疫情防控的主要目的是为了避免更多人的人被感染，这个不仅关系到国民的生存，还关系到国家的安危，如果不进行防疫，像国外有些国家一样实行“群体免疫”，那么每天就会有巨多人被感染，甚至死亡。
“群体免疫”、“与疫情共存亡”等显然是不符合我国的，如果不进行疫情防控，那么社会的安定便得不到保证。
在疫情期间，我们要尽量做到不给国家添乱，非必要不要出市，尤其是不要到国内中高风险地区，如果是从中高风险地区回来的，一定要及时到社区或居委会报告。
我们还要做到不瞒报，不造谣，不信谣，同时对医护人员也要多一份理解。
网络主题班会：在“战疫”中成长，“会”聚战“疫”力量
一、设计背景
一场疫情，让我们每个人都被迫处在了“空白时间”与“深度思考”中，它让我们越来越清楚的认识到，教育需要诚恳的面对自己和世界，给孩子们真正有用的学习，让他们学会成长，孩子们才会拥有更完整、更充盈的人生。在这样的前提下，开展一堂关于成长的主题班会势在必行。成长需要榜样的力量，需要懂得与自然和谐共生，需要在逆境中培养乐观的态度和战胜苦难的本领，因此，围绕“成长”这个主题，本节班会设计了“致敬英雄，敢于担当”、“尊重自然、敬畏生命”、“乐观生活、努力成长”等板块，让学生在活动中认识与疫情战斗的英雄人物，在国家危难时敢于担当，有所作为；懂得尊重生命，与自然和谐共生；能够乐观面对生活，掌握正确生活的方法，不断努力自信成长。
二、活动目标
1.通过讲述抗击疫情英雄人物事迹，认识、崇敬英雄，懂得在国家危难时要有担当精神。
2.通过观看自然与人类的视频，懂得敬畏生命，尊重自然，学会与自然和谐相处。
3.通过引导学生了解疫情期间居家生活的不同方式，学会乐观生活，增加本领，积极成长。
三、活动形式：
网络班会
四、活动准备：
搜集资料和相关视频、制作媒体课件等。
五、活动过程
【活动导入】
1.欣赏配乐诗歌诵读《向着明亮那方》。
2.班长谈话：向着明亮那方，哪怕只是分寸的宽敞，也要向着阳光照射的方向。孩子们，在新冠病毒肆虐的时间里，我们只能蜗居室内，不能在明媚的春光下自由奔放，但即使这样，也无法我们成长的脚步，我们也要向阳光照射的方向成长。
3.引出主题：“在‘战疫’中成长”主题班会现在开始！
【活动一】在“战疫”中成长之——认识英雄，牢记担当
1.认识一线英雄，感受大爱与担当。
主持1：亲爱的同学们，新学期已经到来，“春回小院庭芜绿，柳眼芳菲春相续”，在这美好的春光里，我们本该回到美丽的校园，开启新学期的学习。可是，受“新冠肺炎”疫情的影响，现在我们暂时只能呆在家里，通过网络进行学习。
主持2：其实，这时候能够在家里安心学习也是一种幸福，你们知道吗？为了治愈被病毒感染的患者，为了让疫情得到控制，那些默默无闻的医护工作者冲锋在抗击疫情的第一线，夜以继日的同病魔战斗。
主持1：这是一场看不见敌人的战役，为了14亿国人安危，3.2万白衣逆行而上。在看不见敌人的战场上，白衣战士用血肉为患者筑起生命防线。
主持2：他们有一个平凡的名字：中国医生，他们还有一个不平凡的名字：英雄。
主持1：（播放视频剪辑）今天就让我们来认识这些平凡而伟大的英雄吧！
视频内容：
①大年夜紧急集结，志愿参加驰援武汉各大医院的团体；
②带队奋战的老院士钟南山、李兰娟院士；
③在和病魔战斗中牺牲的医护人员：南京中医院副院长徐辉，同济医院医生林正斌，武昌医院护士柳帆、武汉中心医院医生李文亮等。
主持2：相信看了这段视频，认识了这些“战疫英雄”一定让你热泪盈眶，请你来谈谈自己的感受吧。
预测回答：
①英雄的群体：那印满请战书的红手印，是对患病同胞的关爱，大年夜集体出征的决心，是担当，是对祖国的无限热爱。
②英雄的院士：古稀之年的老院士，用年迈的身躯，为病患撑起一个避风港，他们是奋战在英雄的城市里的英雄。
③牺牲的英雄：他们拼尽全力，倒在了战场，用生命挽救生命，用生命担负起医者重任。
2.认识身边英雄，汲取榜样的力量。
主持1：每个时代，都有不同的英雄，而此时此刻，战斗在一线救死扶伤的医护工作者就是最伟大的英雄。
主持2：没有谁，就该冲锋陷阵，就该抛家舍子，就该无私奉献，没有什么，是你们必须做的。但你们做了，我们铭记在心。
主持1：刚刚谈到的英雄，或许大家觉得并不熟悉，或许有些陌生，其实，在我们身边，也有这样的英雄。
主持2：请听我来为大家介绍一些大家熟悉的叔叔阿姨，他们，是我们熟悉的人，是我们身边的英雄。（PPT 出示学生作品）
①诗歌《谁是最美的人》
②《抗击疫情的地铁妈妈》
③《我的警察爸爸》
