在阅读文章时，一定通过表面的描写去分析作者的写作意图，体味作者寓什么理，寄什么情，言什么志。
【例题精讲】
例 1．阅读下列文章，完成练习。
小 虾
①院子里的葡萄架下，一口缸闲着，积了大半缸雨水。阳光漏过葡萄架的空隙，撒落在水面上，像许多大大小小的圆镜儿。我想，这不正好用来养小鱼小虾吗？
②我和邻居阿成哥跑到村边小溪里，在竹荫下静水处，轻轻把手伸到大石块下，捉到了一些小虾， 带回家养在缸里。 。它们有的通体透明，像玻璃似的，这是才长大的；有的稍带点灰黑色，甚至背上、尾巴上还积着泥，长着青苔，这是老的，大家叫它们千年虾。
③小虾吃食真有趣。它们吃东西的时候非常小心，总是先用钳子轻轻碰一下食物，然后迅速后退， 接着碰一下，又后退，直到觉得没有危险了，才用两个钳子捧着食物吃起来。吃饱了的小虾显得无所事事，有的独自游来游去，有的互相追逐，有的紧贴在缸壁上休息。
④小虾脾气不好。要是你用小竹枝去动那些正在休息的小虾，它立即向别的安静的角落蹦去，一路上像生了气似的，不停地舞动着前面那双细长的脚，脚末端一副钳子一张一张的，胡须也一翘一翘的，连眼珠子也一突一突的。这时，如果碰到正在闲游的同伴，它们就会打起来。小虾的搏斗很猛烈，翻江倒海，蹦出水面是常有的事。
⑤有一天，我从钮里捉出几只较大的虾，发现它们腹部藏着许多圆圆的小卵，那是即将诞生的小虾。突然，葡萄架上一片落叶掉进缸里，叶子周围仿佛一下子聚着许多小小的虾儿了。
联系上下文，在文中画线处补写一句话，最合适的是( )
A.这些小虾长得真有意思。
B.小虾真活泼。
C.我太喜欢小虾了。
D.小虾很好养活。
例 2．阅读下文，完成后面的小题。
鸭蛋
①我到外地，每逢有人知道我来自高邮，对方就会肃然起敬：“哦！你们那里出咸鸭蛋！”高邮的咸鸭蛋，的确是好，我走的地方不少，吃过鸭蛋不少，但和我家乡的完全不能相比！
②高邮咸蛋的特点是质细而油多。蛋白柔嫩，不似别处的发干、发粉，入口如嚼石灰。油多尤为别处所不及。鸭蛋的吃法，如袁子才所说，带壳切开，是一种，那是席间待客的办法。平常食用，一般都是敲破“空头”用筷子挖着吃。筷子头一扎下去，吱——红油就冒出来了。高邮咸蛋的黄是通红的。苏
北有一道名菜，叫做“朱砂豆腐”，就是用高邮鸭蛋黄炒的豆腐。我在北京吃的咸鸭蛋，蛋黄是浅黄色的， 这叫什么咸鸭蛋呢！
③端午节，我们那里的孩子兴挂“鸭蛋络子”。头一天，就由姑姑或姐姐用彩色丝线打好了络子。端午一早，鸭蛋煮熟了，由孩子自己去挑一个，鸭蛋有什么可挑的呢？有！一要挑淡青壳的。鸭蛋壳有白的和淡青的两种。二要挑形状好看的。别说鸭蛋都是一样的，细看却不同。有的样子蠢，有的秀气。挑好了，装在络子里，挂在大襟的纽扣上。这有什么好看呢？然而它是孩子心爱的饰物。鸭蛋络子挂了多半天，什么时候孩子一高兴，就把络子里的鸭蛋掏出来，吃了。端午的鸭蛋，新腌不久，只有一点淡淡的咸味，白嘴吃也可以。
④孩子吃鸭蛋是很小心的。除了敲去空头，不把蛋壳碰破。蛋黄蛋白吃光了，用清水把鸭蛋壳里面洗净，晚上捉了萤火虫来，装在蛋壳里，空头的地方糊一层薄罗。萤火虫在鸭蛋壳里一闪一闪地亮， 好看极了！
——改编自汪曾祺《故乡的食物》
1.第二自然段主要写高邮鸭蛋特点是质 而 。蛋白 ，蛋黄 。（4 分）
2.第三、四自然段主要写“鸭蛋络子”是当地孩子心爱的 ，他们自己要去挑一个 色蛋壳并且形状 的鸭蛋装在络子里。孩子吃鸭蛋是 ，因为他们还会在蛋壳里 。（5 分）
