前几天的热门话题“戒尺该不该还给老师”引发关注，某地小学决定把“戒尺”还给老师。此话题引起热议，有说：“子不教，父之过；教不严，师之惰， 严师出高徒，黄金条子出好人，赞成” 。也有表示不支持，反对体罚教育，教育手段保留最原始的手段是无能的表现，打的轻重也是难题。更有提议学校可设惩戒室，室内配备监控录像记录。
关于现在孩子在学校的教育问题确实也是很伤老师的心，我虽然也不赞成打骂教育，但我认为适当的惩戒还是可以有的，学生必须要对老师有敬畏之心，
只是这个惩戒的尺度需要考量，毕竟老师的个体差异也可能会造成惩戒的失去最初的意义。
某地小学也把它请进了现代课堂。上课前令老师捧尺，学生行礼，以弘扬尊师敬师之风气。
个人觉得这个敬畏之心不是流于形式，而是要吸纳“戒尺”背后的勤学，尊师，仰圣贤的精神。
记得前段时间也看见一篇文章，说是如果你的孩子遇到一位手拿戒尺眼里有光的老师一定要心存感激，其实我也是赞同这句话的，老师一定要了解孩子的心理，善于发现孩子的闪光点，真正做到刚柔并济，因材施教。家长也要注重孩子的教育，不要推给学校，推给老师，家校配合教育才能让孩子有敬畏之心，才能让“戒尺”拥有最初的魔力。