④《我的教师妈妈当主播》
主持1：平凡的岗位上，基层工作中，这些平凡的叔叔阿姨正在做着看似平凡的事情，可是，在这特殊的时期，却有了不平凡的意义。
3. 致敬可爱的英雄，牢记担当与使命。
主持2：（播放歌曲《为了谁》武汉版）请同学们欣赏歌曲，在歌声中再次铭记这些英雄。（屏幕出现众多英雄画面）
主持2：同学们，让我们以所有的英雄为榜样，从他们身上汲取力量，牢记自己的担当与使命，让我们像英雄致敬。全体起立，敬礼！
屏幕出示：
世上没有从天而降的英雄，
只有挺身而出的凡人。
【活动二】在“战疫”中成长之——尊重自然、敬畏生命
主持1：在和疫情的战斗中，我们在成长。我们认识了众多的英雄，懂得了担当与责任，在成长的道路上，我们还应该懂得尊重与敬畏，这是人生的必修课。
主持2：今年的新冠肺炎来势汹汹，专家研究发现，这种病毒来自武汉华南海鲜市场非法销售的野生动物。为什么动物身上的病毒会传染给人类，相信同学们在最近的学习中已经达到答复，那就是非法食用野生动物。人类正在为对生命、对大自然分的不尊重而付出惨痛的代价。
主持1：（播放视频《新冠病毒的自我修养，如何统治全人类》）让我们通过这段视频，来了解一下新冠病毒是如何形成，又是攻击人类的吧！
主持2：看完这段视频，大家此刻的心情一定和我一样沉痛，在疫情面前，人们恐慌、责备，而不去思考，当前的疫情是如何而来？那些国家明令保护的野生动物为什么会成有些人的盘中餐？疫情暴发的背后，是人类无知的傲慢，今天的疫情，完全是受伤的大自然对于与不知敬畏的人类无情的报复。
主持1：只有懂得尊重自然，敬畏生命，与自然和谐相处，人类才能更好的在地球村生活，这也是我们成长中的必修课。
主持2：请大家一起来观看这段视频（《大自然在说话）
请同学们谈谈观看之后的感受吧！
预期感受：
①地球是所有生物共同生活的家园，也是所有生物球的主人，我们应当懂得尊重和感谢主人，对主人心存敬畏。
②人类的生存不是孤立的，任何生命都有价值，我们和他们不可分割，他们和人类一样渴求幸福，承受痛苦和畏惧死亡。我们要敬畏生命，和所有生物和谐共生。
屏幕出示：
人类与自然是命运共同体，一荣俱荣，一损俱损。
学会敬畏生命，敬畏自然，悲剧才不会重演。
【活动三】在“战疫”中成长之——乐观生活、不断成长
主持1：在和疫情的战斗中，大自然，给我们的成长上了有意义的一课，让我们懂得尊重自然，敬畏生命。疫情还在持续，我们还需要做好和疫情做持久战的准备。
主持2：有这样一位小同学，他在和妈妈回家路上偶遇一位拾荒老人，老人没有戴口罩，还在寒风中捡拾废品，如果你是这位小同学，会怎么对待这位老人？
想知道这位小同学是怎么做的吗？请一起来看视频《少年，祖国未来的样子》
主持1：和疫病作斗争，需要我们向这位同学一样，有爱心、有行动，更要具备和疫病战斗的本领，能谈谈你准备怎么做，让自己在“战疫”中不断成长吗？
同学们通过畅谈自己的想法和做法：
预期想法和做法：
1.待在家，就是为“战疫”做贡献。关注疫情变化，学习防控知识。
2.保持的乐观的心态，学会思辨和反思，让自己的心理积极阳光。
3.根据学校停课不停学“八个一”工程和学校网络授课课表，制定切实可行的学习计划，有规律的学习、健身、读书，进行体能训练、艺术欣赏，开展科学小实验、观看优秀影视作品。让自己与美好事物相伴，与科学知识同行，汲取成长的力量。
4.做好家务劳动，比如：收拾房间、做饭等，养成良好习惯，减轻拥有健康的生活方式。
主持2：同学们谈得非常全面，成长需要我们具备乐观积极的心态、关注世界的眼光、良好的学习生活习惯、自律的意志品德。大家知道吗？我们学校有一些同学在这些方面已经走在我们前面了，让我们来认识一下他们（视频出示本校学生在家做科学小实验、健身、绘画、以及创作美食的场景）。
观看视频
主持1：有了这些同学的启发，相信居家的你在这场“战疫”中，一定会乐观生活，积极学习，自我管理，不断提高本领，也相信我们，一定能打赢这场仗。
【班主任总结】
亲爱的孩子们，在成长的道路上，我们遇到了一次严峻的考验，这时候的你们，已经不可能安心读书了，希望你们从本节课的英雄故事里懂得“事不避难，义不逃责”，希望你们懂得尊重自然、敬畏生命，学会与自然和谐共生，更希望你们乐观生活、掌握本领。老师相信，你们一定会从和病毒的“战疫”中成长起来。
班长：（播放《向着明亮那方》视频）同学们，疫病不可能阻止我们成长的力量，春天已经到来，让我们一起携手，继续向着明亮那方努力成长。我宣布：本次班会到此结束！
