育儿知识3至6岁有哪些？让我们一起来了解下。
育儿知识包括母婴健康、呵护儿童方面的知识和育婴常识。从宝宝及母亲双方的角度关注育儿生活，涉及儿科疾病、幼儿保健、孕妇保健、孕期保健、育儿教育等方面。
一般来说，宝宝的语言敏感期出现在一到两岁左右，这期间宝宝对语言特别敏感，细心的爸爸妈妈会发现，宝宝开始喜欢模仿各种声音，重复别人的话，学着打电话，有时还会说出令人头疼的“诅咒语”和“脏话”。面对宝宝在语言敏感期的种种表现，我们要正确地引导，巧妙地应对，才能为孩子以后的语言表达能力打下坚实的基础。
婴幼儿时期是语言发展的敏感期，在这一时期，如果家长能让孩子处在良好的语言环境之中，孩子便可以轻松自如地掌握某种语言。但语言的敏感期具有暂时性，如果错过了这一时期，它将不再回来无法重复。
到了4岁左右，孩子的神经系统发育已完成95%，3岁孩子词汇量可以达到800~1000字，而4岁孩子词汇量可达到1600~2000字，5岁孩子词汇量可达到2200~3000字。这些数字表明，四至五岁是孩子积累词汇量的最佳时期。4岁左右也是孩子语言发展的里程碑，这个年龄段的孩子词汇量增加，口语表达能力迅速发展。当孩子的口头语言能力发展到一定水平，我们会发现他就不再满足于单纯的说了，孩子常常会指着某处问：“这是什么字?”这些都是孩子渴望识字的表现，这时，爸爸妈妈要抓住语言发展敏感期和黄金期，把文字适时适量、巧妙地教给孩子，来满足孩子求知的欲望。
在孩子语言敏感期，该如何适时适量又巧妙地教给书面语言，专家提出了一些建议：
1、语言敏感期适当对孩子进行阅读训练
一旦孩子口语变得丰富，就会进入学习书面语言的敏感期。要适当地对孩子进行阅读训练，可以用识字积木、识字卡片或图画书等形式，帮助孩子进行语言学习。这些不仅可以增加孩子语言词汇量，还是孩子获取外界信息、训练思维、发展想象的重要手段。
2、语言敏感期和孩子一起发现汉字做游戏
教孩子识字并不仅仅局限于书本和字卡，生活中处处都有孩子识字的情景。例如我们常带孩子去超市购物，可以利用这种真实的环境认识各种蔬菜和水果的名称。回到家还可以布置卡片超市，做购物游戏。在这种情境中，孩子不但把字与实物对应了，而且也很乐于接受，认得快记得牢。
3、遗传因素是决定干孩子身高的一个重要方面，但是这不等于说父母都很高的家长，孩子就一定高。还要看后天的许多因素，当然这后天因素也能够给先天不足的孩子一些弥补。所以家长们不要掉以轻心。还是要小心。孩子长得更高不是更好么?
个子矮小有很多原因。遗传因素只是决定孩子身高的一个方面，大概占65%-70%的因素，由于现在家庭都是一个孩子，零食、营养品都供给得非常充分，孰不知这些食品中的很多成分都会引起孩子提早发育。孩子提早发育的结果就是长不高。还有很多后天的疾病，医学上称之为特发性矮小的疾病，这样也会影响孩子身高。
要注意营养
营养的充足与否是孩子长个子的老生常谈的问题，所有关于身体方面的发育都离不开营养的讨论。孩子的生长发育必须有完善的营养供给，充足和合理的营养可以使生长潜力得到更好发挥，除了饮食外，睡眠也很重要。深睡1小时后，生长激素分泌量超过白天5—7倍，所以充足的睡眠有助于身高的增长和青春期高速生长。
此外，参加体育锻炼是最积极、最有效、最经济的增长身高的方法。体育锻炼能使骨组织血液供应充分，骨细胞代谢旺盛，不断长出新的骨骼，有助于骨头生长。多做引体向上、牵伸肌肉和韧带，使身体向两端充分舒展的运动，每天运动时间不少于一小时。适宜的运动项目有跳跃、跑步、摸高、打球、跳绳、单杠引体向上、游泳等。
要选对方法
孩子若想增高，方法就要更有针对性，不能别的孩子怎么样，自己的孩子就跟着怎么样。现在铺天盖地的广告影响了许多家长的选择，因为家长的经验并不是很多，很容易被误导。许多方法例如内服药，外拉的器械等等，都不能达到增高效果，得不偿失。因为长高非一日能成。要长期坚持。
