马太效应的意思是强者更强，弱者更弱，反映了一种两极分化的现象。在教育领域，这种效应在学校、学生上都有所表现。
在学校方面，人们本身就习惯于关注名校，也越愿意把自己的孩子送往名校，这就造成了“名校吸引好学生--好学生成就名校--名校更加出名招收更好的学生”的怪圈，而非名校由于教育资源和学生整体素质不足，因此和名校的差距也会越来越大。
在学生方面，老师往往更关注好学生，家长往往更喜欢好学生，好学生为了维持这种情况便更加努力的学习，相反差学生可能得到的关注更少，在学习上受到的打击更大，导致学习成绩更差。
此外，家境对孩子的教育也可以用马太效应来形容。孩子的家境越好，她所能够接收的教育就越高，眼界也就越高，未来也就越成功。其中肯定有不成器的，但也在少数；相反穷人家的孩子因为家境原因，所能接受的教育水平也就越差，即使他很努力，他也难以逃脱这个怪圈。
马太效应：挣脱“马太效应”怪圈，实现人生逆袭
“凡有的，还要加给他，让他多余；没有的，连他所有的也要夺过来。”这是《新约•马太福音》的原文，也是马太效应的精髓所在。
它告诉我们，强者会变得越来越强大，弱者会变得越来越弱小。
那么，想要不断寻求成长，突破平庸，跳出马太效应的怪圈，我们又该怎么做呢？
1、找到成功的突破口，让成功不断循环。
想要跨出马太效应的怪圈，第一步是非常艰难的，但是只要找到了自己成功的突破口，就一定能在此基础上走入良性循环的轨道。
而这一成功的突破口，就无疑是人生的“第一桶金”，它不仅仅是指财富上的金钱，还指经验、人脉、技能、专业知识等，也就是资本的原始积累。
资本的原始积累是一个非常痛苦的过程，因为这个过程可能会比较“黑暗”，让你无法看到希望，但是只要坚持积累，并承受住强大的心理压力，自律自控，朝着心中的目标努力进发，就一定能看到曙光，进而收获更大的光明。
2、改变游戏规则，给自己寻求咸鱼翻身的机会。
有道是物极必反，一个人的弱点往往就是优点的基础，而一个人的优点又往往是弱点的所在。
抓住别人的弱点，你就能以弱制强，改变游戏规则，赢得咸鱼翻身的机会。
3、集中所有资源，专注做好一件事。
作为普通人，我们手中握有的资源是非常有限的，这就需要我们借助“木桶定律”的长板理论，用自己有限的资源，专注去做好最擅长的领域的工作，将这个领域的工作做到精、细、专，就不愁没有市场、没有资源注入。
所以，想要挣脱马太效应的怪圈，就要敢于对自己的观念提出质疑，同时找到人生逆袭的突破口，并为其付出努力，最终实现咸鱼翻身。
