早上的影子比中午的影子长。因为早晨太阳刚过地平线，与人形成的倾斜角度大，进而使得影子长。而中午太阳升到半空中，位于人的头顶上，与人形成的倾斜角度小，使得影子短。
影子是一种光学现象。由于物体遮住了光的传播，不能穿过不透明物体而形成的较暗区域，即为影子，分为本影和半影两种。
仔细观察电灯光下的影子，还会发现影子中部特别黑暗，四周稍浅。影子中部特别黑暗的部分叫本影，四周灰暗的部分叫半影。
如果点燃三支甚至四支蜡烛，本影部分就会逐渐缩小，半影部分就会出现很多层次。实践证明，发光物体的面积越大，本影就越小。
「海韵·快报」影子藏秘密，实践探究竟——荣成市石岛实验小学
“人人有个好朋友，乌黑身子乌黑头。太阳光下伴你走，一到黑处就分手。”没错儿，这个调皮的朋友就是影子。近期，荣成市石岛实验小学三年级学生进行了一次有趣的数学实践活动，与影子进行了一次“亲密接触”。
本次活动，同学们在老师的引导下，经历了“提出问题——制定活动计划——记录测量结果——分析得出结论”的过程，通过参与，发现了影子长短与时刻的关系。
首先，老师根据学生好奇、好动的年龄特点，引导学生们从熟悉的生活现象中发现问题、提出问题：大树的影子怎么这么短？影子的长短与什么有关系？影子的方向与太阳有什么关系……这一系列问题激发了同学们探究的欲望。然后同学们围绕主题进行测量规划，思考从哪些方面入手进行实践活动，选取什么工具、时间、地点等。
接下来是实际测量的环节。同学们选择一个阳光明媚的日子，测量同一物体在不同时刻影子的长度，并填写观察记录表。
最后，同学们通过讨论、分析测量结果，发现了物体影子的长短随时刻变化的规律：从早上到正午影子越来越短，正午到傍晚影子越来越长，接近正午影子最短。
同学们在这次数学实践活动中，既巩固了测量的知识，提升了解决问题、分析问题的能力，又积累了数学活动经验，激发了参与数学实践活动的热情。今后，我校还将从学生感兴趣的实际问题出发，创设更多让学生实践的机会，让学生在实践中收获知识，体验数学学习的乐趣。
