教师节少先队活动方案怎么写呢？下面就给大家详细介绍：
教师节少先队活动方案主要有四个方面构成：1、介绍一下教师节少先队活动的时间和地点，2、教师节少先队活动过程中所需要做出的准备，3、活动具有什么样的意义，4、教师节少先队活动过程的内容，包括活动的活动时间、具体内容、活动主题、活动对象等等。
一、活动主题：浓浓尊师意，款款爱生情
二、活动目的：在校园中营造节日气氛，让每个学生从自己的角度了解教师尊重教师，并通过实际行动表达对老师的敬意，体验到尊敬老师的愉悦感受。
三、活动内容
1、在教师节前夕，积极利用广播、黑板报等形式宣传，营造敬师爱师氛围。
2、教师节一周内，在学生中开展敬师爱师“五个一”活动：一句真诚的祝福、一个标准的敬礼，一张自制的敬师卡，一份整洁干净的作业，一切文明守纪的行为。积极在学生中倡导用自己力所能及的方式为老师庆祝节日，正确引导学生用健康的方式表达对教师的祝福。
3、各班以“教师节”为主题出一期黑板报。
4、9月9日早晨，校门口迎接老师上班礼仪活动。
四、活动要求
1、校门口迎接老师上班礼仪活动
2、少先队献词队员
要求：①安排发言同学，准备发言稿，并打印。②在教师节庆祝大会上学生代表发言。
3、各中队开展活动：
要求：①教师节期间各中队利用综合课程时间由中队委员组织开展为老师庆祝的活动，形式不限如：小诗颂恩师、庆祝教师节主题班会、为老师做一张贺卡等。②在活动结束后请中队长填写活动记录表。
活动前期布置：
1、在班主任例会上：布置各中队写小征文“老师，我想对您说…”，将它写在彩色便条纸或漂亮的信纸上。各中队从中选出两篇比较具有真情实感的小征文在星期二中午上交到年段副主任那里，由年段副主任上交大队部，再由大队部组织人员评比，择优贴到校园宣传板上。
2、校园之声广播站录播第一期广播稿，主题是“园丁颂”，在第一周，第二周循环广播。
3、制作黑板大小的活动海报“老师，我想对您说…”，海报中绝大多数地方要留出来，给学生贴小征文。
4、为老师准备一支康乃馨，一条红领巾。
5、制作一个签名展板，上面写着“为孩子奉献一生的老师：”并准备3支黑色白板笔。
6、在星期一中午给各班中队长开会，安排教师节系列活动：
活动一：泡一杯绿茶，送一包润喉糖给老师，开学一周来，繁忙的初期工作让许多老师声嘶力竭，送上一颗绿色清凉润喉片，定会给老师带来一份初秋的惬意。
活动二：每一位队员可以自己动手做一张贺卡，把对老师想说的话写下来，把心目中老师的形象画下来，送给老师。
活动三：教师节当天一大早，布置好教室，给老师一个惊喜，每节课开始的“老师好!”改成“教师节日快乐”。
一、活动主题：浓浓尊师情，款款爱生意
二、活动目的：
尊师：在第--个教师节来临之际，在校园中营造节日气氛，让每个学生从自己的角度了解教师，尊重教师，并通过实际行动表达对老师的敬意，培养队员热爱学习、尊敬老师的情感。
爱生：号召全体教师在第--个教师节明确爱心与责任，在感受到学生的敬爱之情的同时，思考教师的责任感与使命感。
三、活动流程如下：
1、清晨，校园插上彩旗，门口放上宣传栏“老师，我想对您说…”，旁边放上展板“为孩子奉献一生的老师：”，桌了上放三支黑色白板笔。
2、安排礼仪岗站两排，为入校老师敬献红领巾、送上一支花。并请老师在宣传板上“为孩子奉献一生的老师”板上留上自己的姓名，并合影留念。之后将洗出照片送给每位老师。
3、活动前和活动当天“校园之声广播站开播特期稿子，培养活动氛围。
4、请学生在话语墙“老师，我想对您说…”上贴上自己的便条纸。
一、活动主题：浓浓尊师意，款款爱生情
二、活动目的：在校园中营造节日气氛，让每个学生从自己的角度了解教师尊重教师，并通过实际行动表达对老师的敬意，体验到尊敬老师的愉悦感受。
三、活动内容
1、在教师节前夕，积极利用广播、黑板报等形式宣传，营造敬师爱师氛围。
2、教师节一周内，在学生中开展敬师爱师“五个一”活动：一句真诚的祝福、一个标准的敬礼，一张自制的敬师卡，一份整洁干净的作业，一切文明守纪的行为。积极在学生中倡导用自己力所能及的方式为老师庆祝节日，正确引导学生用健康的方式表达对教师的祝福。
3、各班以“教师节”为主题出一期黑板报。
4、9月9日早晨，校门口迎接老师上班礼仪活动。
