樊登通过每年阅读并讲解50本书，年收入过亿，用户突破3000万，把读书做成了一本万利的生意。但小时候的樊登也不喜欢读书，那么他是如何爱上读书，并且用什么方式来读书并且讲解，把读书这件事做成一项自己的事业的，今天我们就来讲讲樊登自己写的这本书：《读懂一本书：樊登读书法》。
据樊登自己回忆，因为父亲是数学教授，家里的口号就是：学好数理化，走遍天下都不怕。所以很重视他的理工科的学习，而他自己喜欢读一些少年文艺、少年文学的一些书，这些书在他家是禁书，被发现就会没收，后来只能接触课本，为了应试教育而读书，慢慢失去了读书的兴趣。直到进入中央电视台工作之后，因为工作生活压力大，想改变下自己，开始读《论语》慢慢压力得到了疏解。之后在客串为企业家讲课，一边运用自己的主持技巧，一边通过读书找到某个演讲主题的知识点，往往一次讲课可以得到5000-10000的讲费，但买三本书只要100多块钱，发现读书是一件投资最小但获得很大的事。读书从自己的心灵和外在的物质上都让樊登得到了提升，让他从不爱读书到痴迷读书，再成长为一名讲述人，这个转变也变成了他人生中最重要的一笔财富。
1.樊登是如何看待读书、讲书的？现代大部分人都没有阅读习惯，阅读在很多时候是一种“奢侈行为”。
在很多牛人身上，像牛顿、爱因斯坦，他们在进大学之前或者在大学当中通过自己的阅读已经学完了自己的知识储备，教授们往往以为是他们培养了精英，但实际上，这些人本来就是精英。
所以真正能够带来帮助，能够持续让自己获得成长的是养成阅读的习惯，并把他们讲给别人，内化成自己的东西。
阅读具有主动性跟针对性的特点：
主动性我们为了解决某一个问题，自己主动的去找书，看书中的解决方式从而得到启发，进而弥补自己的知识缺口。
针对性是同样一本书，不同的人看，会得到不同的启发、提示和思维升级，读书可以让我们收获个性化的解决问题的方案，成为不一样的人。也让我们从“单向度的人”变成多向度的人。
而讲书让我们从粗略的观光式学习变成沉浸式的学习，这就像学习使用电脑，观光式学习就是一直看教科书，看电脑要如何开关机，如何打开文件，如何使用软件等，但等真正用上了电脑还是不会操作。但沉浸式学习就像很多人小时候学电脑一样，根本没学过有关电脑的知识，直接上手，虽然用得磕磕碰碰，但一边用一边找教程学习，很快就学会操作了。
讲书的沉浸式学习，也能锻炼一个人的主人翁意识。为了讲书，向别人传播知识，不得不让自己去理解书中的脉络和意义，这个过程很费力，但这个过程也锻炼了思维逻辑，并且书的内容也记得更深。
在通过长期这种锻炼之后，慢慢会发现读书会越来越容易，把握书中的知识点和准备讲书内容也会越来越轻松。因为在长期的阅读和思维的锻炼之后，大脑建立起来了更多的交叉和神经元的链接，知识库越来越丰富，并且更多的知识点得到链接之后，使得大脑更加的强健。
2.讲书所需要具备的能力1.逻辑思维能力
需要知道什么是前提、什么叫做假设、什么叫做论证、什么叫做论点、什么叫做论据。
2.拥有大局观
知道这本书的大框架是什么，而不要去在意他的细枝末节。
一步步地分析：
这本书要解决什么问题？他的使命是什么？
他是怎么论证这个使命的？
提出了一个什么样的假设？
如何验证这个假设？
推理的过程是什么？
怎么获得这个证据？
最后能得出什么样的结论？
这个结论对我们有什么意义？
3.语言能力
1.简介。简洁有效地表达，在充分理解的基础上，用大家都能看懂的语言表达。2.幽默感。培养自己的幽默感不仅能更加吸引眼球，也能够有更好的办法来化解危机，维护一 个谈话场的氛围。3.说服力。作者给的建议是，可以看优秀的电影，学习里面主人公的额表达方式，学习他们的表演节奏。也可以阅读好的文学作品，学习这些作者是如何讲话的。
4.同理心。感同身受，换位思老，多感受读者关心的是什么？多感知观众的心情。
5.爱。充满热情，爱自己的听众，万一自己讲的内容被一个有缘人听到了，并且让他的生活发生了改变，这都是很有成就感的事情。
3.如何选书如何选书，樊登给了他们的选书方法，叫做TIPS法，
T是TOOL工具，所选的书能提炼出工具性的内容，能教会我们一套方法去执行，说明作者写的这本书是基于他自己实践的基础上。
I是IDEA，有新的理念，能给我们带来一些新的理念，新的发现和新的想法。
