火火从很小的时候就迷上童话。童话里曼妙的故事深深地吸引着他，他甚至渴望现实世界能够像童话世界一样美好。
火火上小学了，开始接受小学的文化教育。他最喜欢的课程是思想品德课，因为每一篇课文所彰显的人性光芒把他的心灵照的明亮。
思想品德课一篇课文讲的是“先人后己”，说的故事是大家要把好的东西让给别人，自己挑剩下的。或者是，优先考虑别人再考虑自己。这篇课文深深地印在火火的心里。
之后的思想品德的课文令火火醍醐灌顶，那些美好的品质，成为了火火的毕生追求，每个教育意义的故事，他都如数家珍。
于是，在火火的小学，他成了知名的好孩子，老师总是夸奖他，同学也非常喜欢和他交朋友。自此，他非常骄傲。
每天，火火都早早地来到了教室，把教室的地弄得干干净净。有的时候，他也擦窗户。做好事的时候，他的心里非常愉快，就像是在改变世界。
火火的学习成绩也非常好，他以优异的成绩小学毕业，步入中学。
但是，火火很快发现，他慢慢地与同学格格不入。他觉得除他之外的每个人都很小气，很自私，很任性，而且喜欢斤斤计较。
他的交友面也变得越加狭窄，火火发现，他的朋友越来越少了。
但是，火火始终没有放弃他的道德衡量标准。他不适应环境，却不想改变自己，他想的是改变环境。
于是，一个梦想火火的脑中出炉了，他要把所有的人变得像他一样，充满道德和责任感。
至于实现这种理想的方式，火火不断探索。在一定的知识积累的情况下，他认为可以通过改变记忆和思考方式，以及道德感在行动上的驾驭达到他净化心灵的目的。
有了梦想的激励，火火沉浸在一种“乌托邦”的喜悦中。他列出了一个长远的发展计划，列出了构造净化心灵的的机器的理论和制造方法。
为了达到这个目标，火火在大学选留了心理学的专业，并辅修计算机专业。他的目的是使用计算机系统为人注入思想道德的灵魂。
火火是小名，他的全名是李天亮。因为五行缺火，所以小名叫火火。
他最喜欢的课是西方心理学史和西方哲学史，他最崇拜的人物是德国哲学家康德，他最喜欢的篇章是《星空与道德》。
在哲学老师讲授康德的故事时，他的说法是：康德年轻的时候很穷，所以没有结婚。当他晚年有钱的时候，他失去了结婚的欲望。
火火对康德的事迹做了考量，根据文字资料，康德的生平可能是这样的。他年轻的时候曾经爱慕一个伯爵夫人，因为地位的悬殊这段爱情只能无疾而终。康德情场失意后，把全部精力用到了哲学的研究，为人类的思想解放事业做出了卓绝的贡献。格尼斯堡的人们为了纪念康德，新人结婚时总要在他的坟墓上奉上玫瑰花，这是对康德的爱情信念的完美注解。
这段文字令火火非常感动。
火火对室友李锐说：“哲学老师对康德的理解有偏颇，明天，我去驳斥他。”
李锐说：“为了这么一个问题去驳斥老师，根本没有必要，这样对老师不礼貌，也好像是炫耀自己，你自己清楚就好了。”
火火思考了一会，接受了李瑞的意见。
但是，康德无疑是火火心中的道德楷模。他花了相当大的一段时间研究康德的生平和著作。
他的生平给了火火很多启示，可惜他的文章晦涩难懂，火火也无法将内容全部理解。
最难能可贵的是，康德的道德操守可以演绎成严密的算法。以火火在计算机方面的知识， 他可以依据康德的逻辑类型，为特定情况下的行为选择作参考。
利用自然语言处理知识，文字中的康德的道德尺度的考量和作出的决定，可以计算机的算法的形式得出，一个人具备了这套算法，就接近于一个完美的道德家了。
要想把计算机的处理方式无缝连接地传递给大脑，那还是一个繁杂的过程。带着完成那个自己梦想的喜悦，火火坚定地认为可以用计算机实现记忆和思维方式也可以说是计算机算法的移植，而且在计算机的帮助下，把之前的思维模式改变，之前的记忆以复制的方式保存在外围系统中。
他根据计算机的知识，简单地将康德道德的算法做成了程序，为了尽量减少算法来带的负面效应，火火尽量最简化计算机的程序。在确定计算机程序的可架构之后，火火需要要一个人在验证他的想法和科技成果。
因为火火的社交能力不足，或者是因为坚守道德原则与其他人难以相处，火火的朋友不多。火火也很难找到人参与他的实验。
他的室友李锐或许是一个好的对象。
李锐对火火的天真的冒着傻气的想法非常不满，他总是不断地对火火唠叨，“李天明，你早该放弃您那可笑的方想法了，没有人能成为圣人，那种圣人只是存在于书本中罢了。”
火火还是劝导李锐接受他的实验。出于好奇心，李瑞最终接受了火火的建议。
火火把自己发明的改变良知的机器称之为“水”，他的寓意是水可以净化万物，他的机器可以使心灵净化。
“水”就是一个可以将模拟程序注入人的头脑中的设备。“水”的主体是一个计算机系统，它可以通过电流的方式使人脑和计算机结合，在短时间内将硬盘规划好的程序嫁接到人的头脑中，并使当事人以这样的方式思考问题和作出行为上的判断。
“水”的仪器的电子连接点与李锐的神经中枢连接后，待一阵麻酥酥地电流后，李锐重新恢复了意识。