四、活动要求
1、校门口迎接老师上班礼仪活动
2、少先队献词队员
要求：①安排发言同学，准备发言稿，并打印。②在教师节庆祝大会上学生代表发言。
3、各中队开展活动：
要求：①教师节期间各中队利用综合课程时间由中队委员组织开展为老师庆祝的活动，形式不限如：小诗颂恩师、庆祝教师节主题班会、为老师做一张贺卡等。②在活动结束后请中队长填写活动记录表。
第--个教师节即将到来，我们感谢老师辛勤的教育，感恩于他们的谆谆教诲。然而，再多赞美的言语、华丽的词藻，也比不上我们用爱和行动来感恩老师。让我们一起加入“寻访过去的.老师”行列中来吧，找一找曾经教过我们的老师，倾诉对老师的尊敬热爱之情，表达“绿叶对根的情意”。
一、活动流程:
9月6日：国旗下讲话《难忘师恩》。
9月7日：小海燕电视台“寻访过去的老师”活动倡议。
9月8日—9月10日：各中队开展庆祝教师节系列活动。
9月13日：上交优秀“寻访过去的老师”反馈表。
二、活动内容：
活动一：寻访过去的老师。和曾经教过我们的老师一起聊一聊家常，畅谈一下自己的收获，向老师们送去节日的祝福。
活动二：送一包润喉糖给老师。开学一周来，繁忙的初期工作让许多老师声嘶力竭，送上一包绿色清凉润喉糖，定会给老师带来一份初秋的惬意。
活动三：每一位队员可以自己动手做一张贺卡，把对老师想说的话写下来，把心目中老师的形象画下来，送给老师。
活动四：教师节当天一大早，布置好教室，给老师一个惊喜，每节课开始的“老师好!”改成“教师节日快乐”。
三、注意事项：
活动一：邀请每位少先队员参加。大队部于周四将反馈表发至各中队，请每个中队选择优秀“寻找过去的老师”反馈表5份于9月13日上交大队辅导员杨老师处，大队部将择优进行展示。一年级新同学可以在爸爸妈妈的带领下寻访幼儿园老师，如果没有时间，请电话或短消息问候吧!
活动二、三、四：1—6年级少先队员可根据实际情况选择进行。
一、活动主题：浓浓尊师意，款款爱生情
二、 活动目的：
在校园中营造节日气氛，让每个学生从自己的角度了解教师、尊重教师，并通过实际行动表达对老师的敬意，体验到尊敬老师的愉悦感受。
三、活动内容
活动一：在教师节前夕，积极利用红领巾广播站进行宣传，营造敬师爱师氛围。
活动二：教师节，在校门口迎接老师上班礼仪活动。
活动三：“我最想对老师说的一句话”板报展。要求全班少先队员参与，可以用粉笔书写，也可以用彩色纸书写后粘贴在教室的板报上。
活动四：开展“给老师的一封信”征文活动，学校将择优在网站和家教通讯上刊登。
活动五：寻访过去的老师。在爸爸妈妈的帮助下，找到幼儿园、课外班的老师，用短信或电话的方式向老师汇报自己的成长，表达对老师的问候。
活动六：教师节当天每节课开始的“老师好!”改成“老师节日快乐!
活动七：送一包润喉片给老师。开学一周，繁忙的初期工作让许多老师声音嘶哑，送上一包清凉润喉片，定会给老师带来一份初秋的惬意。
活动八：9月7日周五第六节召开“浓浓尊师意，款款爱生情”主题中队会。
活动九：围绕教师节举行主题升旗仪式。
四：活动反馈：
活动结束后，各班以书面形式发到校园网少先队文件夹—“主题活动小结”子文件夹中。如实反馈本中队教师节活动开展情况。
以上就是小编今天的分享了，希望能够帮助到大家。
2022年xx小学少先队动感中队创建活动方案
2022年xx小学少先队动感中队创建活动方案
为了深入推进少先队改革，充分调动和激发少先队组织中队集体活力，引领广大少先队员快乐生活、全面发展、健康成长，展现新时代少先队中队风采和当代少先队员朝气蓬勃、奋发向上的精神面貌，学校工作委员会决定在全校中小学生中开展“动感中队”创建活动。
一、活动时间
（长期性）
二、参加范围
全校少先队员
三、活动主题
动感中队，活力无限
四、主要活动内容和方式
充分发挥少先队组织教育、自主教育、实践活动的特点和优势,坚持少先队思想性、先进性、自主性、实践性，全队动员,全员参加,人人可为,常态可为,普遍开展主题鲜明、生动活泼、丰富多彩的群众性少先队集体活动,共同创建自主、平等、友爱、向上的少先队中队集体。
（一）建立健全中队设置