P是PRACTICABILITY,实用性，能够根据书中的理念给日常的生活带来一些改变。
S式SCIENTIFICITY，科学性，该书经历了科学性的验证过程，不是简单归纳和凭空捏造。
总结起来，所选的书需要有两个原则，科学性和建设性。
所有的书没有极致的科学性，但需要看作者有没有朝科学性方向做努力。
建设性能给我们的生活带来新的意义，使我们产生强烈的动力，并且给我们的生活带来改变。意义、行动和改变，三者有其一，便是有建设性。
买书的时候我们也可以看看这本书的出版机构，看下作者的背景是否够专业，看推荐人的专业性和知名度，也可以从好书中的推荐书单来找好书，还有书后的参考书目，看看书的内容看这本书是要解决什么问题，看下书的质量，如果书是粗制滥造那大概率出版社没有用心，这本书的内容也不会好到哪里去。
4.怎么样去读懂一本书如果读书不能将书中的内容转化成自己的内力的话，那么读再多的书都是浪费时间。读书最重要的不是读书的数量，而是把一本书读透。
首先自己有足够的理解能力，理解力的池子有多大，就能读懂多难的书。
有好的理解力应该包含一下的一些知识：
1.经济学知识，掌握经济学的思维。
2.心理学的知识，了解人的动机。
3.国学的知识。
4.管理学的知识，掌握领导力。
6.逻辑学的只是，知道因果关系，知道来龙去脉。
7.哲学知识，可使人开阔眼界，提高认知层次。
8.人生经验，多看这个世界，了解世界上不同的人是怎么样生活的。
然后要离开自己的阅读舒适圈，多读一些比较难攻克的书。读书跟锻炼一样，一直在舒适圈里面，那么一直得不到提高，多阅读一些对自己有难度的，不在自己知识库里面的书，每天提高，通过复利效益，从量变到质变。
养成阅读完成后总结的习惯，通过总结作者的思想，让自己有更好的理解，达到深度阅读的目的。
也要把书中的内容将给别人，通过在讲书的过程中，进一步加深记忆，也可以发现逻辑上的缺陷，再去不断的查漏补缺。
5.如何解构一本书，把书读薄要带着目的去看书，为了解决自己的问题，就需要了解一本书的框架和脉络。
但往往不带目的的看书会有意外的惊喜，因为在不带目的地看书的时候，会离开自己的舒适圈，跳到一个黑暗的领域，发现更大的未知领域。
理解这本书解决了什么问题，一本书都会有一条主线，找出这条主线，搞清楚问题是什么。
熟悉书写的写作背景，看书中的主题，相关领域的人曾经做过哪些讨论，哪些机构曾经做过研究，他们的结论是什么？一本书的背景知识，能够帮助读者开阔眼界，让人们了解一个理论的前沿研究状态是什么，从而间接地认识这本书的价值。
然后在书中最后部分，往往会有作者的提炼的关于这本书的意义总结，这一部分是整本书的价值升华。
作者也提到了哪些内容需要进行笔记，当某个概念被清晰界定的时候；作者提出一个问题很严重的时候；某种解释让我们感觉很意外的时候；一个概念有递进关系的时候；某个概念有转折关系的时候，要留意转折后的内容；当作者提出一个主题，用不同的侧面去印证和展示这个主图的时候；阅读到感受心灵冲击的段落或者句子时；书中提到的一些奇闻逸事，这些奇闻逸事能够增添我们在讲书时候的趣味性。
6.如何组织一本书的讲稿第一点：要以书为据，不要跑偏，尽量不要夹杂私货，观众是为了让你讲这本书的观点而不是自己的观点，会耽误听众和读者。
第二点：讲书是在创作而不是单纯的摘要。在准确表达出作者观点的基础上，为了让听众很好的理解，可以用通俗化的语言表达，也可以用故事把作者的观点表达清楚。
第三点：为了让听众一开始就讲注意力放在讲书的人身上，可以一开始就讲书中最打动人的点，构建一个坡道，一上来就抓住观众的注意力。
第四点：选取重要的章节，陈述整体结构。
7.开口讲书的准备在讲书前再复盘一下思维导图。
调整好自己的心态，不要取悦观众，往往抱有取悦的心态，反而得不到听众的心，踏踏实实把书中有价值的内容当作礼物送给对方即可。
在演讲中找一些面善或者愿意跟你互动的人多进行交流，你的价值不取决于别人的评价，你的价值取决于你自己。
当台下的观众的水平比自己高的时候，该怎么办？每个人都有知识的盲区，你讲的内容可能能弥补他们某些不足。而真正优秀的人，是由一个谦卑的心态，他们一定是虚怀若谷的。
通过上面的讲解，已经为我们呈现了樊登的读书讲书方法，养成自己的读书讲书的习惯，相信阅读的力量，相信知识的浩瀚，你的成长会不可思议。