3.读读句子，想想意思。（6 分）
（1）筷子头一扎下去，吱——红油就冒出来了。“吱”字能去掉吗，为什么？（2 分）
我认为“吱”字 去掉，因为 。
（2）对方就会肃然起敬：“哦！你们那里出鸭蛋！”联系上下文，我知道令对方肃然起敬的原因是（ ）（填序号）。（2 分）
A.作者是名人 B.高邮鸭蛋名气太大 C.喜欢吃高邮鸭蛋
（3）我走的地方不少，吃过鸭蛋也不少，但和我家乡的完全不能相比！
注意加黑词语和末尾的标点。有了和别处的比较，更能看出高邮的咸鸭蛋 。
（4）假如你就是作者，一定是用 的语气来说这句话的（填序号）。（2 分）
A.瞧不起 B.自豪 C.自夸
例 3．阅读下文，完成练习。
沙漠玫瑰
龙应台
①一个朋友从以色列来，给我带来一朵沙漠玫瑰。
②沙漠里没有玫瑰，但是这个植物的名字叫做沙漠玫瑰。拿在手里，是一蓬干草，真正枯萎、死掉的草，这样一把，很难看。但是他要我看说明书。
③说明书告诉我，这个沙漠玫瑰其实是一种地衣，有点像松枝 的形状。你把它整个泡在水里，第八天它会完全复活；把水拿掉的话，它又会渐渐的干掉，枯干如沙。把它再藏个一年两年，然后哪一天再泡在水里，它又会复活。这就是沙漠玫瑰。
④我就把这一团枯干的草，用一只大玻璃碗盛着，注满了清水放在那儿。
⑤从那一天开始，我跟我两个宝贝儿子，就每天去探望沙漠玫瑰怎么样了。
⑥第一天去看它，没有动静，还是一把枯草浸在水里头；第二天去看的时候发现，它有一个中心， 这个中心已经从里头往外头稍稍舒展开了，而且有一点绿的感觉，还不是颜色；第三天再去看，那个绿的模糊的感觉已经实实在在是一种绿的颜色，松枝的绿色，散发出潮湿青苔的气味，虽然边缘还是干死的。它把自己张开，已经让我们看出了它真有玫瑰形的图案。每一天，它核心的绿意就往外扩展一寸。我们每天给它加清水，直到有一天，那个绿已经渐渐延伸到它所有的手指，层层舒展开来。
⑦第八天，当我们去看沙漠玫瑰的时候，刚好我们的一个邻居也在，他就跟着我们一起到厨房里去看。这一天，展现在我们眼前的是完整的、丰润饱满的、复活了的沙漠玫瑰！我们三个疯狂地大叫起来，因为太快乐了，我们看到了一朵尽情开放的浓绿的沙漠玫瑰。
⑧这个邻居在旁边很奇怪地说，不就一把杂草，你们干吗呀？
⑨我愣住了。
⑩是啊，在他的眼中，它不是玫瑰，它是地衣啊！他看到的就是一把挺难看、气味潮湿的低等植物。
⑪但是，这个东西在我们的价值判断里，它的美是惊天动地的。我们能够对它欣赏，只有一个原因，我们知道它的起点在哪里。
“在我们的价值判断里，它的美是惊天动地的。”作者认为它美在（ ）
A.它的变化是惊人的。
B.它能适应恶劣的环境。
C.它复活后和玫瑰花一样漂亮。
D.从死亡到复活，它顽强的生命力震撼人心。
二、状物类作文三、状物作文
【知识梳理】
1．大自然是美的，那郁郁葱葱、四季常青的树木，那千姿百态、万紫千红的花卉，以其形状、色彩、功能，装点着大自然，也装点着人民的生活，为我们创造了一个美丽宜人、多姿多彩的环境，为人类提供了各种不可缺少的资源。我们的生存、生活离不开植物，更何况孩子们爱花爱草，因而，植物也成了小学生作文的丰富题材。
（1）你喜欢的植物有哪些？
竹子、荷花、桂花、仙人掌等
竹子 苍翠欲滴、直插云霄、四季常青、弯而不折、清香幽雅
荷花 亭亭玉立、婀娜多姿、玉洁冰清、清香四溢
桂花 芬芳扑鼻
仙人掌 浑身长刺、生命力强
（2）你为什么喜欢它？