根据 《队章》 要求,在少先队大队的领导下,以班级为主要依托，建立健全少先队中队。中队在辅导员指导下,队员民主选举设置中队委员会。中队由四个及以上的小队组成。配齐用好中队红领巾、队旗、队徽、队委标志等标志标识。在教室等中队活动场所显著体现少先队组织文化内容和元素。配齐建好中队园地和实践活动阵地。
(二) 大力开展“五小”活动
1.“红领巾小健将”足球和体育游戏活动。
结合课外活动大赛项目，发动全体队员根据自己的兴趣爱好选择足球等一项或多项体育活动,根据多数队员意愿组建体育活动小队、红领巾小社团,自己起名字、定口号、做游戏、搞比赛,自主开展中队、小队集体之间的友谊赛、游戏节,自主开展红领巾小社团之间的成果展。通过活动,锻炼少先队员体魄,培养坚韧顽强的意志品质,增强团队协作能力。
2.“红领巾小百灵”歌咏活动。
发动全体队员学好歌、唱好歌,向自己的老师、爸爸妈妈和长辈学唱红色歌曲,传唱儿童歌曲,吟唱传统歌曲,鼓励自主创编新歌,从中汲取营养、获得熏陶,歌唱美好生活,歌唱快乐童年。鼓励以中队、小队和红领巾小社团等方式, 结合课外活动大赛项目，在集体里自主学歌、练歌、唱歌、写歌,在课堂内外、校园内外交流展示自己的成果和收获,唱响红领巾之歌。
3.“红领巾小书虫”读书活动。
发动全体队员多读书、读好书,多读红色经典、革命文化和中华优秀传统文化图书,多读历史故事和英雄人物故事,多读优秀的文学艺术、自然科学等各方面图书,从中认识党的历史、国家和民族的历史,培养对党和社会主义祖国的朴素感情,培养良好的阅读习惯,开阔视野,增长知识,提高素质。鼓励中队集体自主创造性开展故事汇、图书推荐、阅读分享、经典诵读、情景表演、好书漂流等各种形式的读书活动。
4.“红领巾小主人”岗位服务活动。
动员中队委员会根据集体建设需要和队员具体需求,在中队里设立多种多样的、集体需要和队员喜欢的中队服务岗位,自主上岗、定期轮岗、相互评岗, 在互相帮助中共同健康成长。倾听每一名队员的心声,关心每一名队员的成长,发挥每一名队员的作用,培养和增强队员的小主人意识和服务精神。
五、推进步骤
结合我校的实际,发挥好学校少工委的功能和作用，充分发挥奖章的激励作用，创造性地开展各种健康有益、积极向上、特色鲜明、形式灵活、队员喜欢的中队活动，把“动感中队”创建作为一项长期工作深入开展。
（一）宣传发动阶段
1.少工委全委会集体决策
学校少工委召开全委会，学校少工办向全体委员介绍学校《“动感中队”创建方案》，全体委员进行讨论并通过。
2.少先队阵地广泛宣传
通过升旗仪式、红领巾广播、宣传橱窗等多渠道的宣传，使全校师生了解中小学十大改革任务清单，尤其是“动感中队”创建的理念和要求。
3.全校总动员进行部署
一是在中队辅导员例会上，布置创建“动感中队”的要求，即各中队根据自身特色，选取一个优势或亮点作为切入口，辅导队员定下创建主题、中队口号及具体实施计划等内容。
二是抓好队干部培训，不定期的大、中队长例会，从介绍少先队自动化的要求、“动感中队”理念、项目的自主选择、中队口号的讨论制作等，包括小队优化组建、小岗位服务实践等。
（二）“动感中队”创建实践
各中队根据实际情况,积极创造性开展“动感中队”创建活动。号召每个中队每个学期至少开展创建活动。
1.突出自动化，长期培养“小主人”意识
只有实现以“自主教育”为核心的少先队自动化，中队集体才具有活力；只有让队员具有自主意识，学会当家作主，才能让中队集体具有活力。把“红领巾小主人”作为基础项目，也是核心项目，参照徐泾小学创建“动感中队”的理念，我校要求中队一开始就抓好“红领巾小主人”建设，并贯穿于“动感中队”创建的始终，在其他四个项目的创建中反复强化巩固少先队员的小主人意识，常抓不懈，为创建“动感中队”夯实基础。
2.突出个性化，自主性选择申报阶段性项目
学校大队部充分尊重中队辅导员和少先队员的意愿，由各中队在分析自我优势的基础上，寻找合适的切入口，引导队员们共同讨论并分析归纳确定各中队的优势和特长，自主选择创建项目。
（三）持续深化阶段
1.在开展创建活动的基础上，我校将开展动感中队展示评选活动，利用学校网站、微信公众号等新媒体积极宣传活动情况,在校级层面选树先进典型,展示集体风采。
2.通过“动感中队故事”“动感中队瞬间”“动感中队铭言”“动感中队标识”等,宣传优秀中队集体和优秀少先队辅导员等。
