要想写好日记，首先，要学会观察，可以教孩子细心观察自己身边的人、事、物，只有先学会观察才有写日记的题材。
然后要告诉孩子写日记，是要把日常生活中发生的有意义的事情记录下来，而不是记流水账，可以将一天中他最难忘的事情记下来。
还要注意增加孩子的词汇量，如果孩子的词汇量比较丰富，在写日记的时候就能够比较好地表述自己想法。
教孩子在写日记时，内容要表述完整，一般写作的要素就是时间、地点、人物、发生了什么事、事件发生的原因，事件产生了什么样的影响，把握这些就不会无从下笔。
孩子读三年级不会写日记，可以用这种方法练习
转眼间，我们已经开学一个月了，如果说按照教学进度来讲，我们这周已经是第6周了。不少，小朋友已经学完第二单元了，甚至已经开始第三单元了。第二单元的习作是日记，那么日记作文应该怎么写呢？其实，就是以日记的格式来写一件事情。
话不多说，我们先来看看日记怎么写？
第一，日记的格式
日记要写日期、星期和天气，作文要根据要求决定是否写题目，至于题目定什么，有可能是“日记”，也有可能是自拟题目。
第二，日记的内容
日记的内容必须是一件事情，时间限制在当日发生的事情。开头可以用“今天……”
第三，日记的训练
在辅导孩子写日记的过程中，经常会出现无事可写的状况。那么这个就涉及到日记的真实性。日记一定是真实的吗？不一定。《爱的教育》是日记体小说，作者以小学生的视角创作此书，内容是虚构的，情感是真挚的。作文要有真情实感，但是事例的主角可以“无中生有”。
第四，如何入门
写来写去，自己最好写，自己对自己是最熟悉的，情感的感受也最直观，写自己发生的事情，再进行转述复述，在描写方面能够得到比较好的锻炼。
第五，学习范文
学习范文对于基础比较薄弱的小朋友来说尤为重要，能够解决不知从何下笔的难题。范文可以选择一些名著，如《狂人日记》比较适合高年级、《雷锋日记》、《三毛流浪记》、《父与子》等，看漫画讲故事也不失为一种锻炼书面语言的好方法。
第六，学会批改
学会评价作文是学会写作的前提，你要先学会判断作文写得好不好才能写出符合写作要求的作文。好作文是改出来。在此建议同学们，单元作文可以提前写，然后精修背诵，坚持这样做，语文成绩一定会很快提升上来。
不管是哪个年级，要想提高写作能力都离不开训练，笔耕不辍，才能妙笔生花！
