从小到大的语文学习里，我们接触了各种体裁和风格的课文。
其中大部分都是极优秀的，但是吧，的的确确有那么几篇，入选课本着实让人摸不着头脑。
常识类的错误
关于常识错误，最出名的应该就是小学语文课本里那篇《地震中的父与子》了。
这篇课文讲述了这样一个故事——某一年，洛杉矶发生了大地震，一位父亲去坍塌的学校中寻找儿子，在所有人冷眼旁观的情况下，他独自一人挖了38小时，终于找到了幸存的儿子和他的同学。
当年小时候学的时候，只觉得这篇文章是伟大的父爱，可是后来想了想，啧，怎么就那么奇怪呢。
其实是因为这篇文章，从最开始，也就是从国外翻译过来的时候，就出了大问题！
这篇文章最早的出处是外国的《心灵鸡汤》，人家原文第一句压根不是什么美国洛杉矶，而是西亚的一个国家亚美尼亚。
可能是在翻译的时候，把亚美尼亚（Armenia）看错了，看成了America（美国）。
看成美国不要紧，翻译非要自作聪明的找补一下，美国太笼统，没有真实感，哪里有地震呢，不管了，就你了！洛杉矶！
所以一开始的课本里，这篇文章开头是1989年的洛杉矶。但是尴尬的是，人那年没地震。
洛杉矶：？？？不是我不配合，实在是这事儿没法配合。
后来洛杉矶还算是给面子，确实震了，是在1994年，于是语文课本进行了修改，把第一句的时间改为了1994年。
我也就不吐槽洛杉矶地震有没有这么严重了，主要是还有个大问题，1994年洛杉矶地震发生的时间点是——凌晨四点三十一。就，圆不过去，大家懂我意思吧，总不能凌晨四点多，儿子还在学校学习吧，不是很合适。
于是进行了第三次修订，变成了有一年。
为啥逮住洛杉矶一只羊往死薅呢。洛杉矶也是倒了大霉了。
直到最近一次修订，干脆不说地名了，直接说地震。可是就算不说地名，这篇文章的内容也是一言难尽。
地震发生后的第一时间，搜救队和警察全部不作为，在没任何依据的情况下选择放弃救援，放弃救援的地点还是有那么多孩子的学校。
还要啥警察官员，干脆全部回家种红薯吧。
低情商：这篇文章可能有点不合逻辑。
高情商：这篇文章讽刺了美国严重的官僚主义。
除了这篇《地震中的父与子》之外，语文课本里还有几篇文章也是用假故事讲大道理——比如《斑羚飞渡》又名《震惊，牛顿掀开棺材板看杂技为哪般》，还有能在太空中看到长城的《长城砖》，让我国宇航员杨利伟亲自写文辟谣看不见也是没谁了。
就，我们国家历史上感人肺腑的，真实的英雄事迹那么多，为啥非要用编造的，没有逻辑的故事，培养出学生的真情实感呢？
最想删除的文章
当然，除了上边这些不靠谱的科普煽情文之外，最被学生讨厌的，甚至很多老师都想把它删除出课本的课文，相信大家也已经猜到了。
没错，就是《傅雷家书》。
我们在此不去评判傅雷先生个人私生活上的问题，更多的去讨论一下这本书的内容。
它实在是，太压抑了，书信中充斥着对孩子日常生活大小细节事无巨细的叮嘱和约束，有人觉得他包含深沉的父爱，但是我们要考虑到，傅雷的儿子傅聪收到这些书信时，已经二十岁了。
它不像是对家里大小事情的述说，更像是写给外人看的教育范本，何况傅聪还有一个弟弟，而傅雷对这个小儿子却很少关注。
如果文章中不那么明显，我们来看看日常生活——有一次，傅雷把傅聪绑在树上打，被钱钟书和杨绛夫妻俩看到，好不容易才拦下来。
就连儿子傅聪都说了——“这些（家书）我是嫌他烦的，这些我从来没有好好看过”，傅聪的好朋友廖冲看过《傅雷家书》，说：“这样的父亲怎么受得了啊！”
就，写这个主要是因为很多同学在问，为啥《傅雷家书》这么无趣又压抑，还在课本里啊，是不是我欣赏水平有问题，当然不是，和你有共鸣的人可太多了。
