我国的最北境在黑龙江省漠河附近的黑龙江江心，最南境为南沙群岛的曾母暗沙。南北相距5500千米。我国气温分布总的特点是北冷南热。年平均气温由南向北逐渐降低，从南海诸岛的25℃以上到黑龙江省北部约-5℃，南北相差达30℃以上。
从海陆分布看，我国位于全球最大陆地与最大海洋之间。因而季风气候显著，加以青藏高原的影响，使季风气候更加发达，季风在一年内的交替与进退，对我国自然地理环境的形成和地域差异，起着非常重要的作用。
由东部海洋性湿润气候至西部大陆性干旱气候间水平变化使得自然景观的经度方向的干湿带性差异颇为显著。我国大陆东海岸带的地理位置，使得西风带影响微弱。
我国的北方与南方的分界线是秦岭-淮河一线。北回归线穿过华南地区。由于不同纬度的太阳高度、理论昼长、日地距离不同，使理论辐射量也有所不同。
人教初中地理八年级下册《第五章中国的地理差异》优质课教案
《中国的地理差异 》 教学设计（复习课）
复习目标：https://www.shimengyuan.com/nianji/1633.html
1、了解四大区域的划分及界限，掌握南方北方分界线的地理意义
2、对比掌握我国南方与北方的地区，西北与青藏地区自然和人文差异
3、掌握西北及青藏地区的主要的自然特征
4、培养学生读图、析图、观察判断能力和主动探究能力。
5、理解自然环境与人类活动的关系，树立和谐发展观念
复习重点：四大区域的位置特点及自然和人文差异
复习难点：四大区域的自然和人文差异
复习方法：创设情境法、自主学习法、合作探究法、小组讨论法
教学过程
一、导课：创设情境，老师给大家出示几组图片同学们猜一猜这是我国四大区域的哪一个区域？准备好没？风吹草低见牛羊，哪里？（西北地区），千里冰封万里雪飘是哪里？（北方地区）。雪山连绵冰川广布的是？（青藏地区），小桥流水人家又是哪里？（南方地区）。通过四幅图片我们不难看出我国四大区域存在着很大的什么？（差异），这节课老师就和大家一起走进我国的四大区域，来复习四大区域间存在地理差异。
出示中考说明 下面我们来了解一下和本节课相关的中考说明，大家来齐读。板书（地理差异）我们了解了中考说明，就明确了复习的方向
二、进入复习
（一）、确定四大区域
1、结合中国地理区域图找到四大区域
（1）在大屏幕中全班学生一起通过地图找到我国四大区域。我们要通过地图来确定他们是我国的哪个地区。我们一起来看，这里是北方地区，南方地区，西北地区，青藏地区。
（2）找同学在黑板上确定四大区域。下面我们运用黑板上的中国地图来考验一下大家，看谁能在黑板上相应的位置写出四大区域。你来写出南方地区和北方地区，你来写出西北地区和青藏地区。
（3）确定区域分界线。现在我们找到了四大区域的位置了，那四个地区的分界线又是什么呢？先来看青藏地区与其他地区的分界线A，他正好是哪两个阶梯的分界线，因此确定这条分界线的主导因素是地形地势，这条分界线主要由哪几条山脉构成，昆仑山、祁连山、横断山，大家注意祁连山的祁字是一点还是两点，不要写错。再看北方地区与西北地区的分界线B，他大致与什么区与什么区的分界线分界线相一致。（季风区与非季风区）再看北方地区与南方地区的界线，C秦岭淮河。
过渡：我们知道秦岭淮河有着非常重要的地理意义，同学们拿出思维导图1大家在两分钟内完成秦岭淮河分界线的意义。
2、分析秦岭淮河地理分界线的意义，完成思维导图1：
（1）、 地区和 地区的分界线 （2）、一月 等温线经过的地方
（3）、 等降水量线经过的地方 （4）、 带和 带的分界线
（5）、 和 两种干湿地区的分界线
（6）、 气候和 气候的分界线
（7）、 田和 田的分界线
3、检测学生学习效果，并及时鼓励
过渡：通过南方北方分界线我们能发现这两个地区差异大不大，那它们具体差异体现在哪呢？
（二）、南方北方差异对比
1、掌握南方北方差异，完成思维导图2https://www.renjiaoshe.com/jiaocai/1551.html
同学们拿出思维导图2，给大家2、3分钟时间完成南方北方大PK，既然是PK，那我们就分成两个组，北侧的同学北方队，南侧的为南方队，我们只需要完成本地区的问题。对方的任务作为我们的作业。大家开始要独立完成，如果遇到不会的就可以请教队友，把他弄会。因为我们一会要进行比赛，看哪一队表现更好！