今天的分享就是这些，希望能帮助大家。
3—6岁育儿小常识，做父母的的必看
一、6岁前的宝宝智力如何开发
儿童在6岁前智力开发是很重要的，所以我们要抓住这个机会。其实教育的目的不仅是学习一些知识，还有要学习如何生活。因此，对于孩子的教育我们应该是让孩子培养成一个自由独立、豁达乐观的人，这是首要的，之后才是学习知识。但是，现在很多的家长对于孩子的早教问题都出现了偏差，这些问题主要出现在哪些方面呢？
（1）首先是对早教的理解有偏差。现在因为竞争力大的原因，很多孩子从上幼儿园中班开始就被父母报了各种各样的班，我最近就是我家大宝上中班他们老师就跟我说建议给孩子报什么舞蹈班、手工班、珠心算等，我想了想后拒绝了，我觉得孩子还小，我不想给他那么大压力，不能剥夺他童年玩耍的时间和乐趣。最主要的是早教不是只有知识方面的学习，孩子的心理、生活等方面的培养也很重要。不能一味让他们学习知识，而忽略了孩子的身心健康问题和生活技能的问题。
（2）方法有偏差。有一部分的家长对于孩子的教育是那种我是长辈我是父母，我说的都是对的，你要听我的。还有一些家长为了让孩子好好学习或者学会做力所能及的事会拿物质的东西甚至金钱去诱惑孩子，比如你把地扫了我给你多少钱，或者你认真完成作业了我给你买什么玩具。这种适当的奖励是可以，也有必要。但是不能总是用这样的方法培养孩子的能力，应该要积极培养孩子的智力开发，自己动手的能力。
（3）对早教的目的出现偏差。有一些家长会有一些攀比的心理，看到别人家的孩子成绩优异，甚至有一些天才儿童，但是这种儿童是很少的，我们让孩子进入早教是为了挖掘孩子的潜力，也是为了培养孩子的能力。但是不能总是拿孩子跟别人比，这样会给孩子很大压力，也会对他造成不好的影响。
孩子都是对这个世界充满好奇心的，喜欢探索新鲜事物，我们只要适当的对孩子进行引导激发他对学习的乐趣和主动，不要强迫孩子。我们要注重培养孩子的智力和学习能力，但同时也不能忽视了孩子的身心健康和潜力的开发。
二、幼儿教育要引起重视
三岁以前的孩子各方面是比较好控制的，比如饮食、睡眠等。所以我们我抓紧时间提高孩子的免疫力。
养育好一个孩子我们要考虑很多方面的问题，比如饮食的营养搭配、良好的生活习惯、开心的生活环境、适当的出去运动运动、还有就是孩子的玩具等等。这些问题都是作为父母要考虑的，比如食物方面，我们要多给孩子吃符合时节的水果，多给孩子接触大自然的机会，不仅对身体好，也会养成孩子早睡早起的好习惯。
还有就是，我们不要给孩子学习上施加太多压力，应该多与孩子沟通，或者陪着孩子玩耍。给予孩子适当的陪伴让孩子感受到父母对他们的爱，而不是以一种父母的高姿态整天的训斥和教育孩子。有时候也要让孩子觉得我们跟他是朋友，这样的孩子长大后才会是乐观的，遇到事情才会把父母当好朋友一样倾诉，相处。还有就是孩子出去玩会回来后要给孩子洗洗，注意卫生，这样才能健康快乐每一天，还有在吃饭方面，我们要培养孩子不挑食，蔬菜和肉食要均衡搭配。对孩子的健康成长是有利的。
可能有的家长看到要注意这么多的问题，就会觉得好难。但是其实是因为这个年龄的孩子已经有了自己的想法了，也会表达自己的想法和爱好了，比如说放学以后不先写作业非要看电视动画片，一看起来就没完没了。这是因为孩子的习惯还没有养成，他也不知道这样做是对还是错，所以这时候需要父母耐心的去告诉她，什么是对的什么是错的。以后他才会知道什么该做什么不该做。所以我们要在孩子养成不好的惯性思维后培养他的良好生活习惯。
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