珠心算，是珠算式心算的简称，又称珠脑速算，是将数字变成珠算符号浮现在脑中，并根据珠算原理进行加减乘除运算的一种计算方法。其特点在于将中国传统的珠算方法与形象记忆巧妙结合起来，通过“脑映像”（在脑子里打算盘）得出运算结果，其计算速度之快，能与现代的计算机相媲美。
珠心算是开发智力的金钥匙！珠心算在少儿教学中的定位，不仅是为了提高计算能力，而且是为了发展孩子的注意力、观察力、记忆力、想象力和判断力等综合心理能力，更是为了加强左右脑的开发。
对于儿童来讲，珠算的数形结合的特点，能够让启蒙数学变得更直观易懂，一些繁复的数理关系也能通过珠算变得清晰可见。诺贝尔经济学奖得主、“欧元之父”蒙代尔曾提到，珠算是改变欧美国家数学基础教育的一个突破点。目前全球已经有众多国家开展珠算及珠心算课程，美国圣地亚哥学区已将珠心算列入校本课程之一。
01-有利于开发孩子的右脑苏霍姆林斯基（前苏联著名教育实践家和教育理论家）说过：儿童的智慧在儿童的手指尖上。珠心算训练正好是通过双手协调拨珠来进行的。这种双手拨珠的操作活动，起到手脑并用的效果，促进了幼儿左右脑的平衡发展。
02-促进思维敏捷与集中思维敏捷度是智力的一项重要因素。珠算运算过程中的速度由思维指挥，速度的训练和过程的加快也是思维敏捷不断提高的过程。要使珠心算的准确率和速度达到一定的标准，就需要思维高度集中，这也要求当孩子在做题时必须全神贯注，对外界的一切干扰视而不见。
03-练习时多思维并用人脑的中枢神经系统中所含的大脑皮质是具有多个兴奋中心的，每一个兴奋中心都具有一定的交替程序，但在循环往复时，就形成部分兴奋点的联系和同时作用。
在珠心算练习时，耳听、眼看、口念、脑记、心算、拨珠是同时并用的，这些人体器官的同时作用分别属于个别的多种神经支配的控制指挥和感受反馈。孩子在练习的过程中可以形成多个兴奋中心，其思维联系并用，促进智商的提高。
04-增强思维记忆力人脑的中枢神经所包含的某一兴奋中心的兴奋点在经过多次重复刺激强化达到反衬时，就形成思维记忆。
在珠心算的乘法速算中，使用“空盘前乘法”时，乘数要强记；使用“倍数跟踪法”时，前后积数要强记。另外，在珠心算训练的过程中，会要求孩子对数字和结果，不但要记的快，还要记的准。如此一来，孩子的记忆力就能得到显著提高。
05-组织思维连续性思维在一定时间内的连续是智力发展的必要条件。
连续性有两个方面，一是时间的连续性，二是密谋的连续性，说通俗点就是长时间不停地思考。比如平时的珠心算检测、比赛、以及日常模拟题的训练，其实就是一种手段，要求必须做到大脑不停地思考、手不停地拨珠、眼不停地看数，这对提高孩子的智力有明显的效果。
而且除了教育功能外，珠算代表了中国古代劳动人民对于数理的探索精神，而珠心算训练中内涵的知行合一、技近乎道的哲学思想，更是中国带给世界的礼物。
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