完成思维导图 2 南方北方大PK
过渡：老师看大多数同学都做完了，那我们坐好，说一下本次PK规则，我们单独来回答本地区的问题，每答对一次得一分，最终看哪个队同学回答问题正确率高，准备好了吗？
2、南北方比赛 第一个问题 ·····
3、小结，公布本次比赛结果。我们看本次比赛的成绩，哪个队获胜。获胜方不要骄傲，失败方也不要气馁，因为我们要继续进行西北地区和青藏地区的PK，北侧同学为西北队，南侧同学为青藏队
（三）、西北青藏差异对比
1、探讨西北青藏地区主要自然特征、能源及形成原因
在比赛前我们先来探讨两个问题，要求同学们要先思考，再讨论。
（1）西北队听题：西北地区主要的自然特征，分析其形成原因，这样的自然特征形成怎样的自然景观
（2）青藏队听题：青藏地区主要的自然特征，主要有哪些能源丰富，分析原因
给大家一到两分钟时间，开始
学生汇报讨论结果. 好，西北队先来，谁来汇报？西北地区 最大的自然特征 干旱形成的原因是距海远，夏季风难以到达，所以降水少，西北地区从东向西降水逐渐递减，所以植被由东向西依次为草原，荒漠草原，荒漠。因此这里的河流多为内流河，新疆有我国最大的沙漠：塔克拉玛干沙漠
青藏队谁来？青藏地区最主要的自然特征是高寒，那他海拔有多高，4000米。因为海拔高，大气稀薄，日照时间长，所以什么能丰富？太阳能。青藏地区正好处于一二阶梯分界线，这里还是很多大江大河的发源地，所以什么能丰富，水能。
教师补充：大家看青藏地区的轮廓像什么动物？鲸鱼，那鲸鱼生活在哪里？海洋。那青藏地区和海洋有没有渊源？早在2.8亿年前，这里曾经是一片汪洋，他叫古地中海，后来由于受到板块的挤压，地壳抬升 ，形成世界上最高的高原。青藏地区位于哪两个板块之间？所以这里地壳活跃，地热能源丰富。
过渡：接下来我们来看西北地区和青藏地区的差异具体体现在哪些方面？给大家两分钟时间完成本地区的问题。
2、西北青藏具体差异
（1）西北青藏大PK，给大家两分钟时间，完成思维导图3
好，我们继续比赛，这次PK看哪个小组获胜
（2）西北青藏比赛，第一个问题····
（3）小结：公布结果本次比赛获胜队是····，我们两次比赛累计加分，最终获胜队是····，我们用热烈的掌声对他们表示祝贺。
三、总结：现在我们四个地区的差异已经找完了，大家有没有发现，四个地区的差异可以概括为哪两个方面？（自然差异，人文差异）
四、做练习 接下来我们检查一下大家的复习情况，看练习题
选一选
1、我国北方地区最低月平均气温在（ ）
A、 10 ℃以上 B 、 10 ℃以下 C 、0 ℃以上 D、 0℃以下
2、我国南方地区年降水量在（ ）
A400毫米以上 B 400毫米 以下C 800毫米以上D800毫米下
3、西北地区干旱的主要原因（ ）
A、距海远 B 、纬度高 C 、温度高 D、 海拔高
4、青藏地区与其他地区分界线确定的主导因素是（ ）
A、海陆因素B 、纬度因素 C 、气候因素 D、 地形因素
5、秋季“玉米黄高粱红”描述的是哪个地区（ ）
A、北方地区 B 、南方地区 C 、西北地区 D、 青藏地区
6、青藏地区小麦等颗粒饱满的原因是（ ）
A、水源充足 B 、日照时间长 C 、技术高 D、 土壤肥沃
7、制约西北地区农业生产的主要因素是（ ）
A、地形条件 B 、光照条件 C 、水源条件 D、 科学条件
8、我国最长内流河所在的区域是（ ）
A、北方地区 B 、南方地区 C 、西北地区 D、 青藏地区
9、南方传统的体育项目（ ）
A、游泳B 、溜冰 C 、赛龙舟 D、 滑雪
10、西北地区从东向西自然景观依次为（ ）
A、从森林到草原 B 、从草原到荒漠C 、从草原到森林 D、从荒漠到草原
其实在老师心中，无论你题答的对错，你只要努力了，我们就是最棒的。在这节课结束前老师想问大家一个问题，同学们想不想学好地理，还有一个月我们就中考了，大家想不想考好，那就请大家记住这四句话吧：大家来齐读：重视基础，掌握方法，提高能力，迎战中考！ 这节课上到这，下课！
《 中国的地理差异 》教学设计
