16年前，他踏上三尺讲台，在艰巨而漫长的育人之旅中，坚持用笔耕耘、用语言播种、用汗水浇灌、用心血滋润，悉心呵护学生健康成长。
16年来，他在三尺讲台上无私奉献，任劳任怨，用真情和爱心浇灌着一棵棵幼苗茁壮成长，在赢得了学生尊重、家长信任的同时，也取得了不俗的教育教学成绩，先后获得了市级小学科学优质课比赛市级一等奖和二等奖、第四届湖北省中小学实验教学说课活动二等奖；湖北省小学科学微课竞赛一等奖、市级优课、“湖北好课堂”综合实践课二等奖。他参与研究的课题《少年儿童新的成长环境的研究》《3D打印技术与学科教学融合的应用案例研究》《小学科学课程中“科学实践”领域的评价研究》均已顺利结题……
他常说：“每当看到孩子们一张张笑脸，看到他们在课堂上展示自我，找到自信，我就感受到作为一名人民教师的那份快乐，那一刻是我生命中最辉煌灿烂的时刻！”
他是苏海波，是咸宁市实验小学的一名科学教师。
◆师德是关爱学生
苏海波老师认为，热爱学生是做好教育教学工作的前提，也是教师职业道德的基本要求。要教育好学生，首先要关心学生、热爱学生，做学生的知心人。为此，每当他接手一个新的班级，面对着不同的学生，他总会努力寻找她们身上的闪光点，关心关爱每一个学生，让每一个学生都能健康快乐的成长，让每一个学生都能在课堂上展示自我，找到自信。
学生小刚至今还记得，自己刚参加航模社团的时候，因为学习基础较差，经常受到家长的批评，同学的嘲笑，这让小刚变得很不自信，也很自卑，苏海波老师发现后，对小刚给予了极大的关注和鼓励，并在航模拼装、航模竞技上对小刚加强训练，在苏海波老师的帮助下，小刚喜欢上了航模课，并多次代表学校参与省级、国家级航模比赛并获奖，最终，小刚变得自信了，文化课也取得了很大的进步。
事实上，小刚只是苏海波老师关心关爱学生的一个缩影，16年来，很多个像小刚一样的孩子，在苏海波老师的悉心指导和关心关爱中茁壮成长。
◆师德是教书育人
“研在课前，探在课中，思在课后”是苏海波老师的教学座右铭。他精心设计每一堂课，尽量使教学设计更加完善。课前备好课，认真钻研教材，准备好科学课上所需的实验材料，如果仪器室里没有材料，他就自己找材料或动手制作。例如，在讲《盘山公路》一课的时候，需要用到测力计和斜面计，但是当时学校仪器室的测力计损坏了，测量不精准，苏海波老师多方打听后，得知自己有一个同学是咸安区横沟中学物理老师，正好有测力计，他立即驱车前往横沟找同学借来测力计，保证了学生顺利进行实验探究。
课后，苏海波老师还勤写教学反思，记下课堂教学得失，及时调整、改进教学设计，做到精益求精，最后整理修改形成课堂实录或案例，其中《动物的繁殖》的课堂实录在省级期刊《科学课》上发表，《我们身体的变化》《神奇的叶片》《怎样让衣服干得快》等多篇教学案例获省、市级奖励。
◆师德是终身学习
“在知识的舞台上，作为一名青年教师，既要做最渊博的老师也要做最谦虚的学生。”苏海波老师认为，在新的教育思想和教学理念的强烈冲击下，学习对于每一个教师而言已不再有阶段性的界定，而是成为了教师的“终身大事”。
为此，他积极参与培训，认真学习《义务教育教育科学课程标准》，订阅科学课专业期刊和专著等进行认真研读，在不断为自己充电的同时，苏海波老师还乐于与同事进行分享交流教学经验，在学校主动带头与新老师结对，指导新教师成长。他多次赴通城等县送教，示范课《怎样让衣服干得快》《电磁铁》均获得广泛好评。2017年，他被聘为湖北科技学院“国培计划”授课教师；同年，被聘请为“2017年湖北省中小学特级教师巡回讲学项目”授课教师赴黄冈蕲春讲示范课《电磁铁》。2017年担任湖北科技学院“国培计划”——项目县培训团队研修项目“影子教师”指导工作，被评为优秀指导教师；2022年指导曾祥老师参加咸安区小学科学优质课竞赛荣获一等奖。
面对纷至沓来的荣誉，苏海波老师说：“教书育人是一项亘古长青、永无止境的工作，想成长为一名优秀的人民教师，需要付出更多的努力，在反思中扬长，在前瞻中创新，不断提高自己的水平，只有矢志不渝地坚守在教师岗位，才能续写教育的幸福真谛。”
（记者夏咸芳）