来历：不平凡、有深情外在：美
作用：大（竹子可观赏、竹笋可吃、竹叶茶、制成工艺品家居等）
内在：精神（无私奉献）
外在 作用 精神
荷花
桂花
仙人掌
竹子
外在具体描写：根、茎、叶、花、果如：月季
茎：粗、细、高、矮、有刺、光滑叶：形状、大小、颜色、疏密
花：形状——花骨朵（花蕾、花苞、蓓蕾）
含苞未放（含苞待放、蓓蕾初绽） 盛开、怒放
凋谢、枯萎
颜色香味
果实：形状、颜色、味道
（3）如何把花草树木写“活”？
有的同学描写花草树木很呆板没有生气，常常用一些概括性的词语。如“金秋公园的树美、花美， 真是令人可爱……”这样写一点也不生动具体。那么如何让花草树木“活”起来呢？
写出姿态。仔细观察、抓住特点，描绘出花草树木的形状、姿态。
如《秋菊》：“有的菊花像雪白的小绒球；有的花瓣狭长狭长的，犹如小姑娘的秀发；还有的花瓣飘洒自如，像是仙女们在翩翩起舞……”这段话用“小绒球”“秀发”“翩翩起舞”来比喻秋菊姿态各异，真是令人眼花缭乱，目不暇接。
写出动态。把静态的花草树木写成富有生命的物体，可巧用动词写出动态美，让花草树木栩栩如生。如《秋天的果园》：“那橘子像灯笼似的挂满枝头，有的高昂着头，有的两三个挤在一起，有的躲在绿
叶中……”这里巧用“挂”“高昂着”“躲”等动词把静态的橘子写得活灵活现，富有动感。描绘色彩。用色彩的词语描绘出花草树木的各种颜色，犹如一幅鲜艳美丽的彩图。
如《校园花坛》：“校园的花坛里种着许多花……五彩缤纷，鲜艳夺目，有的白如玉、有的黄如金、有的红似火、有的粉如霞……”这里用“白”“黄”“红”“粉”生动地描绘了各种各样的颜色，像立体的彩色图。描摹声音。用描摹声音的词语描绘出花草树木的响声，犹如悦耳动听的美妙歌曲。
如《果园的秋色》：“……秋风吹拂着树叶‘沙沙沙’地响，小鸟在树枝上‘叽叽喳喳’唱着歌……”这里用
“沙沙沙”“叽叽喳喳”的摹声词语分别写出了秋风和小鸟发出的声音。运用多种修辞。
（4）文章常见结构
第一段：提起这个植物，并点明主题。
第二段：它的来历及位置，不可写太详细，也不可太简略，目的是要表达情感，突出主题。 第三段：植物的外貌描写。它的各生长阶段的特点或一个时期的状态特点。（注意观察顺序） 第四段：升华，可以直接写内在精神，也可以通过故事来写内在精神。
第五段：总结。抒发你对它的喜爱之情。
【佳作欣赏】
枇杷树
我家门前，有一棵高大、粗壮的枇杷树。它一年四季枝叶茂盛，生机勃勃。就是在冬天，也像一顶绿色的大伞。
枇杷树的主干很粗，长到近两米高，就长出一塔一塔的枝枝杈杈。它的叶子是深绿色的，又大又厚， 摸上去毛茸茸的，像一只只小船。枇杷树的花很小，是一丛丛的，长在树枝的分杈处。乳白色的花瓣中 间是紫褐色的，枇杷就在这花瓣中间一点点长大了。先是像一粒 芝麻点。后来像一颗小绿豆，再后来变成一颗青果子。逐渐长大变成乳黄色，到成熟时，就成了橘黄色了。一个果柄上，长着四五只枇杷， 有的七八只。
枇杷树的结果时间和其他果树不一样。一般果树是春天开花，当年秋天结果。枇杷树是秋天开花， 第二年夏天结果。所以，枇杷生长过程中，要经历一个梅雨季节，要是枇杷被鸟儿啄开一个小口予,梅
雨一淋,就要烂掉，过多的梅雨，也会使枇杷过分饱满而迸裂开果皮, 也要烂掉。我家的枇杷，连续两年， 都烂掉了不少。
我家这棵枇杷树，在我出生那年种的。全家人盼了好几年，老不见开花结果，以为是种了棵雄树， 想把它砍掉，直到前年，才开花结果，看着满树的枇杷，全家人好高兴啊！每年枇杷成熟后，奶奶摘下第一批枇杷果，我和表弟就把枇杷分给左邻右舍尝鲜。
【写作练习】
上海小吃有南翔小笼馒头、排骨年糕、蟹壳黄、桂花糖藕、鸽蛋圆子等，请选择你熟悉的一种，写一段话，介绍这一小吃。
2.习作。
题目：我喜爱的
要求：在我们生活中熟悉的小动物或动物园观察到的动物都可以描写。注意抓住其外形、脾气、进食、嬉戏、休息等特点，用上具体事例，表达出自己的真情实感。
3.题目：《我最喜欢的一种玩具》提示：
介绍一种你最喜欢的玩具，可以抓住玩具的特点，如外形、质地、颜色、大小等，注意写出它与众不同之处；也可以选用合适动词谢谢它的玩法。
例1【答案】A
例2【答案】1.细 油多 柔嫩 是浅黄色的
2.饰物 淡青 好看 很小心的 放萤火虫
3.（1）不能 形象地描摹出筷子扎进咸鸭蛋红油从中冒出来的情态，生动地写出了家乡咸鸭蛋的美味可口，让人垂涎欲滴。（意思对即可）
（2）B
（3）美味
（4）B
例3【答案】D
习作1【答案】 《上海南翔小笼包》
上海是繁华的、忙碌的、是现代的、开放的，它是颗镶嵌在东方大地上的璀璨明珠，不同的人对上海有着不同的印象。今天就让我这个生在上海，住在上海，成长在上海的小小东道主为您介绍上海最著名的旅游胜地城隍庙品尝有百年历史的南翔小笼包。
城隍庙有着悠久的历史。俗话说得好，“到上海不去城隍庙，等于没到过大上海”，可见老城隍庙在上海的地位和影响。
在城隍庙内，汇集了众多的上海地方小吃，绿波廊的特色点心，松月楼的素菜包，桂花厅的鸽蛋圆 子，松云楼的八宝饭，还有南翔小笼和酒酿圆子，还有梨膏糖、五香豆。最有名的，要数已经有百年历 史的“南翔馒头店”。南翔小笼包之所以有这么大的名气，主要是因为小笼包皮薄肉嫩。估计上海人对南 翔小笼，就像对外白渡桥一样，已经有了感情。对了，您点菜的时候，可千万不要被吓到啊！小笼包竟 然可以有那么多的品种。有蟹黄的、蟹肉的、鲜肉的、三鲜的，还有灌汤包……不过，如果您是第一次 品尝，我推荐您点蟹黄小笼包和灌汤包试试。您是不吃不知道，一吃忘不了啊！刚咬一口，那鲜美的汁， 就流了出来，让人看了，那口水简直是“飞流直下三千尺”啊！
在上海，这个美丽的大都市里，城隍庙和南翔小笼包它一定会给您留下很多的印象。也许若干年后， 您还会来，我相信那时的上海会给您更多、更美好的印象。
习作2
【答案】 《我喜爱的小猫》
我们家养了一只小猫，名字叫咖啡。咖啡是美短猫，它的眼睛像一颗黑宝石，耳朵小小的，皮毛是灰白色的，非常的可爱。
咖啡来到我们家，有点不熟悉，后来过了一段时间，它就变得活泼了。咖啡一会儿跑到这，一会儿又跑到那，谁也追不着它。我们的狗狗小四看到了它就会汪汪直叫，咖啡有点儿害怕，可是它们现在已经成了好朋友了。咖啡在笼子里叫，小四就会陪着它，然后咖啡就不再叫了。
咖啡的毛摸上去很舒服，很光滑。当你在摸它的时候，咖啡会发出“咕咕、咕咕”的声音，这是代表它很舒服，很开心。如果你陪咖啡玩，过了一会儿，它就会在你的脚边，蹭你。有时候它还会用小爪子， 抓你的鞋子和裤子，这也是说明它非常喜欢你，想和你一起玩。
咖啡的家是“豪华别墅”。那是一个粉色的两层大笼子，里面有一个温暖的小窝、一个上厕所的地方， 有给小猫抓爪子的纸板，还有一个荡秋千……咖啡 最喜欢的玩具是一个粉色会发声音的塑料小老鼠， 咖啡常常在玩它的小老鼠，很开心。
咖啡又可爱又有趣，我喜欢我的这只小猫。
